循環(huán)教材使用管理制度-全文預(yù)覽
【正文】 期更新。四、歸還（班主任配合），歸還圖書(shū)室。若發(fā)現(xiàn)破損要及時(shí)修補(bǔ)。未盡事宜，另行通知。保管和用好此類(lèi)教科書(shū)是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，教師要教育學(xué)生保管好教科書(shū)，不得損壞，不得有撕頁(yè)、毀頁(yè)現(xiàn)象，信息技術(shù)的光盤(pán)一并要保管完好。循環(huán)使用的免費(fèi)教科書(shū)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)由任課教師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際人數(shù)到總務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)取，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一收回，集中上交總務(wù)處。全體教師要充分認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的重大意義，將這次惠民利國(guó)的大事做好。三、教材的發(fā)放：每個(gè)學(xué)期初始，教務(wù)組負(fù)責(zé)，就各年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)教育四個(gè)學(xué)科的回收教材數(shù)量，和音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)教育四個(gè)學(xué)科教師協(xié)商好各年級(jí)各班教材的發(fā)放，由這四個(gè)學(xué)科教師在上課時(shí)分年級(jí)、班級(jí)發(fā)放教材，下課時(shí)收走存放辦公室，并做好各班使用記錄，教務(wù)組留存，并做好教材費(fèi)的計(jì)算工作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教務(wù)組負(fù)責(zé)通知音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)教育學(xué)科的教師，對(duì)本學(xué)科、各年級(jí)的教材進(jìn)行收集和整理工作。五、上報(bào)期末圖書(shū)員上報(bào)學(xué)校后勤損毀數(shù)據(jù)，以便下期更新。，上完課后立即收回。封面、封二加蓋專(zhuān)用印章。循環(huán)教科書(shū)責(zé)任追究制度循環(huán)教科書(shū)循環(huán)使用工作實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)分管，教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)。學(xué)生使用的循環(huán)教科書(shū)，由學(xué)生自己保管，如丟失或損壞、污損不能再用，按圖書(shū)室相關(guān)制度執(zhí)行賠償。循環(huán)教科書(shū)使用制度用于循環(huán)使用的循環(huán)教科書(shū)在領(lǐng)取和借閱時(shí)必須完備手續(xù)：① 各班班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)向圖書(shū)室按本班總?cè)藬?shù)的30%領(lǐng)取循環(huán)教科書(shū)，領(lǐng)取時(shí)，由班主任在借書(shū)清單上簽字，期末由班主任和學(xué)科教師組織學(xué)生按時(shí)集中歸還，出現(xiàn)丟失或損壞嚴(yán)重不能再循環(huán)使用的書(shū)本，由班主任和授課教師組織學(xué)生按價(jià)賠償。第一篇：循環(huán)教材使用管理制度求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓進(jìn)取安縣花荄鎮(zhèn)中 教材循環(huán)使用管理制度為了促進(jìn)教科書(shū)循環(huán)使用，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)公物的精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)資源良
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