捐書活動(dòng)運(yùn)白菜教案-全文預(yù)覽
【正文】 三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是是讓學(xué)生探索連減運(yùn)算的方法，并能正確計(jì)算和驗(yàn)算。結(jié)合具體情景，探索連減的多種方法并進(jìn)行對(duì)比，能正確的計(jì)算。本節(jié)課的內(nèi)容是三位數(shù)的連減計(jì)算，教材創(chuàng)設(shè)了“運(yùn)白菜”的情景。課件顯示：三位數(shù)連減可以先把前面兩個(gè)數(shù)相減再減去第三個(gè)數(shù)，也可以先把兩個(gè)后面兩個(gè)數(shù)相加，然后再用第一個(gè)數(shù)去減它們的和，不要忘了添加小括號(hào)。師：256+288表示什么意思，再用850減去他們的和表示什么意思？生：256+288表示兩車共運(yùn)走白菜的棵數(shù)，再用總的棵數(shù)減去運(yùn)走兩車后的棵數(shù)就是剩下的棵數(shù)。850256288850（256+288）=594288=850544=306(棵)=306（棵）3: 850594生4：256850 —256—288+ 288— 544594306544306在學(xué)生計(jì)算前，可以一起來回憶豎式計(jì)算需要注意些什么。運(yùn)算順序1，：850288256呢？生：先算850288，再減去256。生1：850256288850288256 生2：850（256+288）850（288+256）強(qiáng)調(diào)只列式，不計(jì)算。今天老師邀請(qǐng)?zhí)詺夂托πσ黄鸬睫r(nóng)場(chǎng)去郊游，你們?cè)敢夂臀覀円黄鹑ネ鎲?？看白菜地里農(nóng)民伯伯正忙著收白菜，淘氣和笑笑在這里找到了許多數(shù)學(xué)信息，你能找到嗎？生1：共有白菜850棵生2：運(yùn)走288棵，又運(yùn)走256棵。運(yùn)用連減等有關(guān)知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。水上天地今天售出475張票；卡通世界今天售出395張票。小組間交流并嘗試解決三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課本22頁(yè)，練一練第3題四、談?wù)劚竟?jié)課你的收獲 課后反思：節(jié)余多少錢（第三課時(shí)）練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)提高計(jì)算能力能用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題培養(yǎng)提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。培養(yǎng)用畫圖的方法分析問題和解決問題的能力。三．實(shí)踐應(yīng)用，拓展延伸完成“練一練”的第2題。師：你會(huì)列式解答嗎? 學(xué)生先獨(dú)立列式計(jì)算800+185745或800745+185，再在小組里交流自己的計(jì)算方法，然后匯報(bào)。出示教學(xué)情境圖今天我們來看看這一家人是如何節(jié)錢的。培養(yǎng)用畫圖的方法分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)過程一、情境導(dǎo)入 出示情境圖衣服 78元運(yùn)動(dòng)鞋 52元帽子35元褲子75元（一）根據(jù)上圖你能得到什么數(shù)學(xué)問題李阿姨買了一件上衣和一頂帽子，付給售貨員200元，應(yīng)找回多少元？（1）獨(dú)立思考，并解決(2)小組之間討論交流請(qǐng)你自己再提一個(gè)可以用連減解決的問題，并試著解答。三、練習(xí)： 試一試1000－207－168 436－179－36 456－278－132 930－（80＋480）368－（168＋127）1000－185－145四、今天你們都有什么收獲？誰愿意來說一說？五、作業(yè)設(shè)計(jì)淘氣和笑笑在菜地里學(xué)到了新知識(shí)，高高興興地往前走，他們來到池塘邊，飼養(yǎng)員告訴他們，這里養(yǎng)了800只鴨子，白鴨子有250只，花鴨子有350只，黑鴨子有多少只？離開了池塘，來到植物園，花農(nóng)伯伯告訴他們這里種了1000枝玫瑰花，紅玫瑰和黃玫瑰的枝數(shù)都是320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？（兩種方法計(jì)算）課后反思：運(yùn)白菜（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)在解決問題及計(jì)算的過程中，思考、體會(huì)擇優(yōu)方法的方便之處，從而能靈活地選擇最佳策略進(jìn)行解題。師：說出式子中各數(shù)各步所表示的意思？小結(jié)：生1和生2所提出850256280和850280256都表示從總棵數(shù)中去掉第一車后，再?gòu)氖Ｏ碌目脭?shù)中再去掉第二車，得出最后的剩下棵數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解連減兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及數(shù)量關(guān)系，并探索其解題方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算反復(fù)檢驗(yàn)的好習(xí)慣。2．在解決問題及計(jì)算的過程中，思考、體會(huì)擇優(yōu)方法的方便之處，從而能靈活地選擇最佳策略進(jìn)行解題。滲透轉(zhuǎn)化思想，初步了解極限思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的估算能力。你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？（讓學(xué)生先看主題圖，自己獨(dú)立思考，與同桌交流自己所提的數(shù)學(xué)問題）二、講授新課：（一）理解圖意，提出問題師：原來有850棵，運(yùn)走兩車后，求還剩多少棵？（師板書出完整的題目）能一步完成嗎？（不行）該怎樣列式？（二）計(jì)算，解決問題生1：850256280 生2：850280256 =594280 =562256 =314（棵）=314（棵）生3：850（280+256）生4：850（256+280）=850536 =850536 =314（棵）=314（棵）師：強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)要注意進(jìn)退位問題，做到認(rèn)真、細(xì)心。板書：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“連減”的兩種計(jì)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解連減兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及數(shù)量關(guān)系，并探索其解題方法。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、磁力板、圖片、教學(xué)過程： 一：激情引入。（引出問題“八月結(jié)余了多少錢？（4）探究“八月結(jié)余了多少錢？”這個(gè)問題，學(xué)生用自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，之后和小組交流。對(duì)于帶有一般性的計(jì)算方法應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生予于關(guān)注。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。試一試每臺(tái)洗衣機(jī)580元（1）、平均每月結(jié)余225元，估一估，幾個(gè)月結(jié)余的錢可以買一臺(tái)洗衣機(jī)？(2)、算一算，幾個(gè)月結(jié)余的錢可以買一臺(tái)洗衣機(jī)。先付500元，余下部分每月付260元，幾個(gè)月能全部付清？（1）分析題意，小組討論解決（2）板演
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