生活處處是課堂作文（推薦5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 克斯坦氣體從水中遇到的溫度較低的手，在手中液化成水，由于液化熱，所以感覺溫暖。無聊到頂部我忍不住了，為什么嘴里吹出的氣體是冷的，哈薩克斯坦的氣體是熱的嗎？這個(gè)問題讓我現(xiàn)在想，所以把問題拋到父親和母親，所以我很震驚，我的父母實(shí)際上不知道。好吧，我給你兩個(gè)選擇。寒冷的北風(fēng)低聲說，咆哮像一只咆哮的獅子。探索這些未知的知識(shí)，是我們課堂上探索不到的。必須能明白的，我怎樣把這茬給忘了呢!于是，我興沖沖地找起書來，但是茫茫書海中，哪本書會(huì)記載這個(gè)呢我便想上網(wǎng)查找。忽然我注意到了，咦怎樣我嘴里哈出霧氣呢這個(gè)已經(jīng)在我身邊發(fā)生了十幾年的事，我怎樣這天才發(fā)現(xiàn)。聽到這里，我不禁感嘆：大自然是多么神奇，而人類又是多么智慧，把大自然給我們的饋贈(zèng)，利用的淋漓盡致，使他們的功能發(fā)揮到極致。那是早在7000年前生活在余姚河姆渡的原始人，講解員告訴我：最早的寧波人就是他們，是他們發(fā)展了寧波的文化歷史。開了近一個(gè)半小時(shí)的路程，隨著哈欠連天我們終于來到了目的地一一寧波博物館。經(jīng)過多次的失敗跌倒了爬起來，我終于學(xué)會(huì)了騎車。這時(shí)，我才知道“萬事開頭難”呀!爸爸見我如此狀況，急忙跑過來扶我起來。這時(shí)，爸爸走了過來，看見我這模樣，便對我說：“兒子，你不是想學(xué)自行車嗎？今天我有空就幫你練練吧!”我聽后，高興得一蹦三尺高。生活，需要的不是依賴，而是在困境中也能自力更生。”看著媽媽深邃的眼睛，我似乎明白了什么，但又似懂非懂。因?yàn)槟莻€(gè)幼小的我的腦海里曾無數(shù)次勾勒過一個(gè)場景 ——一家人其樂融融地在一個(gè)百香果下摘百香果，那是多么溫馨的畫面。那時(shí)候的我，才剛上小學(xué)一年級(jí)，正是懵懂又青澀的年紀(jì)。可我回過頭來一想：要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦，要不撒個(gè)謊，要不把責(zé)任推給哥哥？算了，先買了再說。象媽媽那樣寫，讓人心里不開心，有點(diǎn)害怕。在笑笑選巧克力時(shí)，我站在旁邊等，無意間發(fā)現(xiàn)貨架間小張張小卡片，以前從沒注意過。再問她，喜歡好時(shí)的話，愿意不愿意多出八毛五？她想想，還是愿意的。我故意用只一支手拿起一塊德芙，說：“喲，這塊怎么好象沉一些?。∥铱纯炊嗌馘X”笑笑馬上告訴我：“這個(gè)貴，這個(gè)要十二塊三呢！”這塊貴嗎？我在價(jià)簽前仔細(xì)看，笑笑也跟著湊過來看?！蔽夷闷鹨粔K好時(shí)問她：“這個(gè)幾塊錢呢？”“七塊錢！”她說。我隨手拿了一盒費(fèi)列羅放推車?yán)?，她趕緊放了回去，說整盒的太貴了，買小塊的就好了。當(dāng)我到海邊的沙灘上時(shí)，看到一絲絲細(xì)細(xì)的沙子，是那樣的細(xì)小，怎么也想象不出河蚌孕育它的過程，最終把它變成一顆美麗的珍珠，珍珠告訴了我們要堅(jiān)持不懈。我偶然發(fā)現(xiàn)月亮像一個(gè)明晃晃的大玉盤，美麗極了?！钡灰种院?，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達(dá)成功的彼岸。經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐，終于我也包出了一個(gè)相對完整的水餃。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。開始包水餃了。我認(rèn)為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會(huì)了許多人生的真諦。不得不說，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門，真正讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)課?？磥磉@還是個(gè)社交軟件呢！隨后，我看到主頁面有五個(gè)板塊，如果要上網(wǎng)課就到“導(dǎo)學(xué)檢測”這一板塊去上網(wǎng)課。在自然界中悟出道理，在賽場上參與競賽，在社區(qū)參加公益活動(dòng)等等，這都是生動(dòng)有趣的課堂。沒有一絲驚喜的表現(xiàn)，只是突然臉一沉，問：“花哪兒來的？”我沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對的地方，老實(shí)回答：“樓下。人們會(huì)不約而同地停下腳步來采花，有的甚至連根拔起，導(dǎo)致每年開花的時(shí)間很短，還未享受撲鼻的花香，花就全謝了。第一篇：生活處處是課堂作文生活處處是課堂作文10篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。夏日，我家樓下院子里的桅子花開了，香味一波比一波濃，吸引了許多過路的行人。我的身影在院子里飄來飄去，走走停停，看到一朵大的，就用手折斷，不知不覺中，手里的花已經(jīng)可以塞滿一個(gè)木桶了，這時(shí)我才善罷甘休，心里想著媽媽看到這一大束花后驚喜的表情?！闭n堂當(dāng)然不僅僅是坐在教室里上課。一點(diǎn)到軟件里，我就看到了一座藍(lán)色的小房子，里邊有兩個(gè)白色的對話框。喜滋滋地上完了網(wǎng)課，我開始瀏覽人人通的其他板塊：“班級(jí)討論”里可以發(fā)動(dòng)話題，大家可以一起討論；“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知；“班級(jí)”可以看到同班同學(xué)們的動(dòng)態(tài)；“我的”可以設(shè)置自己的資料和動(dòng)態(tài)?！鄙钐幪幨钦n堂作文 篇3課堂是老師傳授我們知識(shí)的天地，而生活就像
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