【正文】 班人員深入基層，深入服務(wù)對象，上門征求他們的意見和建議。廣辟渠道、廣開言路、廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真查找行風(fēng)建設(shè)中存在的問題?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、前階段行評基本情況（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，將思想行為統(tǒng)一到行風(fēng)評議的總體要求上來市、區(qū)行風(fēng)評議動員大會后，區(qū)統(tǒng)計局召開了統(tǒng)計局行風(fēng)評議動員大會，按照區(qū)糾風(fēng)辦和市統(tǒng)計局關(guān)于民主評議行風(fēng)的有關(guān)要求，對統(tǒng)計局行風(fēng)評議工作進(jìn)行了布置。我局這次行評自查自糾工作，在區(qū)糾風(fēng)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在行評代表的積極指導(dǎo)、幫助下，在統(tǒng)計局干部職工的認(rèn)真努力和廣大群眾的積極配合下，查找了不少問題，采取了整改措施，初步取得了成效。二是完善內(nèi)部管理制度。從而提高機關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)的整體水平，使全體機關(guān)干部成為帶頭貫徹和實踐“三個代表”重要思想的模范。（四）加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，樹立統(tǒng)計部門新形象。在實際操作中，我們一要密切關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，加大經(jīng)濟(jì)運行的監(jiān)測力度，運用現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法，捕促苗頭性、趨勢性的問題，為黨政領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。（三）努力提高統(tǒng)計服務(wù)水平、改善服務(wù)手段。（二）以統(tǒng)計執(zhí)法檢查為手段，加大統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳，樹立統(tǒng)計權(quán)威形象，理順統(tǒng)計報表報送關(guān)系。下一步，我們一是要加強統(tǒng)計隊伍建設(shè)，明確要求轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的統(tǒng)計站一定要配備專職統(tǒng)計人員，加強統(tǒng)計系統(tǒng)的縱向協(xié)調(diào)與溝通。（三）服務(wù)手段和服務(wù)功能有待進(jìn)一步提高。部分干部職工認(rèn)為統(tǒng)計局是“清水衙門”，而且多次被評為先進(jìn)單位，存在盲目樂觀思想。針對統(tǒng)計局人員年齡結(jié)構(gòu)偏大這一特點，一般性學(xué)習(xí)教育多、專題教育少，道理講的多、有針對性地解決深層次的問題少。與關(guān)聯(lián)部門的事前協(xié)調(diào)不夠，數(shù)據(jù)評估方式的差異導(dǎo)致數(shù)據(jù)的一致性有時得不到保證。主要對《統(tǒng)計法》、《四川省統(tǒng)計管理條例》等統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳還不到位，人們對這項工作還缺乏認(rèn)識和了解，以人為本、依法統(tǒng)計、加大統(tǒng)計執(zhí)法力度與創(chuàng)造靈活的服務(wù)機制的矛盾問題。我們大多數(shù)統(tǒng)計人員都明白這些道理，但是在實際工作中由于各種因素的制約，主動性不夠。目前，局內(nèi)各股室、每個干部均寫出了自查自糾總結(jié)。三是請進(jìn)來談。一是走出去訪。成立了元壩區(qū)統(tǒng)計局行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案。相信在上級教育主管部門的指導(dǎo)和支持下，**辦事處將以”刮骨療傷，壯士斷腕”的勇氣帶領(lǐng)各學(xué)校以問題促整改，以整改促發(fā)展，一定會打造出**教育的美好明天，向社會各界交上一份滿意的答卷。針對教師隊伍中存在的問題，要求學(xué)校建立和完善學(xué)校各項常規(guī)管理制度，制度要做到因校制宜，以人為本，據(jù)實長效，便于操作，徹底消除有違師德的現(xiàn)象，在學(xué)生、家長及社會上樹立**廣大教師的良好口碑，進(jìn)而維護(hù)**教育的良好形象。制定考評機制，實行干部考核。部分學(xué)?？记谥贫炔荒芎芎玫氐玫綀?zhí)行。部分教師業(yè)務(wù)能力還存在不足。有的對待學(xué)校工作缺乏大局意識，要求不高，眼光不長遠(yuǎn)，”不求無功，但求無過”，看似兢兢業(yè)業(yè)，實際上事倍功半；有的在工作中遇到棘手的事，辦法不多，方法簡單，辦事效率不高，甚至于對工作中出現(xiàn)的與學(xué)校制度不符的現(xiàn)象，因抹不開情面，要么網(wǎng)開一面，要么視而不見，不能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度。后勤保障有力。教育收費合理合規(guī)。廣大教師以高度的責(zé)任感，全身心地關(guān)愛學(xué)生，從未發(fā)生體罰學(xué)生的現(xiàn)象。廣大教師圍繞”三抓一促”要求，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)群眾，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。與學(xué)生做朋友，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學(xué)生感到老師的監(jiān)督時時在身邊，老師的關(guān)愛時時在身邊。課前我認(rèn)真閱讀教材教參，找出重點，理清教學(xué)思路，認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一線教師，我決心借此次行評，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，提出整改的具體措施，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。九是在學(xué)校、社會、家庭合作育人方面，還存在學(xué)校與家庭聯(lián)系不夠、家庭教育指導(dǎo)水平不高、學(xué)校與社區(qū)溝通合作少等問題。五是統(tǒng)籌安排工作的方法上還不盡科學(xué)，有時在安排落實工作中還存在急燥和畏難情緒； 六是對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不到位，仍有個別學(xué)生亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)臺球廳、進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象。我們的教師當(dāng)中有一些同志不能全面、深入地理解以生為本的深刻含義，以致工作中出現(xiàn)一些影響學(xué)生發(fā)展的不良情緒。希望學(xué)校多組織一些公益活動，指導(dǎo)學(xué)生加強社會實踐。三、建議和希望學(xué)校應(yīng)加強培優(yōu)補差教學(xué)，保證學(xué)生對課外時間充分利用。學(xué)生學(xué)習(xí)時間上把握不是很好，部分學(xué)生家長強烈要求給他們的孩子進(jìn)行周末補課。學(xué)生宿舍管理不夠嚴(yán)，還存在學(xué)生抽煙、影響他人休息、晚上點名后遛出宿舍的現(xiàn)象。后勤服務(wù)人員，服務(wù)態(tài)度、服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。（二）教育教學(xué)管理和質(zhì)量方面存在優(yōu)秀教師教學(xué)強度過大，部分教師的教育教學(xué)水平有待提高，不能很好地滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，應(yīng)加強教師隊伍建設(shè)，更進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍。學(xué)生思想、心理素質(zhì)教育工作有待進(jìn)一步強化。加強學(xué)生心理教育和疏導(dǎo)，建議每班班委增設(shè)一名心理委員。二是思想教育方面存在的教育理念不夠先進(jìn)問題。四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠精，不夠深；個別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢。八是我校教育教學(xué)質(zhì)量有待提高。這次評議政風(fēng)行風(fēng)，就是要讓人民群眾對教育系統(tǒng)的管理行為、教師的教學(xué)行為進(jìn)行公開評議，就是要借助群眾的監(jiān)督找準(zhǔn)并解決行業(yè)自身的問題。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，更新教育教學(xué)思想，汲取新鮮的營養(yǎng)，把新的理念和先進(jìn)的教育教學(xué)手段應(yīng)用于實踐，努力提高學(xué)生成績。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。全鎮(zhèn)各學(xué)校嚴(yán)格遵守中央”八項規(guī)定”、省委”六條意見”和市委《實施細(xì)則》，切實加強學(xué)校自身作風(fēng)建設(shè)。教師師德師風(fēng)比較嚴(yán)謹(jǐn)。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，無亂發(fā)濫補、亂開濫支和超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)接待、報銷條據(jù)的現(xiàn)象；嚴(yán)格落實食堂財務(wù)管理規(guī)定，無虛報、擠占學(xué)生生活費的現(xiàn)象；學(xué)生資助資金管理規(guī)范，有效使用，無擠占、挪