通信專業(yè)認知實習(xí)報告及擴展資料-全文預(yù)覽
【正文】 展快的國家。也告訴我們生活中要樂于助人，在別人需要幫助時伸出援助之手，做事上要有取舍，但也要把握機會，因為機不可失，時不再來，要盡自己最大的努力去做好一件事。學(xué)長們的演說非常的精彩，讓我對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有了更深一步的了解，對專業(yè)有了更多的興趣。其次我也看到了交換機、路由器等較貴重的通信機器。在參觀這些實驗室的過程中，我們接觸了許多的實驗器材，雖然我對這些東西并沒有多大的認識但對以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中的實驗還是有一定的幫助的。通過這次的認識實習(xí)，豐富本人專業(yè)方面的知識，增強了本人的觀察能力，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多。公司倡導(dǎo)積極向上的企業(yè)文化，先后被評為“國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)”、“ 中國服務(wù)外包成長型百強企業(yè)”、“中國科技創(chuàng)新型中小企業(yè)100強”、“全國通信行業(yè)用戶滿意企業(yè)”和“中國民營通信服務(wù)企業(yè)十強”，“山東省重點服務(wù)業(yè)企業(yè)”等，成為業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿企業(yè)之一。公司成立七年來，成長迅速，目前，在國內(nèi)設(shè)有26個分支機構(gòu)，擁有20xx余名各類ICT專業(yè)人才。場站監(jiān)控是對停車場、加油站、油庫等重點區(qū)域進行視頻監(jiān)控，實現(xiàn)了基層單位與監(jiān)控中心的聯(lián)動。例如通過監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)某路公交車客流擁擠，公交公司就會加密該路公交車的運營，使發(fā)車更均勻、乘客乘車時間縮短。、不斷切換先駛出公交場站、公交線路車輛位置，甚至每輛公交車內(nèi)部的`情況，聲音、圖像同步傳輸……在大屏幕左側(cè)，一輛20路公交車的運營情況盡收眼底。濟南近年來，濟南公交充分利用現(xiàn)代化科技成果，以建設(shè)共享信息平臺為主線，加速公交智能化建設(shè)。在公路運輸領(lǐng)域，智能化系統(tǒng)將汽車、駕駛員、道路及其相關(guān)的服務(wù)部門相互聯(lián)系起來，從而使公路能夠高效地使用公路交通設(shè)施和能源。2. 通信工程生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容：智能交通網(wǎng)絡(luò)管路 地點：公交公司智能調(diào)度系統(tǒng)，實現(xiàn)先進技術(shù)對車輛進行實時的可視化調(diào)度，使調(diào)度指揮更加及時有效。學(xué)生公寓處學(xué)生個人電腦利用校園網(wǎng)連接網(wǎng)絡(luò)采用認證上網(wǎng)方式。二、實習(xí)內(nèi)容：通信網(wǎng)絡(luò)運維 地點：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心山東大學(xué)校園網(wǎng)采用了三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計模型：核心層、分布層、訪問層。生產(chǎn)實習(xí)的目的可以總結(jié)為三個方面：從工程實踐能力培養(yǎng)上講：通過生產(chǎn)實習(xí)，同學(xué)們才能更好的了解和認知書本上學(xué)到的知識和工程應(yīng)用背景，既能開拓同學(xué)們的視野，同時又能鍛煉同學(xué)們的工程實踐能力。按功能實體劃分：軟交換設(shè)備和應(yīng)用服務(wù)器間的接口：SIP、INAP和Parlay API等；軟交換設(shè)備和媒體網(wǎng)關(guān)間的接口：MGCP和Megaco/；軟交換設(shè)備之間的接口：BICC和SIPT；軟交換設(shè)備和媒體服務(wù)器間的接口：MGCP和SIP；軟交換設(shè)備和IP終端之間的接口：MGCP；軟交換設(shè)備和維護管理服務(wù)器間的接口：SNMP和COPS等。它獨立于傳送網(wǎng)絡(luò)，主要完成呼叫控制、資源分配、協(xié)議處理、路由、認證、計費等主要功能，同時可以向用戶提供現(xiàn)有電路交換機所能提供的所有業(yè)務(wù)，并向第三方提供可編程能力。二、SP30程控數(shù)字交換機:為公眾提供電話業(yè)務(wù)而建立和經(jīng)營的本地電話網(wǎng)、長途電話網(wǎng)和國際電話網(wǎng)。、銅軸線、光纖和無線傳輸。通信系統(tǒng)由信源、信道、新宿組成。二、通信認識實習(xí)的內(nèi)容按照學(xué)校的安排，我們的通信認識實習(xí)分為四個階段，分別是通信網(wǎng)理論課學(xué)習(xí)，寬帶網(wǎng)絡(luò)實驗室實習(xí)，數(shù)據(jù)通信實驗室實習(xí)和光通信實驗室實習(xí)。它通過讓學(xué)生到實驗室參觀考察，對通信網(wǎng)建立起一定的感性認識，了解到所學(xué)專業(yè)的概況，為學(xué)生進入專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)打下一定的思想基礎(chǔ)。，電信則是以電信號載馱待傳信息進行傳輸和交換的通信方式。，主要介紹了電信網(wǎng)的分類：業(yè)務(wù)網(wǎng)、傳送網(wǎng)和支撐網(wǎng)。老師介紹了交換原理、交換方式等。b. 網(wǎng)絡(luò)演進以及下一代分組網(wǎng)絡(luò)的核心設(shè)備之一。在呼叫建立的基礎(chǔ)上提供額外的增值服務(wù)，以及運營支撐。通信專業(yè)認知實習(xí)報告2一、實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是工科學(xué)生培養(yǎng)工程實踐能力的
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