大班活動(dòng)泥土和石頭-全文預(yù)覽
【正文】 一、給泥土石頭洗澡1． 師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？2． 試說給石頭洗澡后的結(jié)果。2． 老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？3． 引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵(lì)幼兒講述。2． 通過嘗試，激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。（2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。用電磨做豆?jié){又快又省力。并表述觀察結(jié)果。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。5． 大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。（變混合）三、介紹泥土和石頭用途1． 請(qǐng)幼兒試說石頭的用處。6． 讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。師：這是什么？請(qǐng)你們?cè)囍阉麄兎珠_。第三篇：中班科學(xué)教案 泥土和石頭泥土和石頭活動(dòng)目的:1． 引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。五、說一說——圓珠筆的用途?！處煟耗闶窃鯓咏M裝圓珠筆的？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程?！處煟耗阒缊A珠筆的里面是什么嗎？——幼兒拆開圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)過程:一、玩一玩——感知圓珠筆的多樣性。通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。3． 請(qǐng)幼兒試著說出泥土的用處。3． 給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較，并小結(jié)。4． 說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的?；顒?dòng)準(zhǔn)備:石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢(shì)。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；顒?dòng)過程：一、引題小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，?qǐng)你們仔細(xì)聽：媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。3． 請(qǐng)幼兒試著說出泥土的用處。3． 給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較，并小結(jié)。4． 說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的?；顒?dòng)準(zhǔn)備:石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。2． 通過嘗試，激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。2． 老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？3． 引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵(lì)幼兒講述。一、給泥土石頭洗澡1． 師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？2． 試說給石頭洗澡后的結(jié)果。2． 老師和幼兒一起小結(jié)（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。等我們長大，我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事大班
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