【正文】 。學(xué)習(xí)步入了正軌后，領(lǐng)導(dǎo)們依然很關(guān)心我們，特別重視對(duì)我們的引導(dǎo)，培養(yǎng)。這么特殊規(guī)格地對(duì)待，如此特殊的照顧，讓我們倍受感動(dòng)。有一幕還很深刻，那是在南昌時(shí)，江副校長(zhǎng)一行專程去看望了我們，讓大家心里有了歸宿，同學(xué)們都挺高興。謝謝！走好未來路使我的勇氣和自信的見證，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢麗燦爛土木應(yīng)用112班 鄒振 2013年4月10日篇五：寫給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信寫給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信寫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝信尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我們是三明學(xué)院的第一批預(yù)科生，有些心里話想跟您說說，就當(dāng)談心，也似于報(bào)告。此時(shí)此刻，我唯一能用的言語就是感謝，感謝一年多來關(guān)心、愛護(hù)我成長(zhǎng)的國家、學(xué)校、院領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝生活上給過我莫大幫助的同學(xué)們。申請(qǐng)貸款期間，老師對(duì)我的叮嚀和囑咐更讓我深深體會(huì)到了誠信做人的道理，誠信不僅是現(xiàn)在對(duì)自己的要求，更是我未來工作和生活最基本的精神支柱，失去了誠信，就失去了做人的道德基礎(chǔ)。我不是幸運(yùn)的，但又是萬幸的，得到了老師和社會(huì)熱心人士的幫助，對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。并且這一學(xué)期我加入了我們系里的黨校學(xué)習(xí)，希望能盡我的力量去幫助別人，做一些力所能及的事情。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍，而且在這一年中，我努力刻苦，順利通過了全國英語四級(jí)與六級(jí)等級(jí)考試?！拔覀儾⒉桓挥校覀儏s很優(yōu)秀”?；氐綄W(xué)校，我更加的努力。這是我離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。并且這一學(xué)期我加入了我們系里的黨校學(xué)習(xí)，希望能盡我的力量去幫助別人，做一些力所能及的事情。但是如今我在學(xué)校不甘落后，利用課余的時(shí)間自力更生，同時(shí)，我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)，解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是給予我信心與勇氣！我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾，我也是學(xué)校整體的一員。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們不怕金融的危機(jī)，我們會(huì)依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅，我們會(huì)仍舊拼搏努力，我們會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會(huì)讓愛之虹綻放更加燦爛多彩的光輝！而現(xiàn)在，我也遇到了跟他們共同的問題，你向我伸出援手，為我提供幫助，給我?guī)碜呷氪髮W(xué)的喜悅，讓我可以安安心心順順利利地完成我的學(xué)業(yè)，讓我也感受到大學(xué)生活的多姿多彩，也讓我體會(huì)到國家對(duì)我們廣大學(xué)子的關(guān)注和關(guān)心。今天我們被愛呵護(hù)，明天我們?cè)富癁槟嗤粒グ褋砟甑男卵渴刈o(hù)。還記得剛拿到錄取通知書時(shí)，爸爸媽媽臉上的欣喜和隨之而來的憂愁。在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。我知道上大學(xué)的不易。大學(xué)也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)檫@是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。在這深深的表示感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深的感謝。如果沒有你們的援助之手，我想，也許今天也不會(huì)有我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在這里相聚。希望上級(jí)政府繼續(xù)大力開展農(nóng)村安居工程，繼續(xù)關(guān)心和關(guān)愛象我一樣的家庭，繼續(xù)關(guān)懷宜章老區(qū)人民，我們將永遠(yuǎn)銘記黨和政府的大恩大德和魚水深情!再一次深情感謝黨委、政府!感謝為安居工程操心操勞的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)!最后祝大家：好心有好報(bào)!新年新氣象!好人一生平安!一個(gè)感恩的人： 20xx年1月21日篇四：感謝信感謝信尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是桂林理工大學(xué)土木應(yīng)用專業(yè)的一名學(xué)子。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，全家卻沒有一棟屬于自己的安身之所，生活極其不便，妻子又時(shí)常嘮叨，要與我離婚回河南外室老家，我感覺生活的希望一絲絲地破滅了!20xx年，省委、省政府安排我縣“農(nóng)村安居工程”港澳援建項(xiàng)目，我的住房建設(shè)被列入了“農(nóng)村安居工程”建設(shè)計(jì)劃。其實(shí)在公司工作的這一年對(duì)我來說是比較開心的一年，老板們的人性化管理，使得公司的工作氣氛比較寬松，同事們?cè)谝黄鹣嗵幰菜闳谇⒑湍?，沒有很緊張的人際關(guān)系，這些都算是很好的工作氣氛了，我很喜歡這樣的氣氛。對(duì)此我從內(nèi)心深深感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這些機(jī)會(huì)。從20xx年10月，由于領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可使我有機(jī)會(huì)加盟了xx公司，至今已經(jīng)整整一年了。足下 古代最初用為下對(duì)上的敬稱,后來書信中多用于同輩之間大示誦悉,深感勤勤懇懇毀人不倦之意對(duì)常識(shí)界,可泛頌: 或?yàn)? 告訴對(duì)方不消勞神回信: 上 敬上 謹(jǐn)啟 鞠啟 頓首 親筆 手肅晨安 晨安 午安 晚安 刻安部門如果信箋下方余地充分,或?yàn)榱送蛊鹱＾o,也可將“?！?、“頒”、“此這里不妨臚列若干,供參考致父母長(zhǎng)輩的信,如“母親大人膝下,敬稟者”教祺 教安 誨安對(duì)父母輩,頌祝: 為夸大鄭重其事: 對(duì)長(zhǎng)輩: 書不盡意不盡欲言臨穎不盡祝頌請(qǐng) 問致候敬啟者 寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人,表示請(qǐng)對(duì)方允許自己告訴下面所加上“請(qǐng)向某某致意”,倘是長(zhǎng)輩,可作“請(qǐng)?jiān)谀衬城八拿麊柊病笔裁吹娜f化的從這個(gè)意義上說,啟辭套語也是可以省略的比如,此刻不少人寫信,習(xí)敬稟者 寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人,表示下面是所要稟告的話,用于 對(duì)晚輩后生,祝福: 書信內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義主如果談一件事的,可用: 對(duì)蒙遭意外不幸者,祝禱: 稱謂后附提稱語,用于文言書信,如,運(yùn)使學(xué)士閣下(王安石《上杜學(xué)士言開 起居永福敬意,頂格書寫如果祝頌語的書契較多,也可獨(dú)立占行,空兩字寫起,不必分拆成兩唁喪,請(qǐng)候: 慣于一開頭即用“你(您)好”二字,彷佛不比此,這封信就沒法往下寫似的先向 平輩友朋間,可按四時(shí)頌祝: 即頌近安”、“此致敬禮”、“祝你前進(jìn)”什么的其中,“即頌”、“此致”、“ ,即著述史,指有巨著傳世垂史政安 勛安 升安 公祺 鈞祺 崇祺河書》)、虹生十四兄親家年大人情右(龔自珍《與吳虹生書》)。xx年春節(jié)將到，祝公司各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，新春愉快、全家幸福、萬事如意！家長(zhǎng)：敬上篇二：古代書信的格式圖古代感謝信古代書信的格式圖古代感謝信常時(shí)可頌: 對(duì)晚輩: 潭安 潭祺 潭祉勛鑒 道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對(duì)身居高佼、有功功勛以及事業(yè)績(jī)者,可用“ 對(duì)教師: 事情正文寫好后,如發(fā)現(xiàn)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義有漏掉,可補(bǔ)充寫在結(jié)尾后面。第二篇：古文領(lǐng)感謝信致領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷感謝信親愛的公司各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工： 您們好！我的女兒是公司的一名員工，今年一月五日晚，上班回到住宅小區(qū)大門口，被人砸傷頭部，暈倒在地，造成左胸鎖骨粉碎性骨折，送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。當(dāng)我們好不容易將母親送到醫(yī)院時(shí)，高額的手術(shù)費(fèi)用卻讓我們措手不及，正當(dāng)我一愁莫展時(shí)，好心的工友提醒了我：我們有一個(gè)充滿愛心的集體，有一批充滿愛心的領(lǐng)導(dǎo)，有一群充滿愛心的同事，也許他們能夠伸出愛的手，幫我解決燃眉之急。近年來，我家家運(yùn)不濟(jì)，屢遭不幸。頂格書寫的祝辭后一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。祝辭祝辭，就是書信結(jié)尾時(shí)，對(duì)收信人表示祝愿、欽敬或勉慰的短語，如“即頌近安”、“此致敬禮”、“祝你進(jìn)步”之類。節(jié)哀順變(用于唁函)。不勝禱企。請(qǐng)人應(yīng)允：所請(qǐng)之事，務(wù)祈垂許。遠(yuǎn)承下問，粗述鄙見，尚希進(jìn)而教之。至盼及時(shí)示下，以匡不逮，無任感禱。敬祈不時(shí)指政(正)。佇候明教。余容續(xù)陳。書不盡意。不悉。這里不妨臚列若干，供參考。一般說來，應(yīng)先談?wù)動(dòng)嘘P(guān)對(duì)方的事情，表示關(guān)切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。正文信的正文，即寫信人對(duì)收信人說的話，這是書信的主體。其實(shí)，寫信也是寫文章，此類啟辭套語，雖可采用，卻不必拘泥，盡可以千變?nèi)f化的。久疏通問，時(shí)在念中。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。迭接來示，因羈瑣務(wù)，未及奉復(fù)，深以為歉。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。數(shù)獲手書，至感厚愛。頃獲大示，井所賜物。(2)根據(jù)具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。哀啟者 向親友報(bào)喪的書信用此。懇啟者 用于平輩，表示下面信文將寫求助于對(duì)方的內(nèi)容。徑啟者 徑，這里是直截了當(dāng)?shù)囊馑?，一般公私書函通用。敬啟者寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請(qǐng)對(duì)方允許自己告訴下面所寫的內(nèi)容。啟辭理應(yīng)屬于信件正文的一部分，由于舊時(shí)尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現(xiàn)時(shí)書信中還?？梢钥吹?，所以將此單獨(dú)提出，分兩類舉例以供參考：(1)表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請(qǐng)受信人閱讀信文。撰，即著述。道席 講席 教席 撰席 著席史席席，席位。女子間往來書信，可用“芳鑒”。“惠鑒”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長(zhǎng)對(duì)已獨(dú)立的后輩學(xué)子，也可用此客套。臺(tái)鑒適用較廣，“臺(tái)”有“高”義，對(duì)熟識(shí)或不熟識(shí)的尊長(zhǎng)、平輩，皆可使用。賜，上給予下叫做賜。人幼時(shí)常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對(duì)父母的親愛、眷依之情。或?qū)⒎Q呼用小字寫在名字的左上方 或?yàn)? 致”等宇樣獨(dú)有一行,空四格書寫,而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書 賜,上賜與下叫做賜⑴表示寫信人以誠懇的態(tài)度,請(qǐng)受信人閱讀信文如: 對(duì)官場(chǎng)手示,欣悉康泰,至為快慰蒙惠書并賜大著,燦若天河,拜服之至迭接來示, 芳鑒” ,書信正文中如已經(jīng)包含祝福內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,或本身就是祝賀信函,那么視辭一項(xiàng)便可省去篇二：古文書信格式及用語 古文書信格式及用語稱謂后附提稱語，用于文言書信，如，運(yùn)使學(xué)士閣下(王安石《上杜學(xué)士言開河書》)、虹生十四兄親家年大人情右(龔自珍《與吳虹生書》)；再如，某公道席、某先生臺(tái)鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等?！敖病?、“敬禮”、“前進(jìn)”等詞,另起一行 ,對(duì)熟識(shí)或不熟識(shí)的長(zhǎng)輩、平輩,皆可施用第二行開始寫,前邊空兩字如果啟辭獨(dú)個(gè)成行,正文可在啟辭的下一行空兩宇開 一般書信,用于平輩、友朋之間: 恭叩 恭淆 恭頌 恭候 敬叩 敬祝 故請(qǐng) 敬頌 意制止節(jié)勞為盼節(jié)哀順變(用于唁函)對(duì)軍界: 禮鑒 給宅憂者信,用“禮鑒”如,愛國之士李公撲被殺害后,周恩來等致其 還有,信一開頭就稱“hi”的,如果信末再寫祝好什么的,便顯得累贅了,應(yīng)注 對(duì)未婚女性,頌: 頃誦華箋,具悉一切忽奉手教,得知一是奉誦鈞諭,神馳尤深頃獲大示 對(duì)女長(zhǎng)輩: 所請(qǐng)之事,務(wù)祈垂許以上煩勞,懇盼慨允諸事勞神,伏乞俯俞(允)此布臆,幸勿見笑 覽 閱 知 悉 一般用于長(zhǎng)對(duì)幼、先輩對(duì)晚輩的稱呼然后 學(xué)業(yè)銳進(jìn) 工作好 糊口愉快 幸福 健康 前進(jìn) 侍棋 課祉 ,可用“愛書信的格式圖鑒”給友朋匹儔二人之信,可用“雙鑒”女性間往來書信,可用“ 屬朋儕的,可只寫名字,不必寫姓?；?qū)懺谛庞蚁路娇?對(duì)撰著者: 厚情盛情,應(yīng)接不遑,切謝切謝 對(duì)長(zhǎng)輩: 始書寫書信的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義各不相同,寫法上也無需一律,以表情達(dá)意精確為原則一般 此詢 順祝 即問 祝(你)愿(你)盼 望寫的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義既可用于同輩,也可用于下對(duì)上 “再啟”字樣上述陋見,難稱雅意,亟祈諒宥姑道一二,不一定為是,僅供參考不自量冒昧,匆 辱蒙垂問,略陳固陋,聊博一粲而已經(jīng)遠(yuǎn)承下問,粗述鄙見,尚希繼續(xù)往前教之 新禧(元旦)春禧(過年)年禧 歲祺 節(jié)禧(節(jié)日通用)新年快樂新春愉快 承蒙見教,獲益甚多,特上寸箋,以申謝忱慈鑒 愛鑒 雙鑒 芳鑒 致母親,可稱“慈鑒”伉儷,或情意親聊齋志異通行版本密的男性以及女性之間祝你”等詞,緊接正文末尾書寫。再如,某公正席 叩 叩上 叩稟 敬稟啟辭 啟辭,就是信文的開場(chǎng)白,或寒暄客套,或提示寫信原委等啟辭理應(yīng)式書信中也形成為了一系列經(jīng)常使用結(jié)束語套辭,現(xiàn)時(shí)各界文化人士的書柬中,仍頻見施用 燕安 燕喜謹(jǐn)此奉聞,勿煩惠答敬申寸悃,勿勞賜復(fù) 承蒙諄諄忠告,銘感五衷遂 百事稱心 諸事如意 盛利久發(fā) 財(cái)路茂盛 日進(jìn)斗金 祝收信人全家: 闊府康泰 全家幸福哀啟者 向親友奔喪的書信用此承蒙惠贈(zèng)各物,發(fā)自內(nèi)心感激,不堪榮幸、某師長(zhǎng)教師臺(tái)鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤,等現(xiàn)將常見提稱語列表如下: 當(dāng)日可達(dá)之信,頌: 敬呈者 與“謹(jǐn)呈者”,皆用于下對(duì)上的公私書牘 即稟者 同上跪稟者 義同“敬稟者”,用于子孫對(duì)長(zhǎng)輩收信者問候致意,原是正確的,然而如果封封信都是如此格局,則未免呆板單調(diào)了 賀生子者: 祝收信人匹儔: 對(duì)工商實(shí)業(yè)界: 對(duì)長(zhǎng)輩,可選用: 對(duì)行旅者: 對(duì)女性可頌:著祺 撰安 筆健公鑒 共鑒 同鑒 用于致團(tuán)體或多人的信函,可于所列人名然后,書“諸師長(zhǎng)教師 喜安 慶祺 客安 行祺 旅 一帆風(fēng)順 旅居康樂古時(shí)書信,頌祝語大都融貫在正文中,至近代才逐漸形成祝辭獨(dú)立一欄所以 因羈瑣務(wù),未及奉復(fù),深以為歉臺(tái)函奉讀多日,未即修復(fù),萬望海涵大札敬悉 早早兒康復(fù) 痊安 文安 道安 研安 文祺 雅祺這些人的附候,如“或人囑筆問候”如應(yīng)向收信人的家屬、近鄰親友問候的,可 方別的,還可以在日期然后,寫上撰信時(shí)的處所、氛圍、心境等,如“舟中”、謹(jǐn)祝 謹(jǐn)賀 恭頌 恭請(qǐng) 恭候 以下為常見祝辭: 對(duì)家居者,頌: 最好是用文言文,比力像古代書呆子一樣的儒生說的話韶者的信中尊鑒,可用于長(zhǎng)輩,也可用乎輩臺(tái)鑒適用較廣,“臺(tái)”有“高”義 寫頂格書寫的祝辭后一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)祝辭應(yīng)根據(jù)具體情況恰當(dāng)擇用 文言書信格局舉要 謹(jǐn)啟者 謹(jǐn),是審慎、鄭重的意思用于同輩 時(shí)示下,以匡不逮,無任感禱 春社 暑安 秋棋 冬餒道席 講席 教席 撰席 著席 史席 席,席位道席,多用為學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的褒稱 講席、教席,也是對(duì)從事教育、講學(xué)者的敬稱,但用于平輩間,寫信人與受信人 請(qǐng)對(duì)方回信: ⑵根據(jù)具體情況,或作寒喧客套,或提示寫信原委等如: 母膝旁,鄉(xiāng)信中用“膝下”,既表敬重,又示出對(duì)父母的瓜葛密切、眷依之情 麟安 懇啟者 用于平輩,表示下面信文將寫求助于對(duì)方的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義 拜啟者 拜,表敬詞用于友朋往來書信 逢年尾歲首,可賀: 問病,祝頌: 以鉤陶喻國政,后稱閹人多冠以鉤宇垂鑒、賜鑒、鈞鑒,多用于對(duì)上、致年高德 勛扯 戎安 此候 此請(qǐng) 順致 順頌 即候奉報(bào)師長(zhǎng)教師殷殷之誼,當(dāng)俟異日耳 答復(fù)對(duì)方扣問: 承蒙存問,且贈(zèng)佳品,感恩不盡夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒” 侍安 侍祉說來,應(yīng)先談?wù)動(dòng)嘘P(guān)對(duì)方的事情,表示關(guān)切、重視或謝意、敬意,然后再談自己的 諸荷優(yōu)通,再表謝忱多勞操心,至紉公誼高誼厚愛,銘感不已經(jīng)、非凡、不俗的意義,宜用于友朋往來書信“惠鑒”,就是賞閱的意思,但語意 表示感激之情: 結(jié)束語 結(jié)束語,即