【正文】 到妥善處理。校園內有草坪、疏菜基地、植樹林等，現如今學校早己是綠草如茵，綠樹成行。學生參與對外宣傳活動及社會實踐活動，如赴敬老院、交警服務站、醫(yī)院、政府等地活動，對改善環(huán)境質量，提高人們的環(huán)境意識產生了一定影響。我校一直大力倡導“我為校園彎彎腰”，號召學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在校園文化建設中，我校把環(huán)境教育作為一個主題，整個教學樓三樓把家鄉(xiāng)的環(huán)境全面展現出，讓學生從小就對家鄉(xiāng)的一草一木結下深刻的感情。1）是開展主題班（隊）會、環(huán)保知識競賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動。大大調動了學生的積極性和參與熱情，激發(fā)了他們的主人翁意識，從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習慣，發(fā)自內心地踴躍投身到環(huán)保實踐當中。將環(huán)境教育與“自主德育”有機結合，調動學生的主觀能動性。具體做法有：整合課程資源，牢牢把住課堂教學的主渠道、主陣地。宣傳教育學校各班都有一塊教育宣傳欄，每月一次輪流出綠色宣傳墻報，廣播、電視有專題宣傳內容。領導小組每年召開相關會議3—5次，另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會，有許多內容涉及環(huán)保。區(qū)第一中學2011年11月28日第三篇：創(chuàng)建綠色學校工作實現綠色教育 創(chuàng)建綠色學校為了認真貫徹科學發(fā)展觀，進一步增強廣大師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)境保護的良好行為習慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境教育作用，從而推動學校的精神文明建設，更好地實施素質教育，我校確立了爭創(chuàng)市綠色學校的中長期目標。二、將因基建施工移走的樹木復栽。廁所采用了全封閉化糞池和專門的地下排污通道，避免了對空氣和環(huán)境的污染。學校在校園內多處擺放垃圾收納設施和專門的可回收垃圾收納設施，各班級也在教室內對垃圾進行分類處理，對可回收垃圾專門擺放；校園內的垃圾每天都由專人清運至垃圾場。開展的具體創(chuàng)建工作有以下幾個方面：一、培訓和宣傳教育組織部分教師參加環(huán)保知識和綠色學校知識培訓，專門負責對學生傳授環(huán)保知識，學校利用每周國旗下講話、廣播站、校園網和宣傳欄等宣傳形式向學生普及環(huán)保知識。李官小學2009年6月12日第二篇：綠色學校創(chuàng)建工作綠色學校創(chuàng)建工作 匯報材料我校成立于1954年，前身為中學，位于路中段，占地面積11800平方米，33個教學班，在校生1600人，是一所九年一貫制義務教育學校。優(yōu)美的環(huán)境，先進的設備，科學的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風使我校各項工作成績顯著，引起了上級領導和社會各界的廣泛關注。朱田小學環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新，以“環(huán)境教育”為辦學特色，做到“環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會”。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境，從我做起等活動；通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識；引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設計，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。學校利用校舍危房改造的契機，對校園進行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠期的實施目標，有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。構建起環(huán)境教育的課程體系。環(huán)境教育是素質教育的重要組成部分。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，構筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。第一篇：創(chuàng)建綠色學校工作總1創(chuàng)建綠色學校工作總結一、基本概況李官小學創(chuàng)建于1927年，現有11個教學班，學生369人，教職工20人，校園面積9337平方米，建筑面積4027平方米，綠化面積2356平方米，綠化覆蓋率達35%以上。二、創(chuàng)建過程和成果（一）統一認識，建立和完善教育體系學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項活動之中（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。努力提高環(huán)境教育的質量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設進程。每周一小結，每月一總結，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。我校通過以生活為中心，以解決問題為導向，采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。三、成果和體會“綠色學?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。學校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放鮮花；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂