詩(shī)文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白五篇-全文預(yù)覽
【正文】 筆下有雷聲。12號(hào)選手做好準(zhǔn)備！（12）劉：母愛(ài)是一種無(wú)私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗成長(zhǎng)。張：一個(gè)鼓勵(lì)愛(ài)國(guó)精神，激起印度青年反抗英國(guó)帝國(guó)主義的詩(shī)人。9號(hào)參賽選手的詩(shī)名是《海燕》。張：今天，兒女們獻(xiàn)上真誠(chéng)的心愿，為祖**親唱一首祝福的歌。（6）周：一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。等待著我們蓄勢(shì)待發(fā)去搏擊長(zhǎng)空。劉：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀民族經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻！張：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參與本次經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽的評(píng)委老師，他們是周：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。在國(guó)土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國(guó)捧出一顆赤子之心，愛(ài)國(guó)深情無(wú)法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時(shí)空，對(duì)祖國(guó)、對(duì)家園的深情將我們系在一起，無(wú)數(shù)顆心在吶喊“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉！”請(qǐng)欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來(lái)的《我愛(ài)這土地》。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時(shí)空的阻隔，使分離的人精神相通。15.《你我之間的愛(ài)情》“東方詩(shī)哲”泰戈?duì)柕膽俑璨粫r(shí)地閃爍出哲理的光彩。14.《我的心》巴金，一個(gè)令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個(gè)二十世紀(jì)。13.《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！》在美國(guó)詩(shī)人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導(dǎo)美國(guó)人民走向自由民主的船長(zhǎng)。朗誦周平。11.《致凱恩》1825年，俄國(guó)詩(shī)人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩(shī)人戀上了“天上的明星”。9.《前赤壁賦》蘇軾作為詩(shī)、文、書(shū)、畫(huà)無(wú)所不能、聰敏異常的文藝全才，是后世文人最親切喜愛(ài)的對(duì)象。”是他對(duì)同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛(ài)胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。從此，南國(guó)之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨(dú)立，橫而不流”的品格象征。4.《將進(jìn)酒》 太陽(yáng)城管理網(wǎng)沒(méi)有詩(shī)的人生是寂寞的，沒(méi)有酒的詩(shī)歌是干澀的，當(dāng)詩(shī)仙與酒仙的雙子座下凡人間的時(shí)候，李白從飄著濃濃酒香的詩(shī)歌中來(lái)，邀月起舞。八百年間，那深摯無(wú)告的繾綣真情被詩(shī)情和畫(huà)意渲染著，被時(shí)間和記憶洇潤(rùn)著。在《全唐詩(shī)》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱(chēng)為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識(shí)的古遠(yuǎn)意境，喚醒我們心中渺遠(yuǎn)迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩(shī)仙邀約的明月，更有那萬(wàn)世流芳的日月山河一卷詩(shī)。男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。男： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。......男： 接下來(lái)聆聽(tīng)我們師生的讀書(shū)心得和讀后感女: 讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四年級(jí)左超同學(xué)：......男：親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)校長(zhǎng)宣布被評(píng)為第二屆“校園讀書(shū)明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。男: 詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘女: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量合: 明家城小學(xué) “中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。女: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。朋友們，再見(jiàn)!詩(shī)文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白2男：尊敬的各位來(lái)賓，女： 敬愛(ài)的各位老師，男： 親愛(ài)的同學(xué)們，合: 大家下午好!男: 今天，我們歡聚在明家城小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。賀：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。一百年前，梁?jiǎn)⒊闹袊?guó)少年，興少年中國(guó)。一首氣壯山河的《滿江紅》傳誦千古，這英雄之才、忠義之心、剛勁之氣，至今仍讓人心潮澎湃。幼不學(xué)，老何為。吳：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。表演者：二年級(jí)代表隊(duì)。人所服，非言大。偉哉華夏，永續(xù)輝煌!賀：今天，就讓我們?cè)谶@里一起感受古韻悠長(zhǎng)，看那些經(jīng)典的詩(shī)文如山花在神龍小學(xué)的沃土上火一般的開(kāi)放。朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。第一篇：詩(shī)文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白詩(shī)文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。李：滔滔江河水，沖不盡浩浩中華魂。李：人杰地靈，百舸爭(zhēng)流，千帆竟發(fā)!合：壯哉中華，光芒萬(wàn)丈。(串詞)朱：“才大者，望自大。朱：請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》。請(qǐng)欣賞五年級(jí)代表隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦——《月亮頌》。吳：“子不學(xué)，非所宜。李：當(dāng)少年從軍的岳飛，以“精忠報(bào)國(guó)”為已任，為后世景仰。賀：這是一位愛(ài)國(guó)志士的振臂疾呼。朱：唱不完，縱橫九萬(wàn)里宏闊博大的華夏錦繡江山。我們誦讀千古美文，爭(zhēng)做少年君子!賀：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，在古詩(shī)文的美妙詞韻和意境中徜徉，盡情的享受古詩(shī)文的無(wú)盡魅力吧!吳、朱：
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