20xx-20xx學(xué)年人教版必修2教案：第七章 機(jī)械能守恒定律 第10節(jié) 能量守恒定律與能源2-全文預(yù)覽
【正文】 1．能量耗散 (能量轉(zhuǎn)化的方向性） 2．節(jié)約能源的意 義 課后練習(xí)： 1．自由擺動(dòng)的秋千擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小 ,下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A．機(jī)械能守恒 B．能量正在消失 C．只有動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 D．減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量守恒。談?wù)劰?jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的重要性。 表達(dá)式： E 初 ＝ E 終 Δ E 增 ＝ Δ E 減 [課堂訓(xùn)練 ] 1．判斷下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法是否正確 A．舉重運(yùn)動(dòng)員把重物舉起來(lái)，體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為重物的重力勢(shì)能 B．電流通過(guò)電爐子后電爐絲變熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．做功過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，某過(guò)程中做了 10 J的功，一定有 10 J的能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化 D．石子從空中落下，最后慘止在地面上，說(shuō)明機(jī)械能消失了 E．風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn)是風(fēng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 F．用毛巾反復(fù)擦背，感覺(jué)后背熱了，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能。 多媒體播放能量轉(zhuǎn)化的資料（內(nèi)燃機(jī)車、水力發(fā)電站、火力發(fā)電站、塔式太陽(yáng)能熱電站、水力發(fā)電站、微波爐、電 風(fēng)扇、光合作用、手握冰塊等），請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有哪些能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化？ 三、新課教學(xué) 探究一：能量守恒定律 （ 1）能量的概念是人類在對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行長(zhǎng)期探索中建立的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人類在建立起能量守恒定律的過(guò)程中經(jīng)歷了哪些主要事件？哪些科學(xué)家作出了卓越的貢獻(xiàn)？ （學(xué)生回答，老師小結(jié)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 幻燈片，多媒體教學(xué)設(shè)備，影片。 （ 2）感知我們周圍能源的耗散對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響，提高 節(jié)能意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，并在個(gè)人所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。 2．過(guò)程與方法： （ 1）通過(guò)收集信息、閱讀教材和資料、相互交流，感受物理規(guī)律得出的歷程，體會(huì)哲學(xué) 和自然科學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展和進(jìn)步歷程。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)
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