【正文】 解“箬竹葉、糯米、裹著”等詞語(yǔ)，積累青青的箬竹葉，紅紅的棗”等詞語(yǔ)。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！教學(xué)反思：幼兒的愛(ài)好特別濃，能主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。熟悉粽葉。各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。幼兒能主動(dòng)的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。哪里能制止讒言，只不過(guò)試圖驅(qū)逐蛟龍罷了未泯生前恨，而追沒(méi)后蹤。三、端午節(jié)習(xí)俗過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的習(xí)俗。其主要理由是；（一）端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)?！盉、迎濤神，此說(shuō)出自東漢《曹娥碑》。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。如有端午節(jié)、端五節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)等等。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入：全體起立：唱中學(xué)校生守則之歌我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎？今日就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。（2）、做龍舟、劃龍舟。進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開(kāi)頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解端午節(jié)的傳奇及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。培育幼兒對(duì)民族文化感愛(ài)好。同學(xué)跟筆書(shū)空。留意“真”字里面有三橫?！保猩愖x）端午節(jié)是幾月幾日？你還知道哪些端午節(jié)的風(fēng)俗？五、仔細(xì)觀看、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)呈現(xiàn)“午、葉、真、豆、節(jié)、米、分”7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，讓同學(xué)觀看這7個(gè)字的筆順、筆畫(huà)特點(diǎn)?！拔摇毕膊幌矏?ài)吃外婆包的粽子??？誰(shuí)能把你對(duì)粽子的寵愛(ài)給讀出來(lái)？（指名讀、男生女生賽讀、齊讀）（三）學(xué)習(xí)第三段過(guò)渡：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道粽子是用什么做的了，那除了紅棗粽，還有什么粽？（指名讀第三自然段）你能用“除了……還……”說(shuō)一句話嗎？（我除了會(huì)唱歌，還會(huì)畫(huà)畫(huà)）從這一段中，你能體會(huì)到“我”對(duì)端午粽有什么樣的感情？（寵愛(ài)）你從哪體會(huì)出來(lái)的？（指名讀第三段第三句）這一句話也比較長(zhǎng)，你會(huì)像剛才那樣斷句嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？“我們/在外婆家/美滋滋地/吃了之后，外婆/還會(huì)/裝一小籃粽子/要我們帶回去。這類的詞語(yǔ)搭配你們把握住了嗎？粽子是用箬竹葉、糯米、紅棗包成的，那喜愛(ài)吃粽子嗎？你從哪兒看出來(lái)的？（指名讀其次段的＇其次、三句話）（1）我們一起來(lái)看其次段的其次句話，句子比較長(zhǎng)，先聽(tīng)老師讀一遍，看看老師是怎么把長(zhǎng)句子縮短讀的。（2）再來(lái)看“白白的糯米”這個(gè)詞組，包粽子要用糯米而不是大米，這樣包出來(lái)的粽子才會(huì)吃起來(lái)黏黏的。你們讀得可真棒啊，老師也想去外婆家吃粽子了。四、逐段分析（一）學(xué)習(xí)第一段。帶拼音齊讀生字——去掉拼音齊讀、指讀、開(kāi)火車讀——接下來(lái)，我們把生字請(qǐng)到詞語(yǔ)中來(lái)讀一讀。猜謎：一人在內(nèi)，打一字。提手旁加上一個(gè)“居”就成了“據(jù)”，可以組詞據(jù)說(shuō)。首先來(lái)看“節(jié)”字，草字頭加上兩筆（橫折鉤和豎）就可以了，可以組詞節(jié)日。還有兩個(gè)字是心字底的字，分別是“總”和“念”?！懊住弊趾汀岸埂弊诌@兩個(gè)字是從古代的實(shí)物演化而來(lái)的，我們一起來(lái)看一看它們的演化過(guò)程。一般米字旁的字都和糧食有關(guān)，比如“糧”、“粽”、“糟糠”“籽”等。（粽子）揭題：好！今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與粽子有關(guān)的文章：《端午粽》。熟悉2個(gè)偏旁“立”“米”。熟悉2個(gè)偏旁“立”“米”。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：“分”上面八字要延展，下面是“刀”不是“力”。（2）開(kāi)火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。（1）用自己喜愛(ài)的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)誕生字詞。師：端午節(jié)都做什么？生：吃粽子，賽龍舟。教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。通過(guò)圖文結(jié)合，理解“箬竹葉、糯米、裹著”等詞語(yǔ)，積累青青的箬竹葉，紅紅的棗”等詞語(yǔ)。三、總結(jié)今天，咱們的課就上到這里，但關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，希望大家在以后的生活中，能多留心身邊的事，多了解傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)的習(xí)俗還有很多，如：飲雄黃酒、游百病、懸鐘馗像等。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國(guó)，頃襄王倉(cāng)惶撤離京城，秦兵攻占了郢都。你們看，這是屈原，這是楚懷王。秦國(guó)攻占了楚國(guó)的八座城池后，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行強(qiáng)國(guó)的主張，遭到了守舊派的反對(duì)。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，粽子不只是粽子，它還是外婆對(duì)我的愛(ài)。原來(lái)有這么多花樣啊！那你還知道哪些花樣的粽子？ 看圖片。板書(shū)：清香。板書(shū)：箬竹葉、糯米、棗。外婆做的粽子是怎么做的呢?讓我們一起從課文中找答案吧！指明讀，想一想：？板書(shū)：材料。師范讀，學(xué)生思考：課文里外婆一到端午節(jié)會(huì)做什么？生：煮好一鍋?zhàn)刈拥取拔覀儭被厝ァ＝處燑c(diǎn)評(píng)：你們太棒了，掌聲送給你們。二、課堂新授把書(shū)翻到46頁(yè)，聽(tīng)錄音：①標(biāo)出自然段。板書(shū)課題：端午粽。出示生字，讀生字組詞；讀詞語(yǔ)，選一個(gè)詞語(yǔ)造句。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。（2）學(xué)習(xí)第二自然段?；卮?：箬竹葉，糯米，紅棗?！卮?：清香（清淡的香味），香甜（又香又甜，形容睡得很安慰），濃香四溢（非常濃郁的香味溢出來(lái)）。原來(lái)粽子是這樣做出來(lái)的??！那你們知道外婆包的粽子還有什么花樣嗎？自讀課文，回答。板書(shū)：外婆 熱心 善良（4）學(xué)校第四自然段。屈原的故事屈原，名平，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人，他是楚國(guó)的三閭大夫?？?，這里就是秦國(guó)，這里是楚國(guó)。屈原冒死進(jìn)諫，叫楚懷王不要去議和。他悔恨交加，憂郁成病，三年后就客死在秦國(guó)了。關(guān)于端午節(jié)，你還知道哪些習(xí)俗？教師展示相關(guān)圖片。：你還知道那些傳統(tǒng)吃食？哪些傳統(tǒng)節(jié)日？哪些吃食與哪個(gè)節(jié)日有關(guān)？看圖片連一連。正確、流利、有感情的朗讀課文，通過(guò)想象畫(huà)面，體會(huì)心情朗讀好課文。知道屈原是我國(guó)古代宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。師：農(nóng)歷的五月初五是什么節(jié)日？生：端午節(jié)。師配樂(lè)范讀課文，同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，講了什么事情？自讀課文，學(xué)習(xí)生字。檢查生字的自學(xué)狀況（1）出示生字卡片，“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”指名讀。（2）老師范寫(xiě)田字格中的生字，同學(xué)書(shū)空。四、課堂總結(jié)在這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)問(wèn)？《端午粽》教案2教學(xué)目標(biāo)：熟悉13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)流程：一、激發(fā)愛(ài)好，猜謎導(dǎo)入