【正文】 演練活動提高師生的安全防范意識和在重大災害中的逃生能力。，參與學校管理，爭取更多的理解和支持，做好家長接待日和校園開放日活動。三、細化教師值日管理，做好結對幫扶。安排了優(yōu)秀班主任或有多年工作經(jīng)驗的教師，對班主任開展了主題教育或經(jīng)驗交流。濱?？h第三中學政教處2011年6月第二篇：2017年春學期政教處工作總結昭陽區(qū)田壩中學2017年春學期政教處工作總結本學期政教處以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為指導，創(chuàng)新德育工作方式，扎實抓好學生德育和常規(guī)管理工作，緊緊圍繞“六個”結合開展學生工作：與班主任工作緊密結合，增強班主任工作的主動性和實效性；與團支部緊密結合，充分發(fā)揮學管會工作組織優(yōu)勢；與教學工作緊密結合，努力提高學生的綜合素質；與校園文化建設緊密結合，著力增強校園文化的熏陶教育功能；與家校聯(lián)系工作緊密結合，精心營造全員育人的新格局；與德育活動緊密結合，使學生得到全面發(fā)展。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。3．學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。五、工作中的不足之處雖然說一學期來政教工作在有條不紊的進行，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。四、開展豐富多彩的主題教育一）利用三月和五月份開展相關的主題活動：1.“三月春風拂面來”學雷鋒活動：開展了豐富多彩的相關活動。3．加大對違紀學生的教育管理力度，堅持正面教育為主，多鼓勵、少批評，學生管理工作規(guī)范化、制度化、人文化、法制化。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。、守紀律、肯奉獻、有實干精神的學生干部隊伍。組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。為了調動學生自我教育的意識，改變上班會課由班主任唱獨角戲的現(xiàn)象，本學期結合學校德育重點，把班會課讓位給學生，開展了形式多樣的班會活動，學生充分發(fā)揮自身特長，把班會課作為自我教育的平臺，取得了較好的教育效果。讓班主任全身心的將精力投入到管理學生、教育學生中去。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。第一篇：2011春學期政教處工作總結濱海縣第三中學20102011學年第二學期政教處工作總結本學期，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規(guī)范，務實創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而促進了良好校風的形成。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。在班主任例會時，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，從學困生的轉化、新時期班級建設方略和校園傷害事件等方面組織班主任進行討論，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發(fā)展，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效。2．認真上好班會課，把班會課作為學生自我教育的平臺。本學期召開兩次家長委員會成員會議，共商學校三年發(fā)展規(guī)劃；定期分級部召開家長會，及時交流學生學習、思想及生活情況，開設了“關注孩子青春期”的教育講座；讓家長進入課堂，了解學生真實的學習狀況并提合理性的建議或意見。要求班主任做好班級活動的記錄，收集好典型案例；對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及班會專題研究等資料都要有意識的積累；對班主任工作考核進行改革，多角度、多層次的來考核班主任工作；要求班主任加強調查研究，積累經(jīng)驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。對同學而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。同時，學生進入校園后，必須佩帶校牌，嚴格學生在校佩戴校牌制度。4．堅持日常紀律、衛(wèi)生檢查評比，加大監(jiān)督檢查力度，實行不定期集中檢查，堅決杜絕學生在教學區(qū)內帶、吃零食、亂扔垃圾現(xiàn)象，創(chuàng)設學校良好的衛(wèi)生環(huán)境。，開展了“唱響紅歌”大合唱比賽。2．對班主任的工作考核有待創(chuàng)新，要充分調動班主任的工作積極性。2．與教務處一起做好工作，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為