【正文】 都要積極發(fā)表備課意見，提出自己寶貴的建議，各備教師要認(rèn)真做好備課意見記錄，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。（二）繼續(xù)開展與完善集體備課活動(dòng)，提高教師駕馭教材能力。輔導(dǎo)：要求做到“三心”、“兩性”。③、收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，批改認(rèn)真，紅筆下無誤，并注明批改日期及次數(shù)。因此，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，正確處理主導(dǎo)與主體地位，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，力求落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，面向全體學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，使“有效教學(xué)”落到實(shí)處。備課環(huán)節(jié)要全面具體，有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)布置，板書設(shè)計(jì)等。工作具體要求如下：（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。五、工作要求校本教研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為教師專業(yè)化成長服務(wù)。繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)活動(dòng)，為教師們搭建教學(xué)研究的平臺(tái)。同時(shí)不斷完善與提高自己“三冊一表”的工作記錄質(zhì)量。嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。三、研訓(xùn)形式以理論學(xué)習(xí)，集體備課，反思交流等活動(dòng)為基本形式，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。（2）注重教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。第二周：確定研訓(xùn)課題。每一位教師在說課、備課、授課的基礎(chǔ)上，做好課后追記，突出自己的課改意識(shí)，談出自己的得失與創(chuàng)新。積極開展課題研究活動(dòng)，組織課題研討公開課的活動(dòng)，圍繞課題，進(jìn)行備課研究。使課堂教學(xué)落到實(shí)處，做到一課一得，四十分鐘見效果，反對“堤內(nèi)損失，堤外補(bǔ)”，“平時(shí)不練基本功，總要臨時(shí)抱佛腳”，樹立全新的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、課程觀。3．做好階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加快教育改革的步伐，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。開展教師基本功大賽活動(dòng)。各校要建立骨干教師檔案，收集整理好幫帶材料，并負(fù)責(zé)考核骨干教師。各校要以“加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題，開展系列教學(xué)研究工作。學(xué)校教研工作尤其要重視同年級(jí)、同年組教研，要小而實(shí)，不求假大空。加強(qiáng)對教研組織的管理，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效。要求每位教師做到“六個(gè)一”：學(xué)期自學(xué)筆記摘抄達(dá)到五千字以上，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，期末上交一份高質(zhì)量的教學(xué)反思材料，學(xué)期末上交一篇2000字以上的教學(xué)論文，一篇1000字以上的讀后感，每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)公開課，每周聽一節(jié)校內(nèi)課。積極組織各學(xué)科教師參加各級(jí)各類新課程培訓(xùn)及新課程教學(xué)研討會(huì)，幫助教師理解、把握新課標(biāo)，提高駕馭新教材，使用新教材的能力。根據(jù)我校校本培訓(xùn)工作的實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步深化校本培訓(xùn)工作，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)，同伴互助，自我反思，自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。抓學(xué)生評(píng)價(jià)。抓綜合能力。抓教學(xué)質(zhì)量檢測。教師批改要及時(shí)、細(xì)致，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握程度，知識(shí)運(yùn)用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題、解決問題能力等方面。各校要加強(qiáng)對教師備課的指導(dǎo)，提高備課的實(shí)效，繼續(xù)實(shí)行周五備課送檢制，分管領(lǐng)導(dǎo)要注重教案檢查的實(shí)效，提倡在檢查過程中寫出自己的批閱意見，對不合格的教案要及時(shí)反饋意見，限期改進(jìn)，切實(shí)把好課堂教學(xué)的第一關(guān)。本學(xué)期備課重點(diǎn)仍是圍繞“吃透教材，挖掘教材，研究教法和學(xué)法，了解學(xué)情，落實(shí)課標(biāo)”開展工作。三、主要工作及措施：（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的動(dòng)態(tài)管理，提高管理工作的質(zhì)量。第一篇：校本研訓(xùn)工作計(jì)劃龍陽鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主線，以加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作管理為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理，不斷拓寬校本培訓(xùn)途徑，努力提高校本研訓(xùn)工作的實(shí)效性，強(qiáng)化教師教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步完善、構(gòu)建與新課程改革相適應(yīng)的校本培訓(xùn)、校本教研制度，扎實(shí)推進(jìn)我校校本研訓(xùn)工作。抓備課。同時(shí)，教師每周要寫一次高質(zhì)量的教學(xué)反思材料，為不斷調(diào)整教學(xué)方式方法提供依據(jù)。積極引導(dǎo)教師努力實(shí)踐啟發(fā)式、研討式、體驗(yàn)式的教學(xué)模式，探索現(xiàn)代教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)探究及動(dòng)手操作能力。要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，布置作業(yè)務(wù)求實(shí)效，避免機(jī)械重復(fù)的抄寫、默寫等，倡導(dǎo)分層布置作業(yè)。對學(xué)困生要多體諒、多寬容、多關(guān)愛，幫助其樹立自信心，及早跟上班級(jí)步伐；對學(xué)優(yōu)生要給予充分的拓展空間，鼓勵(lì)其自主學(xué)習(xí)，不局限于書本，不滿足于現(xiàn)狀。全體教師要樹立正確、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，加大教學(xué)質(zhì)量檢測的力度與密度，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整，采取補(bǔ)救方法，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)的不足，切實(shí)保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。）努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。（二）、扎實(shí)開展系列校本培訓(xùn)工作，提高校本培訓(xùn)工作的實(shí)效性。學(xué)校要努力為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與講座相結(jié)合，理念學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，廣泛開展讀書交流活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。每位教師要積極撰寫教學(xué)反思，要將各類文章撰寫作為自我成長的重要手段，每位教師要努力克服惰性，積極總結(jié)，認(rèn)真反思，通過不斷實(shí)踐、不斷反思、總結(jié)，真正做到不斷自我提高。本學(xué)期，我們繼續(xù)把加強(qiáng)教研組的教研工作放到重要位置上。使其逐步成為教師教育生活不可或缺的部分，讓教師真正體會(huì)到從事教學(xué)研究的快樂。開展以“加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題的系列教學(xué)研究工作。繼續(xù)發(fā)揮各級(jí)各類骨