【正文】 沒有消除，失業(yè)率將進一步加劇。就這樣要離去，突然覺得心里空空的，盡管隨時還可以再來，但還是有些失落，畢竟這里有喜歡的實習生、喜歡的記者老師、喜歡的工作、喜歡的喜歡的感覺……但一切就這樣結(jié)束了，我的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，再去那里也許只是一個“客”了。也許不平凡的經(jīng)歷才讓人難忘。后劃了我平生第一次船，從森林公園劃到hust，又越野踩泥，終于于晚上在餐館吃上了正常點的飯。在快要離開的時候開始有些留戀這實習的日子，不想離開，不想上學，可最終還是要離開的。在臺里編昨天“飛虎隊”的稿子，翻譯英語同期聲。到5點還有很多東西沒弄好，差點“失火”。20xx年8月13日晴今天上午去前進4路采訪火災隱患的新聞?？梢话阆挛鐩]什么采訪要出去，下午還來干嘛？只有閑聊的份了……記者老師說昨天下午路過群光的時候看到正在搞接吻比賽，他急死了，因為沒帶“槍”。這個稿子比之前的一般性新聞難寫一些，雖然老師說還行，但自我感覺不太好，看來這種稿子還需多加練習。今天把頭發(fā)剪短了些。可昨天他還是來了，所以以為他的過兩天是一個虛指，只是說過段時間走，可今天他就沒來，看來果然是“過兩天”啊。在吃飯的時候，記者老師說：“別人都說我長肥了，我看是這盒飯讓人胖。演練了很長時間，從下午到晚上，我一直在演播廳，其他實習生都先走了，快9點才吃晚飯，餓啊……而我走的時候，他們記者都還沒走……記者的生活可真辛苦??！20xx年8月10日晴今天10點多的時候才出去采訪，沒有老師帶，是和另兩個實習生一起自己出去的，采訪關(guān)于桶裝水的新聞。搞到很晚才去食堂。他馬上大四，對于未來的選擇還很茫然，羨慕我還有時間，悔當初在我這個年齡時沒有好好把握，說應(yīng)該向我學習，應(yīng)該早些時候就出來混的。我覺得這樣很好，的確是應(yīng)該這樣學習，這樣才能學到東西。這次新聞老師要我自己寫，這讓我很有壓力，我沒有把握，因為不是很會寫電視新聞稿。另做它的字幕也比較麻煩?！彪S著他的離開，實習生又少了一人，但我的實習生涯才剛進入軌道?！蔽覇査骸懊魈煨瞧诹瑢儆谙滦瞧趩?？”他說：“屬于。20xx年8月6日陰今天沒去臺里實習，因為表姐從廣州回來了。因為今晚又沒演練，我又在編輯室晃蕩了一會兒，在4點多時就提前走了。再后來我們剪片子、聽帶子。有個拿玫瑰花的小女孩正抱著對情侶中的那個男的，應(yīng)該是要他買花吧。今天是到武漢關(guān)采訪輪渡開通“零點航班”的事。今天去的實習生很多，一老師帶了一個男生，還要一個女生去，問誰要去時，我們都說要去，這很難辦。所以下午很閑，再加上今天晚上不用演練，所以我4點多的時候提前走了。那食堂感覺很像學校食堂，桌子、椅子還有記者們用的卡都很相似，所以在那里就餐仿佛回到了學校一樣。這個新聞和道教有些關(guān)系，我還小出了一會兒鏡。當然，沒有實踐，沒有親自動手，所以還是沒有把握，還需鍛煉！今天最大的收獲是，我?guī)屠蠋煷蛄俗帜?，雖然這是一項很簡單也很機械的事情，但至少是一個實踐，我喜歡！后來留下來打電話的實習生很少，但我還是堅持留了下來，反正回家也沒什么事，在臺里也還蠻好玩。沒什么事情可做，我不想在辦公室看報紙。但因為dxs須照片，我照片都留在寢室了，又懶得跑寢室拿，昨晚又照了張，今天中午要取照片。回家的時候8點多了。今天一天我都在干被認為最枯燥的事，當然也確實很麻煩，那就是聽采訪的帶子，把同期聲一字不差的記下來以便于做字幕，因為那個片子不是一般的新聞，帶敘述性，所以很長，我們也聽了很久，而且?guī)夂竦姆窖?，所以很難辨別，聽起來很辛苦，在那個時候，我最大的感慨是——推廣普通話是一件利國利民的事！聽完帶子后又快到5點了，又準備打電話，今天打電話的實習生不多，而且昨天一個打電話很猛的女生沒來，所以很沒氣氛，沒怎么打。20xx年8月2日晴實習第二天，今天一大早8點我就到了臺里。那天去了很多學生，剛開始以為都是實習生，后來才知道并不是的，因為今天需要觀眾，所以實習生找了很多同學來“裝觀眾”，打電話到演播現(xiàn)場進行測試，那天只是一次演習，沒有播出?！痹诘谝坏篱T沒有攔我，第二道門時因為我問保安路，所以他知道我是訪客了，于是讓我返回第一道門去登記，我返回，保安非要老師下來接，并說這是規(guī)定。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔的權(quán)利義務(wù)。問題的產(chǎn)生不是一朝一夕的，所以解決問題的過程也不會是一蹴而就的，因此，大學生就業(yè)難的緩解和解決既依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。同時，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。(四)大學生應(yīng)自強自立，努力增強綜合素質(zhì)，樹立科學就業(yè)觀，包括素質(zhì)與能力。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式。聯(lián)合國教科文組織提出，學習的“第三本護照”是創(chuàng)業(yè)能力。開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段；系統(tǒng)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為學生找到適合個體發(fā)展的職業(yè)目標，而且通過細化過程分解目標從而提高學生的自信；另外，良好的目標意識促使學生充分利用時間資源進行有益的活動，從而可以減少他們接觸不良信息的機會，這在信息化社會的今天尤為重要。在接受調(diào)查的大學生人群中，%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。，按照自己企業(yè)的要求和實踐培養(yǎng)大學生，然后招募其到本企業(yè)工作，企業(yè)的人直接到民營教育機構(gòu)進行授課并對學生進行技能訓練。進一步增加西部地區(qū)和基層單位對大學生的需求。(一)國家政策，保障他們在全國范圍內(nèi)的“公民與市民待遇”，從根本上解決我國大學生就業(yè)的政策環(huán)境。%認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要；%認為很重要。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。大學生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業(yè)率在70%以下，而事實上據(jù)調(diào)查來看09年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。第二篇：大學生就業(yè)狀況一、就業(yè)形勢分析1．金融危機下大學生認為就業(yè)形勢更加嚴峻，但半數(shù)以上認為就業(yè)前景較為樂觀。8月7~10日拿出了之前的1000多份調(diào)查，決定在這幾天內(nèi)進行對大學生就業(yè)狀況調(diào)查分析研究。于是，我利用論壇和等功能找到了相應(yīng)的人群，向她們解釋了調(diào)查目的后，向她們發(fā)放了與此之前相同的調(diào)查問卷。通過打聽的方式找到了這幾所高校的大三學姐的宿舍。帶著之前做好的調(diào)查問卷，本人分別來到了哈爾濱工業(yè)大學，哈爾濱商業(yè)大學和黑龍江大學。8月1~3日在對此之前的大學生就業(yè)狀況的了解后，我又有了新的想法，想到網(wǎng)上去找更多的大學生以及大學畢業(yè)生們進行更多的認知。以便對整個調(diào)查進行分析。激勵了我對學習知識的渴望，而且也讓我明白了學生雖然要以學習為重，但是也要適當?shù)陌l(fā)展自