【正文】 學雷鋒、樹新風”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發(fā)揚光大。3月10日下午少先隊大隊部總輔導丁文花老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志愿者開展了“學雷鋒、樹新風”志愿服務活動。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。二、營造氣氛 深入宣傳根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會文件精神。在大力倡導文明、和諧、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。在以后的日子中，同學們依舊會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子深深埋在心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。此次活動目的在于通過“換客”可以把同學手中的二手或者購買不中意的閑置物品調動起來，使其利用價值得以充分發(fā)揮，實現社會和環(huán)境的最大價值。一首“你浪花里的一滴水”四人朗誦組合把學雷鋒活動推向了高潮，一個個精彩紛呈的節(jié)目無一不是在秉承弘揚雷鋒精神這一主題，讓我們的精神得到升華?；顒右浴袄卒h精神的內涵”為主題，分別詳細深入闡述了具有“奉獻精神、釘子精神、螺絲釘精神和艱苦奮斗精神”的雷鋒精神內涵，以簡單問答的方式，與會成員積極踴躍的提出了自己對雷鋒精神的理解。同學們還表演了很多精彩的節(jié)目，并和老人們進行了一些小游戲，他們也許看不懂也聽不懂這些節(jié)目和游戲，但是他們臉上的笑容卻表達著他們的喜悅之情，讓我們覺得這次活動是值得的，是有意義的。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統，同時弱勢群體已經成為社會關注的焦點。近期關于學習雷鋒精神，工商管理系團總支學生會大致活動如下：一、“學習雷鋒精神做文明大學生”主題例會xx年3月6日，工商管理系團總支學生會召開主題為“學習雷鋒精神做文明大學生”的例會，提出學習雷鋒精神的具體活動內容，發(fā)揚雷鋒樂于助人、勤于奉獻、刻苦鉆研、艱苦奮斗的優(yōu)秀精神品德。雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。各班團支書組織各學雷鋒小組清潔學校各個衛(wèi)生死角。累計做好事件數352件，其中高一年級51件，高二年級206件，高三年級95件，組織學雷鋒活動小組共119組，其中高一年級47組，高二年級42組，高三年級30組。二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。雷鋒月學雷鋒活動總結 篇5今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞44周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。班級成員在早上八點前就早早地來到了集合地點進行準備：檢查自行車車況、調整護具、插隊旗、掛宣傳牌??一行人轟轟烈烈地行動著。通過組隊方式進行活動，加強班級成員的團隊合作精神?；顒悠撸骸白蠲兰埗Y服”設計大賽以變廢為寶為主題，班上的一些同學獨特的設計理念在大賽上獨放光彩，更是晉級了全校的設計大賽決賽。活動三：“春暖人心”主題班刊中，新穎的色調、獲得大家的好評，更是將大專部一等獎收入囊中。二、具體活動的開展活動一：“鋒存記憶，不朽的豐碑”主題班會。其次，利用班刊進行宣傳，通過“春暖人間”專題板報、“鋒影同心”主題電影觀看、“鋒波不斷”廣播投稿以及最亮眼的“最美紙禮服”設計大賽，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結友愛、奉獻互助、”的雷鋒精神和最時尚的“綠色環(huán)?！睍r代理念。我班為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。開展倡導綠色環(huán)保志愿服務。嘎魯圖鎮(zhèn)區(qū)部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動（即:學唱一首學雷鋒歌曲；講一個雷鋒故事；做一件學雷鋒實事；開展一次學雷鋒主題班隊會；采訪一位身邊的活雷鋒；寫一篇學雷鋒心得體會），取得了良好的效果。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。在今后的日子里，我們會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。三、學習雷鋒，意義深遠學生們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。(6)各學校組織同學通過讀一本雷鋒書籍、講一個故事了解雷鋒事跡、開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神、做一件好事、參加一次學雷鋒實踐活動……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。通過中隊課、閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，圍繞雷鋒精神，開展學雷鋒主題活動,各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。(3)走進社區(qū)敬老院，為孤寡老人獻上愛心。x月x日，各學校利用廣播站和國旗下講話，宣傳窗和黑板報做好宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習”的活動倡議。、切實可行的活動實施方案。我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神。雷鋒月學雷鋒活動總結 篇2雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，是全校師生學習的光輝榜樣。但學雷鋒沒有終點，我校將繼續(xù)把這一活動深入持久地開展下去。（四）、以活動為載體，深入持久開展“講雷鋒故事，學雷鋒精神”，開展以“我與雷鋒找差距——各別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”為主題的班級演講會。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。（二）、志愿者活動有聲有色為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，校團委組織學生團員，入團積極分子，學生會成員走進街道，徹底清掃了街道的衛(wèi)生死角，美化了家園。輿論宣傳：學校廣播室宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，將各班涌現出的好人好事在廣播中予以表揚，并將相關情況納入班級量化評比中。為了讓雷鋒精神融入到當代學生心中，大力弘揚民族精神，加強學生思想道德建設，從而塑造有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，學校啟動了“學雷鋒”活動，現將活動總結如下：一、注重宣傳，營造氛圍通過形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，學習雷鋒助人為樂的可貴精神?；顒宇A期效果：學校各個學生、老師能夠了解到雷鋒事跡的相關事項，并且使后面的系列活動能夠順利的展開，活動十分多的人參與進來。(2)展出宣傳板。俗話說：人生最高境界，莫過于和別人一起分享自己所愛，自己所喜歡的東西。在捐書儀式上葉書記向白源鎮(zhèn)中學的學生們做了激勵、鼓舞和承諾5年內支持白源鎮(zhèn)中學圖書館建設的重要講話。在今年的學雷鋒月響應我們計算機信息工程系團總支的號召向貧困學校捐書活動，此次捐獻的地點是萍鄉(xiāng)市的白源鎮(zhèn)的一所中學。第二篇：雷鋒月學雷鋒記錄總結雷鋒月學雷鋒記錄總結劉文濤三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園、社會每一個角落的季節(jié)。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng)造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神與愛心我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：雷鋒叔叔三月來了四月走。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。每逢三月，全國上下都掀起了學雷鋒的熱潮。我們到達白源鎮(zhèn)中學的時候中學負責人熱情的招待了我們，對我們支持他們學校圖書館的發(fā)展表示由衷的感謝。書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。活動中期：(1)制作學習雷鋒口號標語?；顒雍笃冢夯厥招麄靼?，整理相關資料。3．活動后期：相關活動照片的收集以及整理組織同學談此次活動的意義和感想第四幕：心目中的“活雷鋒”一、活動背景：作為中央電視臺傾力打造的一個精神品牌欄目，《感動中國》已經連續(xù)舉辦多年，它以評選出當具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，《感動中國》節(jié)目向全國觀眾推出了許多人物，其中有徐本禹、高耀潔、田世國、叢飛、王順友等來自民間的杰出人士，有成龍、濮存昕、劉翔、姚明等光彩耀人的明星，也有鐘南山、袁隆平、7第四篇：雷鋒月學雷鋒活動總結雷鋒月學雷鋒活動總結雷鋒月學雷鋒活動總結 篇1陽春三月，春光無限。觸動思想：各班出一期以“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報，寫學雷鋒日記，尋新時代的“活雷鋒”；開展主題班會，通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，提高學生思想道德水平。主動拾起路邊的