【正文】 解，難度適中。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都涵蓋在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)，重點(diǎn)考查”的原則。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都限定在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察”的原則。高考地理試題一直關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和問題，在素材和情境的基礎(chǔ)上，自然地延伸出問題，啟發(fā)考生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和思想方法進(jìn)行思考。如：主觀題全國I卷36題中俄能源合作項(xiàng)目，就是以區(qū)域?yàn)橐劳锌疾飚a(chǎn)業(yè)分布與布局；全國II卷36題數(shù)據(jù)中心的建設(shè)主要是以區(qū)域?yàn)橐劳锌疾旃I(yè)區(qū)位因素以及產(chǎn)業(yè)集聚的相關(guān)知識(shí)。除此之外客觀題中全國I卷68題河流階地的相關(guān)知識(shí)與全國II卷911題汾河流域降水等也都體現(xiàn)了需要分析各個(gè)地理要素從而得出答案的這一綜合思維。除此之外全國I卷37題，烏裕爾河的發(fā)展以及全國II卷37題，美國龍卷風(fēng)頻發(fā)與對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響也都滲透了人地協(xié)調(diào)的理念。貫穿人地關(guān)系主線人地關(guān)系是地理學(xué)研究的核心主題。總體來說，在題型和題量上2018年和2017年沒有變化，但是在內(nèi)容上今年題目的設(shè)置更加靈活，對(duì)學(xué)生綜合能力的要求進(jìn)一步提高，這也體現(xiàn)了教育穩(wěn)中求變，以人為本，以學(xué)生為中心的理念。材料呈現(xiàn)形式多樣，偏重考查歷史能力試題中材料較多，且呈現(xiàn)的形式也比較多樣，有文字材料、表格材料、漫畫材料等，通過簡短的材料、全新的視角，結(jié)合新的時(shí)代背景和當(dāng)前的熱點(diǎn)時(shí)政，構(gòu)建新的設(shè)問角度。關(guān)注熱點(diǎn)，不回避熱點(diǎn)是高考?xì)v史考試的一大特點(diǎn)。共同考查的知識(shí)點(diǎn)有“中央集權(quán)制”“民族工業(yè)發(fā)展歷程”“建國初外交”“古代雅典民主政治”“工業(yè)革命”“古代中國經(jīng)濟(jì)政策”“近代思想解放潮流”等內(nèi)容，可見對(duì)于一些歷史的重點(diǎn)知識(shí)還是會(huì)重點(diǎn)考查。本次考試對(duì)于家國情懷的考查也比較明顯，如全國I卷28題、29題通過中國屈辱史和探索史的呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生的憂患意識(shí)、報(bào)國意識(shí)和實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的遠(yuǎn)大情懷，全國II卷中通過考查中國在聯(lián)合國的重要活動(dòng)和地位，學(xué)生能夠增強(qiáng)民族自信心，提升熱愛祖國的情感。歷史考試通過選取典型的素材和巧妙的設(shè)問，考查學(xué)生是否具備歷史核心素養(yǎng)。而政治試卷中體現(xiàn)了鮮明的思想教育、價(jià)值引領(lǐng)的學(xué)科特色。地理考核從人地關(guān)系到學(xué)生的綜合思維運(yùn)用能力，到地理與生活的實(shí)踐應(yīng)用，注重考察考生的地理基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)。2018年高考?xì)v史試卷特點(diǎn)分析凸顯歷史核心素養(yǎng)歷史的核心素養(yǎng)包括了唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷五個(gè)部分。歷史的家國情懷主要是引領(lǐng)學(xué)生形成正確的歷史價(jià)值觀，形成學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，樹立對(duì)國家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感、使命感和追求國家富強(qiáng)、人民幸福的情感。注重基礎(chǔ)，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查與往年試卷相比，今年高考試卷覆蓋的知識(shí)點(diǎn)有較多相似之處。不回避熱點(diǎn)問題，但是考查角度比較新穎為了突出以史鑒今的史學(xué)功能，反映歷史教育是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀點(diǎn)。同時(shí)一帶一路建設(shè)是近年來的熱點(diǎn)問題，全國II卷中呈現(xiàn)了《“一帶一路”視角下大豆栽培與傳播》的史料，并且以大豆的傳播為視角進(jìn)行考查，立意比較新穎。但總體上難易結(jié)合，考查學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，并且選做試題也凸顯個(gè)別差異性，能夠結(jié)合自身特點(diǎn)發(fā)揮自身長處。2018年高考地理試卷特點(diǎn)分析地理學(xué)科素養(yǎng)的綜合能力是本次考察的主要目的，從人地關(guān)系到學(xué)生的綜合思維運(yùn)用能力，到地理與生活的實(shí)踐應(yīng)用都在本次考試中有體現(xiàn)。如：主觀題中全國I卷44題，強(qiáng)調(diào)全球氣候變暖對(duì)人類造成的影響；全國II卷44題，白洋淀的生態(tài)保護(hù)等都體現(xiàn)出了人與自然、生態(tài)之間的發(fā)展關(guān)系。如：主觀題中全國I卷37題，烏裕爾河的變遷過程，扎龍濕地的發(fā)展特點(diǎn)；全國II卷37題，美國龍卷風(fēng)多發(fā)的原因與機(jī)制，在中部大平原高發(fā)的原因和影響等都是綜合思維在地理教學(xué)中的體現(xiàn)，需要考分析各個(gè)地理要素，最終認(rèn)識(shí)地理事物與環(huán)境的關(guān)系?！皡^(qū)域認(rèn)知”素養(yǎng)有助于人們從區(qū)域的角度，分析和認(rèn)識(shí)地理環(huán)境，以及它與人類活動(dòng)的關(guān)系。將地理知識(shí)緊密聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理能夠加強(qiáng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。整體來看，全國I卷與II卷題型注重于考察常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，考察內(nèi)容回歸教材，重視學(xué)生綜合分析能力。試題從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入手，同時(shí)結(jié)合重大社會(huì)事件和時(shí)政熱點(diǎn)，側(cè)重考查對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象本質(zhì)的綜合分析能力及哲學(xué)原理的理解能力，體現(xiàn)了包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與在內(nèi)的政治核心素養(yǎng)。如價(jià)值與價(jià)格、市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、公民參與政治生活的途徑、政府的職能、傳統(tǒng)文化的繼承、文化創(chuàng)新、矛盾的觀點(diǎn)、價(jià)值觀等知識(shí)點(diǎn)，大部分屬于常規(guī)題型。每一年的選擇題難度都會(huì)在對(duì)于必修1《經(jīng)濟(jì)生活》這一模塊的考查上，如供需曲線圖的分析這類題型幾乎每年都會(huì)考，如全國I卷第14題和全國II卷第12題就考查了快遞市場(chǎng)供需曲線的變動(dòng)以及三種相關(guān)商品的需求變動(dòng)曲線圖，題目的難度相對(duì)比較大。在非選擇題部分，仍然遵循3道大題共5個(gè)小題的題量，全國I卷的分值略有變化，體現(xiàn)在哲學(xué)分值減少2分，開放型試題增加2分。全國I卷第19題提干結(jié)合了《中國話語海外認(rèn)知度調(diào)研報(bào)告》來考查對(duì)文化的交流與傳播的理解；第21題結(jié)合了十九大最新提出的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的相關(guān)時(shí)政知識(shí)，考查時(shí)政中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理。2019年高考政治試卷預(yù)測(cè)2018年高考政治考題難度較2017年相比有所上升，整體來看，在參照新課程標(biāo)準(zhǔn)、確?？疾榉秶怀V的前提下，試題的靈活度越來越大。試題平穩(wěn)，難易適中。選擇題由 2013年的九道四選二的組合題，變?yōu)?014年的十一道，意味著今年高考政治只有一道單選題，其余都是雙選題。主觀題新增一道寫發(fā)言提綱式的新題型，其余題型基本穩(wěn)定。此題選擇肢考查內(nèi)容豐富：①②考查價(jià)格由價(jià)值決定、價(jià)格表現(xiàn)價(jià)值；③考查對(duì)價(jià)格與使用價(jià)值關(guān)系的理解；④考查的是舊教材中對(duì)交換價(jià)值定義的理解，加之勞動(dòng)價(jià)值論屬于選修教材的內(nèi)容，此題應(yīng)該不屬于考試大綱要求之列，這就加大了學(xué)生備考的范圍。下列選項(xiàng)中構(gòu)成產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)同發(fā)展關(guān)系的是 ①鋼鐵產(chǎn)業(yè)②信息產(chǎn)業(yè)③保險(xiǎn)業(yè)④汽車產(chǎn)業(yè)A.①②③ B.①④③C.②③④D.④③①此題是全國卷II的一道新題型。這類題形式多樣，但主旨依然拘泥于課本知識(shí)。該地“民主懇談會(huì)”的發(fā)展表明①公民行使預(yù)算監(jiān)督權(quán)成為基層民主發(fā)展的方向②公民有序政治參與是基層民主發(fā)展的重要基礎(chǔ)③公民參與基層政府預(yù)算決策是基層民主建設(shè)的目標(biāo)④溝通交流、參與決策和管理是基層民主的重要內(nèi)容A.①③B.①④C.②③D.②④這是一道老生常談的題。這就要求我們?cè)趥淇贾幸砸粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)為核心延伸與其有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并將與其易混淆的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、概括。因?yàn)閷?duì)消費(fèi)一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，大多數(shù)考生都是以：影響因素、怎樣提高消費(fèi)水平的知識(shí)模板復(fù)習(xí)的。：消費(fèi)、出口、投資是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三駕馬車，要想推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，必須堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需，特別是消費(fèi)需求的方針，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變。第三篇：2011年高考文綜答案(全國卷)001．鉆石花 ~002．地底奇人 ~（舊版名：紙猴）（下半部又名：衛(wèi)斯理與白素）003．妖火 ~（下半部又名：真菌之毀滅）004．藍(lán)血人 ~（下半部又名：回歸悲?。?05．透明光 ~（下半部又名：真空密室之謎）006．地心洪爐 ~007．蜂云 ~008．奇玉 ~009．原子空間 ~010．天外金球 ~011．支離人 ~012．不死藥 ~013．紅月亮 ~014．換頭記 ~（連載用名：人造總統(tǒng)）015．蠱惑 ~016．奇門 ~017．尸變 ~018