【摘要】(西師大版)六年級數(shù)學下冊成反比例的量快樂出發(fā)六(1)班全體同學參加體操表演,每行站8人能站6行,每行12人,能站多少行?輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成反比例,并說明理由。(1)路程一定,速度和時間。(2)長方形的面積一定,長和寬。(3)小剛從家到學校行走的路程和剩下的路程。
2024-12-04 19:43
【摘要】比例的意義教學內(nèi)容:小學數(shù)學(西師版)六年級(下)三、正比例和反比例(1)比例的意義(P48—P49)教學目標:(一)知識與技能1.使學生理解并掌握比例的意義。2.認識比例的各部分的名稱。,并能正確地組成比例。(二)過程與方法引導學生通過觀察、比較、計算、交流探索新知。(三)情感、態(tài)度與價
2024-11-28 03:19
【摘要】正比例的應用教學內(nèi)容教科書第54頁例3,練習十二5,6,7題。教學目標1.進一步理解正比例的意義,會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2.通過運用正比例解決實際問題的活動,讓學生體驗數(shù)學的應用價值,培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.滲透函數(shù)思想,使學生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學重、難點運用
2024-11-19 13:09
【摘要】正比例的意義教學內(nèi)容教科書第52頁例1,第55頁課堂活動第1題及練習十二1,2,3題。教學目標,理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關系,能找到生活中成正比例的實例,并進行交流。,使學生感受事物中充滿著運動、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學活動,感受數(shù)學思維過程
【摘要】東營區(qū)第二中學六年級數(shù)學導學案6課題:《比的意義》學習目標:1、理解比的意義,掌握比的各部分名稱。理解分數(shù)、除法和比三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握求比值和比的未知項的方法。2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,培養(yǎng)遷移、體會數(shù)學知識之間的普遍聯(lián)系。3、激情投入,陽光展示,全力以赴,做最好的自己。重點:分數(shù)、除法、比三者之間
2024-11-18 19:35
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。,培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。,進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學信息?1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量,你是怎樣理解的?60名游客
2024-12-04 20:59
【摘要】常見的量唐功紅在2021年雅典奧運會女子舉重75千克以上級決賽中,以305千克的總成績奪得冠軍,并打破了挺舉和總成績的世界紀錄。劉翔在瑞士洛桑舉行的田徑超級大獎賽男子110米欄的比賽中,以12秒88的成績打破了沉睡13年之久的12秒91的世界紀錄。國家游泳中心又被稱為“水立方”,是北京為2021年夏季奧運會修建的
2024-11-29 22:21
【摘要】正比例北師大版六年級數(shù)學下冊下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況,把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同嗎?邊長/cm123
2024-11-17 13:47
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊正比例和反比例試卷B一、填空。(除第7題每空2分外,其它各題每空1分)1、一小商鋪買進“爆米花”的包數(shù)和總價記錄在下表。購買的數(shù)量/包369121518付出的總價/元從表中可以看出,購買的數(shù)量(
2024-11-28 17:48
【摘要】成正比例的量已知圓柱的體積和高,怎樣求底面積?體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864
2024-11-29 12:59
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊除法探索規(guī)律教學目標,能讓同學們體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進一步發(fā)展他們的演繹推理能力。填寫下表:籃球的總個數(shù)每筐裝的個數(shù)裝的筐數(shù)881168888
2024-11-17 00:35
【摘要】解決問題西師大版六年級數(shù)學下冊主訓目標:經(jīng)歷梳理過程,學會正確分析、解決生活中有關分數(shù)的簡單問題。同學們知識建模的良好習慣。指出下列各題中哪些數(shù)量是單位“1”。桃樹的棵數(shù)比梨樹多。14⑵梨樹的棵數(shù)比桃樹少。51⑶梨樹的棵數(shù)是桃樹的
2024-11-17 00:33
【摘要】正比例圖像六年級數(shù)學下冊1.初步認識正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2.學會判斷成正比例關系的量。3.進一步培養(yǎng)同學們觀察、分析、概括的能力。?一輛汽車行駛的時間和所行駛的路程如下表:時間(小時)1234……路程(千米)60120180240……時間(小時)1234…
2024-11-12 02:55
【摘要】比例的應用練習教學目標?1.通過復習,使同學們比較熟練地掌握比例知識,并能解決一些實際問題。?2.培養(yǎng)同學們自主歸納、整理知識的興趣和能力。觀察下表,你知道什么?并選用其中3個條件,編一道應用題,說說所編的應用題是什么比例關系?4天200千克500千克10天觀察下表,你知道什么?并選用其中
2024-11-11 06:19
【摘要】反比例的應用教學內(nèi)容教科書第59頁例2及練習十三4~6題。教學目標,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。,體會反比例知識與生活的聯(lián)系。,受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點根據(jù)反比例的意義解決有關反比例的實際問題。教學難點理解反比例應用題的解題思路。教學準備
2024-12-09 04:29