教職工作風(fēng)整頓整改階段總結(jié)（范文）-全文預(yù)覽
【正文】 考；沒能充分調(diào)動員工的積極性，影響了工作效率?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、主要問題在作風(fēng)整頓過程中，通過自我檢查和自我剖析，我們認識到了目前存在的主要問題：（一）思想觀念解放不夠大多干部觀念更新還有些跟不上形勢的發(fā)展，還存在這思想解放不夠，思維打不開，視野放不遠的問題，平時習(xí)慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠打算還比較少。二是工作作風(fēng)和服務(wù)意識有了新提高。二是對制度本身不夠完善的，認真總結(jié)經(jīng)驗進行完善。通過努力，全鎮(zhèn)查找和梳理出的6個問題現(xiàn)在已得到全部整改落實，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行了通報，取得了群眾滿意和認可。同時認真負責(zé)地抓好所分管部門的整改工作，進行檢查指導(dǎo)，幫助理清思路，解決問題。我們將進一步深入學(xué)習(xí)關(guān)于作風(fēng)整頓的精神，繼續(xù)深入地開展整頓活動與各項教學(xué)工作：一是狠抓學(xué)習(xí)提高，切實統(tǒng)一思想；二是狠抓問題整改，堅持常抓不懈；三是狠抓制度建設(shè)，嚴格規(guī)范管理；四是狠抓活動載體，提高教學(xué)質(zhì)量；五是狠抓評估工作與教學(xué)質(zhì)量工程，促進育人水平大幅提升；六是狠抓目標管理，努力完成各項工作任務(wù)。三是教師的工作紀律與師表觀念得到了增強整改以來，教師上課接打電話，遲到的現(xiàn)象明顯減少，隨意調(diào)課、換課甚至?xí)缯n的現(xiàn)象不再發(fā)生，教師都不同程度地開始注意自己的師表形象，紀律觀念得到增強。各位教師也在本次民主生活會上做了公開承諾。針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂較少情況，學(xué)校召開校委會，在領(lǐng)導(dǎo)代課的基礎(chǔ)上，鼓勵教師多聽課，在教師指導(dǎo)和課堂教學(xué)測評中發(fā)揮積極地作用。為廣泛征求意見，圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作職責(zé)，學(xué)校印制了《微山縣特殊教育學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)情況問卷調(diào)查表》,面向管理或教育對象，通過召開座談會,深入征求意見建議，將反映出來的問題分類梳理，通過《微山縣特殊教育學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)情況問卷調(diào)查表》的十八項調(diào)查內(nèi)容，滿意率較低的是，深化教學(xué)改革情況，提高教學(xué)質(zhì)量的情況，教代會召開情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親和力情況等方面，并提出了一定的建議：深入教學(xué)改革，提升教學(xué)的靈活性。堅持學(xué)用結(jié)合，進一步弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，著眼于解決制約教育發(fā)展提高的實際問題，善于把學(xué)習(xí)上的體會和成果轉(zhuǎn)化為改進教育教學(xué)工作的具體措施和促進工作的強大動力，切實增強學(xué)習(xí)的針對性、實效性。我校趕在開學(xué)前，召開教職工作風(fēng)整頓活動動員大會，在學(xué)習(xí)提高階段，我們堅持以特殊教育教學(xué)為中心，以學(xué)校發(fā)展為第一要務(wù)，進一步增強團結(jié)意識，大局意識，服務(wù)意識，力促辦事效率大提高，教育質(zhì)量大提升，工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，干部素質(zhì)大優(yōu)化，教育形象大改善，推進學(xué)校各項工作營造良好的環(huán)境。同時，學(xué)校成立作風(fēng)整頓督導(dǎo)小組，督促并確保各項工作落到實處。第一篇：教職工作風(fēng)整頓整改階段總結(jié)（范文）微 山 特 校教職工作風(fēng)整頓總結(jié)自縣教體局召開全縣教體系統(tǒng)作風(fēng)整頓大會后，我校黨支部立即行動起來，認真學(xué)習(xí)教體局領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓活動會議精神，傳達縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的十項規(guī)定（討論稿）》及縣教體局《全縣教體系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓實施方案》，學(xué)習(xí)張局長在動員大會上的講話。主任由王保真同志兼任，辦公室成員由黃艷梅、鄭晶、鹿崇濤、侯明軍等同志組成。為及時學(xué)習(xí)貫徹全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)會議精神，對教職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動作出部署。采取多種學(xué)習(xí)形式。一是組織查擺活動，通過自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點、相互幫，查找存在的問題和不足，提出具體的整改措施，并認真分析存在問題的以下原因。針對深化教學(xué)改革方面存在的問題，我校積極制定教學(xué)培訓(xùn)方案，通過課題研究和培訓(xùn)學(xué)習(xí)欲與解決，并于3月7日至9日，去濟南培智特校參觀學(xué)習(xí)。隨后全體教職工逐一進行了自查，坦誠查擺出了自身存在的問題，以及存在這些問題的根源，并在全體教師面前做出了公開承諾。二是教師的工作態(tài)度與教風(fēng)得到了改進 整頓中，絕大多數(shù)教師都能認真?zhèn)湔n、精心組織教學(xué)，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，教育教學(xué)水平不斷提升。整改方向：本次整頓活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是所留給我們的整改工作確任重而道遠。領(lǐng)導(dǎo)干部在整改過程中注意發(fā)揮帶頭作用，帶頭解決自己思想、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，以實際行動讓干部和群眾滿
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