【正文】 興趣，但學生很不踏實，對史實的記憶很差，針對這種情況，歷史教學應重在監(jiān)督學生記憶。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。(二)教學內(nèi)容：本教材以課為單位，上冊敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到新民主主義革命的勝利的歷史，共22課。教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度。二、教材分析(一)編寫特點：本教材突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度。一、課標要求掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。教會學生學習方法。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。所以，課堂紀律一定要狠抓過硬。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。積極探索新的課堂教學模式，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學生的發(fā)展。對于本教材的世界古代史部分，建議充分運用歷史比較法進行教學。本冊教科書2╱5篇幅是世界古代史，設置為兩個單元，簡潔、清楚地介紹了世界歷史上產(chǎn)生的重要古代文明和各種文明之間的交往，時間跨度較大，主要表現(xiàn)經(jīng)幾千年積淀的世界古代文明重要成就，在宏觀上展示世界古代文明的發(fā)展脈絡。認真完成學校布置的各項工作。教會學生學習方法。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。歷史小論文寫作水平不高。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。著眼于學生的發(fā)展。分期搞好單元測驗。精心備課，做到既備教材，又備學生，對教學的各個環(huán)節(jié)精心設計，不斷提高課堂效率。三、教材分析本教材共23課，教學中心是中國近代史，重點是教會學生愛國。大多數(shù)學生在目標明確，思想上積極進取、熱愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能積極參加各種活動。各個環(huán)節(jié)，不斷提高課堂效率、注意適當?shù)膶W習方法，多集中講練，采用多種方法鞏固練習、運用現(xiàn)代教學方法，提高學生學習歷史的積極性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，在愉快和諧的氛圍中完成教學任務、組織學生開展豐富多彩的課外活動，開闊視野，激發(fā)學習興趣、分階段做好單元測試、以便充分利用，繼續(xù)增強學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢、培養(yǎng)學生閱讀史料的分析能力，引導學生學會收集、組織和使用相關(guān)歷史學習資料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和與他人合作、參與社會實踐活動的能力、增強學生的民族自豪感和愛國熱情，弘揚世界各民族優(yōu)秀文化、完成中國歷史八年級歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率超過東莞市平均水平、五、學生情況分析二年級學生正處于感性知識向理性知識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技能和獨立探究學習能力、但是大多數(shù)學生沒有掌握科學的學習方法，基礎知識和基本能力不扎實、學生對歷史更感興趣，但學習意識較差，尤其是男生、歷史散文的寫作水平不高、這個班的學生在歷史期末考試中的平均成績是888分合格率940%，優(yōu)良率514%，高于整個二年級的平均水平、六、教材分析這學期的內(nèi)容是中國近代史、教科書由單元和班級組成、每個單元是一個學習題目，每個學習題目又分為幾節(jié)課、這一卷由七個單元和二十一節(jié)課組成、它由兩個班組成：文化班和活動班、每節(jié)課包括提示、課文、閱讀課文、圖片、表格、資料、筆記、每節(jié)課一個獎，以及課文中的思考問題、課后練習、活動建議等、其中，課文緊緊跟隨教學大綱的要求，可視為課堂教學的基本任務、對于其余部分，可以根據(jù)學生的具體情況提出不同的教學目標和要求、七、教學措施認真學習新課程的教學目標和要求，認真?zhèn)湔n，明確重點和難點，在傳授知識的基礎上進行思想教育和能力培養(yǎng)、教學方法要靈活，注重教學技巧和藝術(shù)，加強課堂教學設計，增強興趣和幽默感、要充分利用多媒體、歷史地理、圖片和圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性激發(fā)學生學習歷史的熱情和興趣、增加課堂容量，使講課簡潔，減輕學生負擔，提高課堂效率、一節(jié)課是四十五分鐘，經(jīng)過兩種準備時間，其實只有四十二分鐘、我打算把課堂上的42分鐘分成三部分：前五到十種復習上節(jié)課學過的內(nèi)容和介紹新課；二十五分鐘中間教新課；最后十分鐘練習鞏固、教學生如何學習、上學期沒有做好引導學生自主學習的工作、這學期我想教學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史散文的寫作方法、在教學中，要注意改變學生的學習方法，從學生實際出發(fā)，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓學生舉一反三；在教學中注重培養(yǎng)學生的主動性，傳播學生的思維，培養(yǎng)學生的綜合能力，有意識地培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S，提高學生的思維品質(zhì)、認真完成學校布置的各項工作、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情八年級歷史教學計劃10為了適應素質(zhì)教育的要求，落實教學工作的中心地位，完成教學大綱所提出的教學任務，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。本學期教學的主要任務和要求（在本欄內(nèi)說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）第一單元 侵略與反抗第二單元近代化的探索第三單元 新民主主義革命的興起第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭第五單元 人民解放戰(zhàn)爭的勝利第六單元 經(jīng)濟和社會生活第七單元 科學技術(shù)與思想文化綜合實踐：重走長征路提高教學質(zhì)量的主要措施，更好的實施課堂教學改革。本學期教學總目標知識目標通過學習，使學生了解中國近代時期的歷史發(fā)展，從外國殖民者的入侵到民族自救再到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)直至新中國的成立，這一時期的重大歷史事件、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念。六、教學資源的開發(fā)：利用學校圖書室、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源，相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學生觀看，增強學生學習積極性和對歷史資料的理解。積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源。精心設計每一個導學案，上好每一堂課。重點學習前五個單元的內(nèi)容，為中考打好基礎。繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事件和歷史現(xiàn)象，學會歸納整合歷史知識，學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律，開啟聯(lián)想和想象，自主探究，從學會到會學。每課課文由導入、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。二、基本情況分析本學期我繼續(xù)擔任八年級10三個班的歷史課，經(jīng)過一年多的學習，學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，大多數(shù)學生課堂上缺少積極主動的參與意識，不注意知識點的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學的不利條件，有待于進一步加強、改善。成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績。講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。教學成績達到的39。情感與態(tài)度：（1）、激發(fā)學生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強大發(fā)憤學習，努力奮斗。教學重點是中國近代史。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。學生情緒很不穩(wěn)，根本沒有學習的積極性，對學習不感興趣。進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。五、教學措施（一）做好教育常規(guī)工作認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學生，教書育人。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。四、教材分析本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。況且如今的學生學習心里疲勞，相當多的學生厭學、不學，像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習，很難保證大部分學生及格。三、學情分析初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。八年級歷史教學計劃4一、本期指導思想以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學。在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。課本按歷史時期或?qū)W習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。三、學生基本情況分析：初二年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。二、教學目標：通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養(yǎng)分析歸納能力。教學過程中滲透德育教育：進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。細致批改作業(yè)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。本冊共7個主題，共二十二課。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。三、教學目標圓滿完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務，爭取達到一個新的水平。況且如今的學生學習心里疲勞，相當多的學生厭學、不學，像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習，很難保證大部分學生及格。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思紛。加強同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。特點:政治思想性強，思想性和科學性統(tǒng)一:可讀性強、重點突出:圖文并茂，趣味性強:啟發(fā)性和生動性結(jié)合。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。教學進度：第一單元 中國開始淪為半殖民地半封建社會：約1周；第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇：約2周；第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立：約1周；第四單元 新民主主義革命的開始：約2周；第五單元 從國共合作到國共對立：約2周；第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭：約2周；第七單元 人民解放戰(zhàn)爭：約1周；第八單元近代經(jīng)濟社會生活與文化教育事業(yè)的發(fā)展：約1周；復習：約3周；月考檢測：約2周；總復習：剩余時間。嚴抓紀律，采用多種教法。五、主要教學措施：(一)做好教育常規(guī)工作、教參、教綱、認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學生，教書育人。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力。一般學習目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。本學期將根據(jù)新課改精神，以打造高效課堂為目標，突出學生的自主學習能力為主，加強常規(guī)教學的研究力度，努力提高教學質(zhì)量。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。四、任務目標提高學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設計，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握。本冊共7個主題，共二十二課。三、教學目標全期思想教育目標、能力培養(yǎng)目標和知識傳授目標):增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。書中還設計了一些開放性習題等欄目，旨在啟發(fā)思維。五、本期提高教學質(zhì)量的具體措施認真鉆研教材和新課程教學目標和要求，備好拜節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中因近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族白尊、自豪、自信八年級歷史教學計劃2一、學情分析八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主