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有理數(shù)的乘法——科學(xué)記數(shù)法導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽

  

【正文】 __,它有____個(gè)整數(shù)位;180。103=(3)180。106= 【基礎(chǔ)鞏固】科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù): 廟子一中七年級(jí)上數(shù)學(xué)“立體學(xué)案”班級(jí)姓名主備人:課型:日期:審核人:(1)太陽(yáng)約有一億五千萬千米;(2)180。106 D.180。能力與過程目標(biāo):經(jīng)歷探索、歸納有理數(shù)乘法法則的過程,發(fā)展學(xué)生觀察、歸納、猜測(cè)、驗(yàn)證等能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)課:在小學(xué)里我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正有理數(shù)和零的乘法運(yùn)算,比如32 = 6 我們知道:32 = 3 + 3= 6計(jì)算下列各式的值:(2)+(2)=(2)+(2)+(2)=(2)+(2)+(2)+(2)=(2)+(2)+(2)+(2)+(2)= 猜想下列各式的值:(2)2=(2)3=(2)4=(2)5=二、設(shè)疑自探: 利用以上結(jié)論計(jì)算下面的算式,你能發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律?(3)3=(3)2=(3)1=(3)0=按照上述的規(guī)律,下面的空格里可以各填什么數(shù)?從中可以歸納出什么結(jié)論?(3)(1)=(3)(2)=(3)(3)=三、探究歸納:我們已經(jīng)知道兩個(gè)正數(shù)相乘結(jié)果是正數(shù),現(xiàn)在我們從符號(hào)和絕對(duì)值兩個(gè)方面來研究一下三組,看看他們有什么特點(diǎn)第一組:(3)3=9(3)2=6(3)1=3第二組:(3)(1)=3(3)(2)=6(3)(3)= 9第三組:(3) 0 =0有理數(shù)乘法法則:兩數(shù)相乘,得正,得負(fù),并把相乘。四、課堂練習(xí): 30頁(yè)練習(xí)題五、運(yùn)用拓展:自編習(xí)題第2題:正整數(shù)相乘、正分?jǐn)?shù)相乘;第4題:負(fù)整數(shù)相乘、負(fù)分?jǐn)?shù)相乘第6題:與1相乘;第8題:正數(shù)、負(fù)數(shù)分別于0相乘第9題:正整數(shù)與正分?jǐn)?shù)相乘;第10題:負(fù)整數(shù)與負(fù)分?jǐn)?shù)相乘填空(用“>”或“<”號(hào)連接):(1)如果a<0,b<0,那么ab0;(2)如果a<0,b > 0,那么ab0;(3)如果 a > 0,b > 0,那么ab0(4)如果ab<0,那么a0,b0或者a0,b0(5)如果 ab > 0,那么a0,b0或者 a0,b0(6)如果 ab = 0,那么___________計(jì)算:(1).(6)(4+16)(2).(+)3(3).(1626+5)()(4).︳2119︳(+)六、小結(jié):本節(jié)課你學(xué)到了什么?本節(jié)課你印象最深的是什么?第三篇:《有理數(shù)》導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)》導(dǎo)學(xué)案□ 自學(xué)導(dǎo)讀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)的意義,正確理解整數(shù)、能將有理數(shù)按要求分類,了解0在有理數(shù)分類的作用.【重、難點(diǎn)】,也是難點(diǎn).【讀書思考】有理數(shù)及其相關(guān)概念________、________和________統(tǒng)稱為整數(shù)。有理數(shù)的分類(1)按定義分:(2)按符號(hào)分:236。--237。---有理數(shù)237。--236。---238。239。有理數(shù)237。237?!沧ⅰ撤诸愐赐粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn),做到不重復(fù)不遺漏。((4).有理數(shù)分為整數(shù)和分?jǐn)?shù)。正整數(shù)集合{正分?jǐn)?shù)集合{LL},負(fù)整數(shù)集合{LL},負(fù)分?jǐn)?shù)集合{LL} LL}□ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)【基礎(chǔ)訓(xùn)練】選擇題:-100不是()A.有理數(shù);B.自然數(shù);C.整數(shù);D.負(fù)有理數(shù)。22(2)課前三練:3+4= ___________; 34()= 5 ______________;n2233+(3)+()=_____________.“練一練”10=10()100=1010=10()()1000 =101010=1010000=10101010=10()________=________
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