人教新課標(biāo)六年級語文上冊《詩歌練習(xí) 1》-全文預(yù)覽
【正文】 楊曉萌 叮咚，叮咚 …… 這是泉水的歌唱， 泉水唱出了你心中的源泉。 世界上其他國家也都有偉大的詩人。 生活中處處有詩歌 .天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回想。拜倫、海涅、普希金 …… 他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。 叮咚，叮咚 …… 這是泉水的愛心， 泉水唱出了世界上最美好的情怨。 我的答案與他們不同。 少年心 陳 滿 周一懷悲緩到校， 周五懷樂狂歸家。 媽媽，你聽我說， 是你給我生命， 教我認(rèn)識生活； 是你領(lǐng)我走路， 教我學(xué)會探索 ? ① 在感受生活的過程中提煉主題，要有鮮明的形象。 ? ④寫詩時，可以運用比喻、擬人、夸張等多種修辭手法和象征、烘托等表現(xiàn)手法。（ 在我們?yōu)槟骋蝗?，某一事或某一物而動情之時，抓住自己的這種感受，通過詩歌的形式抒發(fā)出來，將自己的這種感情賦予詩歌之中，是寫好詩歌的基礎(chǔ)。 家 郭秀慧 藍(lán)天是白云的家 河水是小魚的家 大樹是小鳥的家 我呢？ 我也有家， 爸爸、媽媽、妹妹和我， 構(gòu)成了一個可愛的 幸福美滿的家。 那潔白的粉筆屑就是老師的光陰， 就是老師歲月的見證。 路 燈 陳 璐 白天
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