師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案《動(dòng)物的尾巴》-全文預(yù)覽
【正文】 寶的注意，引發(fā)寶寶為小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬的物品。寶寶們只熱衷于他自身的動(dòng)作發(fā)展，全然不顧娃娃的冷暖。師幼共同小結(jié)：原來(lái)蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣。幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問(wèn)：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。三、操作發(fā)現(xiàn)蘿卜的“秘密”。幼兒看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)手中的蘿卜是什么樣子。白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜若干，紅、綠、白小圓片人手一份。（以上講述時(shí)要配以動(dòng)作和表情，幼兒想說(shuō)時(shí)也允許發(fā)表一下）第二篇：師訊網(wǎng)幼兒園托班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)蘿卜師訊網(wǎng)幼兒園托班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)蘿卜【活動(dòng)目標(biāo)】感知蘿卜的特征，知道蘿卜有各種各樣的。這聲音是用來(lái)警告它的敵人和引誘小動(dòng)物的一種捕食方法。（把袋鼠移到一邊）平時(shí)，袋鼠的前面兩只腳是不落地面的，所以它常用后腳和尾巴支撐身體。而魚的尾巴可以讓魚向前游?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”（給簡(jiǎn)筆畫添上尾巴）小壁虎的尾巴多神奇啊，可以幫它逃跑呢，還有別的許多動(dòng)物也都有有用的尾巴，老師想建個(gè)動(dòng)物園，專門邀請(qǐng)那些有尾巴的動(dòng)物，哪么，哪些動(dòng)物是有尾巴的呢？請(qǐng)小朋友們舉手回答。”小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。小壁虎就對(duì)黃牛說(shuō)：“黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？”老黃牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。他看見小魚在河里搖著尾巴游來(lái)游去。它逃跑的時(shí)候一掙，就把尾巴掙斷了。打好孔的圖紙，課件。第一篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案《動(dòng)物的尾巴》動(dòng)物的尾巴一、活動(dòng)目標(biāo)：熟練朗誦兒歌《動(dòng)物的尾巴》。多種動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫圖片。師：噢，對(duì)了，小朋友的眼睛真是雪亮雪亮的呢！它的尾巴為什么不見了呢？原來(lái)啊，小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。它看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎就對(duì)燕子說(shuō)：“
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