【正文】 9。在這藝術(shù)的人生，心靈的家園。盛開在人們干涸的心田，吐蕊含馨；有一盞桔黃的燈，閃閃爍爍。平淡對(duì)待得失，冷眼看盡繁華，暢達(dá)時(shí)不張狂，挫折時(shí)不消沉。它在每個(gè)多情的夜里響起，撥弄你疼惜的心弦，輕柔輕柔柔地，沁入心靈最深處的那方天地，讓你不由得小心包裹起，不露一點(diǎn)縫隙。這希望，平常中不會(huì)記起，失落時(shí)猛然惆悵?；驖?，就千樹萬樹姹紫嫣紅，或淡，就雨潤(rùn)梨花風(fēng)情萬種?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池”緊隨相思淚而下，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”遂跟紅豆而發(fā)。他站在湖邊向南凝望，促激心跳的是刺骨風(fēng)，還是相思?jí)?？她聽到有人在吟詩，他聽到有人在淺唱。她踩在金黃銀杏葉上，沙沙作響，那是思慕的聲音。詩里流淌著他的靈魂，涌動(dòng)著他的心跳，沉淀著他的情思；曲是悠揚(yáng)的化身，是溫婉的同義詞，一位紅裝少女撫琴起舞，就是一道靚麗風(fēng)景。我是失敗者，在為勝利做著最后一搏的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我又該用什么來看他們？幸災(zāi)樂禍？或許我已不敢，也或許是不配。那坐在這個(gè)教室里的這么多人有事怎樣？有時(shí)候我也會(huì)說：我沒把大學(xué)看得那么重要，第四年不過是掙口氣，圖個(gè)面子罷了。高四開始，已經(jīng)過去幾個(gè)星期了，是我已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的頹廢，還是忘記了曾經(jīng)所付出的努力？坐在這里，其實(shí)也是充滿了矛盾：寬松的管理，緊張的學(xué)習(xí)，這不是一種矛盾嗎？看著周圍的同學(xué)不是請(qǐng)假就是逃課，我不心動(dòng)那是騙人的，但又不想第四年就這樣拜拜浪費(fèi)，所以我就一直在真有的矛盾中掙扎。九月，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，九月，我們揮灑汗水。糧食補(bǔ)充我們身體的需求，知識(shí)哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識(shí)的快樂。紅色的跑道上，我們一個(gè)個(gè)都揮灑汗水，努力地向前?？矗恢恢换ɑňG綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學(xué)不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。但高年級(jí)同學(xué)的樣子就完全不同了，在五、六年級(jí)的教室里，只能夠聽見朗朗的書聲九月的校園是美麗的。校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。是什么是什么倏倏滑過心頭，留于瞬間華彩；是什么靜靜流過心田，培植甘甜記憶；是什么輕輕扣動(dòng)心扉，留下永恒美麗；是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？適合教師朗誦的文章美文通用3九月伴隨著開學(xué)的長(zhǎng)風(fēng)，來到了人間大地。時(shí)代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時(shí)刻。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無息地進(jìn)行。適合教師朗誦的文章美文通用2在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。如那滴滴點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨，一晃，四濺飛散。站定自然中，仰望，無盡的蒼穹之上，繁星點(diǎn)綴黑暗，圓月照亮希望，夢(mèng)在翱翔。待雨落盡，繁華過處，盡是花離落。還有那彎裹著冰霜的圓月，帶給萬物一片冰雪，銀裝素裹了一切。抬頭，遙望那無盡的星空之上，銀月的無私給大地的光亮。所有的酸甜苦辣，都會(huì)因?yàn)閻矍樽兊酶用篮?，因此，你要敞開心扉，面對(duì)單身的事實(shí)，執(zhí)念愛情的美好，走好每一步，走出精彩。當(dāng)然，最好的結(jié)果，就在這個(gè)情人節(jié)，你便遇見了有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡的人，雖然，只是愛情的破土，就已經(jīng)足夠幸運(yùn)了。最后，你還得到派出所待一會(huì)，接受批評(píng)教育，尷尬的氣氛，一定讓你想再次自殺。說不定，有人想要為你牽紅線。一個(gè)人，不能壓抑太久，會(huì)憋出毛病來的。一個(gè)人的情人節(jié)，你要好好吃一頓，你要照顧好自己，不要因?yàn)闆]有愛情的滋潤(rùn)，虐待身體。我要奉勸你：即便如此，你一定不要隨便找一個(gè)人牽手，你甚至要勇敢地說，“我單身，我驕傲”。毋庸置疑，愛情是一個(gè)正常人的美好向往。未來的，再憧憬，亦迷茫，再執(zhí)著，苦了自己，累了別人，傷害了現(xiàn)在。流年?duì)坎蛔∮洃洠瑺坎蛔↑c(diǎn)滴溫暖。赤壁一站，談盡古今風(fēng)流人物，最后醉了自己，美了歷史，照亮了后人。剎那間，隨即游洞庭，下四川，看祖國(guó)壯美山川；迎月光，喝美酒，三分釀成月光，七分釀成劍氣，秀口一吐就一醉解千愁。于一山一水之間尋找趣味，在一葉一草里聞到四季芬芳。過去的歲月，靜美如月。有些事誰也說不清楚，誰也無法理解。處處充滿誘惑，處處安藏暗香。我憤怒，我孤獨(dú)，大聲呼救，卻沒人懂得我的言語，每人為我牽掛，因?yàn)槲一钤谖业氖澜?，我只是我自己，驚不動(dòng)塵世風(fēng)雨。誰也不為誰離別，誰也不為誰落淚，誰也不為誰憂傷，誰也不為誰失意。交叉的十字路口，各有各的方向，別人沒有太多時(shí)間浪費(fèi)在你身上，為你憂心，為你煩惱，這就是社會(huì)?；钤谧约旱氖澜?，最怕孤獨(dú)，最怕嘲笑，最怕被世人遺棄。天地?zé)熡?，似錦流年。生活的知足，竟不屬于你我，亦無處尋覓流失的過往。那些足跡，那些微笑，釀成了一世緣分，三世守候，不離不棄。生活的壓抑，精神長(zhǎng)期被禁錮，夢(mèng)在腳下，卻不能遠(yuǎn)行。攬一地風(fēng)光，知幾家方言。從而討論天下傳聞，爭(zhēng)論人生夢(mèng)想，逍遙而來，逍遙而去。多少往事，讓人難舍，多少牽掛，讓人苦惱。通常毀了我們生活的，不是那些大痛苦，而是一些小傷感。當(dāng)你妒忌羨慕別人戀愛的時(shí)候，他們興許還在羨慕著你。明知道沒人安慰沒人陪，何不主動(dòng)去找一個(gè)值得信賴、會(huì)安慰人的閨蜜，向她傾訴你的不幸？或者干脆大哭一場(chǎng)，把所有壞情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來，之后洗個(gè)澡，睡個(gè)好覺，明天重新來過。去一個(gè)新環(huán)境學(xué)習(xí)或工作的時(shí)候，不要把自己孤立起來，覺得別人都不懂你。一個(gè)人在家，你可以下一部電影，吃喜歡的零食，找個(gè)最舒服姿勢(shì)慢慢觀看。然而，小感動(dòng)一個(gè)人的世界同樣很幸福，懂得感恩，懂得知足，沒有伴侶的日子，一樣過得完美自在?？吹綉偃顺呻p成對(duì)，她心里感到幸福，堅(jiān)信自己到時(shí)定能同他們一樣。因?yàn)榭梢粤鳒I，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命適合朗誦的的文章3有兩枚尚未戀愛的“單身狗”，一個(gè)叫小傷感，一個(gè)叫小感動(dòng)。盡管明天我可能依然因?yàn)榉N種外在的顧忌而不得不佯裝很堅(jiān)強(qiáng)的樣子融入人群中去，但起碼今夜我痛痛快快地流了一回眼淚，做了一回真實(shí)的我。很多時(shí)候，我們明知心靈深處空虛寂寞，明知活得很煩很累，也明知許多生活的煩惱需要用淚水去洗滌，然而我們依然要“笑著面對(duì)每一天”，這大約就是所謂的“假面人生”吧？眼淚，是心靈的潔凈劑，是由迷茫走向清醒理智的沐浴，是人生旅途中深刻而愜意的體味，也是生活冷艷而美麗的調(diào)色，因?yàn)橛懈袀退寄?，有心底的觸動(dòng)。重要的是，我在想念。在漫長(zhǎng)的人生道路上常常會(huì)遇到一些大大小小的挫折，面對(duì)周圍的一切，我們無從選擇，面對(duì)這個(gè)紛繁的世界，曾不止一次地感到迷惑與茫然。一種無法言狀的解脫也從靈魂中超然而起，激蕩的神經(jīng)驅(qū)使我開始了行云流水般的回想過去。此生亦足矣！一切隨緣吧！適合朗誦的的文章2長(zhǎng)期以來，我一直以為自已已經(jīng)錯(cuò)過了流淚的年齡，就如錯(cuò)過了放風(fēng)箏的年齡一樣，因?yàn)槲耶吘归L(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟了……可是，在這個(gè)寂寞的晚上，在這樣的一個(gè)空蕩蕩的房間里，我不再擔(dān)心別人譏笑我的脆弱，我不再擔(dān)心有人再來打攪我的思緒，我不再擔(dān)心會(huì)讓別人看見我的眼淚。出發(fā)了，不問終點(diǎn)在哪里？我只顧風(fēng)雨兼程，一路向北，做個(gè)經(jīng)歷了人世的過客。關(guān)于理想，好像已變成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。有時(shí)覺得自己就是一葉漂流在海面上的孤舟。我很羨慕風(fēng)中的蒲公英，飄飛的柳絮。每每晚上回宿舍，看見在大門口擺地?cái)偟娜藗?，心中更多的是充滿了一種感動(dòng)，對(duì)他們的一種敬意。同一個(gè)人，在陌生的城市，走在不同的路上，呼吸著更新的空氣，經(jīng)歷著平常的事，這就構(gòu)成了簡(jiǎn)單的生活。寧靜柔風(fēng)的夜晚，行走在昏暗的街燈下?？稍跁r(shí)間的洪流中，迷失了自我。猶如獨(dú)行在沙漠中的一個(gè)疲倦的俠客，尋找著傳說中的那一彎綠洲，孤獨(dú)而疲憊。文字有點(diǎn)硬澀，但記錄著我的成長(zhǎng)。這好像就是人生的一個(gè)縮影，單調(diào)而乏味。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗誦是口語交際的一種重要形式。大氣的炎熱生育了我，我卻要驅(qū)散這炎熱的大氣，正像女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們的力量。生活就是這樣，它從憤怒的雷電腳下開始，然后在安謐的死亡的懷抱里結(jié)束。我在哭，一個(gè)個(gè)小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。幼小的橡樹長(zhǎng)出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補(bǔ)了你留下的空間。在生長(zhǎng)過它的地方，只剩下一堆黃土。可是它的血液已經(jīng)凝滯，生命的火花已經(jīng)消失，嚴(yán)酷的寒冬結(jié)束了它的殘生。萬木爭(zhēng)春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯。“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤(rùn)潤(rùn)的唇邊溜過去。三、春天吹著口哨沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。幽藍(lán)的大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險(xiǎn)，于是它一會(huì)兒騰躍，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒傾斜。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯(cuò)了的，它們是那樣慎重與認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。下面是關(guān)于適合朗誦的美文文章的內(nèi)容，歡迎閱讀！一、白色山茶花山茶花又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。那雨絲,瑩瑩的,滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。后來索性連那稀零的花串也沒有了，仿佛枯萎了。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們?cè)谛?。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見深深淺淺的紫，像一條瀑布，從空中垂下，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢(shì)。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。就像每個(gè)人的人生隨著社會(huì)的潮流，時(shí)而潮起時(shí)而潮落，再加上卸下電池也無法停止的時(shí)間總提醒我們，人的生命也會(huì)有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會(huì)在何時(shí)突然落筆。你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！適合小學(xué)生朗誦的文章美文2走在樹林間，一片樹葉緩緩落下，這是一片沒有蟲眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無比脆弱。春天，你的眼里是一片斑斕；夏天，你的眼里是一片濃綠；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。第一篇：適合小學(xué)生朗誦的文章美文導(dǎo)語：誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。適合小學(xué)生朗誦的文章美文1透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽見風(fēng)吹過的聲音，卻看見一陣風(fēng)卷起地上的幾片樹葉，又吹落樹上的幾片樹葉，一片片葉子隨風(fēng)而起又隨風(fēng)而落，時(shí)而像漩渦般，時(shí)而又靜若死水，全然不知何時(shí)再來一陣風(fēng)，也不知下一陣風(fēng)會(huì)帶去何處。一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。適合小學(xué)生朗誦的文章美文4我不由得停住了腳步。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，只有這一樹閃光的、盛開的藤蘿。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。以下是小編整理的適合小學(xué)生朗誦的美文文章，歡迎閱讀！適合小學(xué)生朗誦的美文文章1春之畫卷悄悄地，春天來了...那風(fēng)兒,柔柔的,拂暖了冰涼的臉。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)?；ㄩ_的時(shí)候，你如果肯仔細(xì)地去端祥，你就能明白它所說的每一句話。小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。我問：“那么急的海風(fēng)、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽話？” 哥哥點(diǎn)頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅(qū)使帆板聽話的是直往無前的信念！”“信念是什么？”“信念是凝聚的智慧、力量與膽！”我好像聽懂了，我覺得手心發(fā)癢。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的呼叫？ 沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！四、金色花假如我變了一朵“金色花”，只為了