小學語文學科第四冊教學計劃-全文預覽
【正文】 把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。四、教學措施語文和思想品德合科，在閱讀課文過程中，通過語言文字理解思想內(nèi)容，體會作者的思想感情。初步學會關(guān)心他人，樂于助人學會看清惡人本質(zhì)，與他們作斗爭。會寫請假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。初步懂得詞語搭配要恰當，能歸并同一類詞，能分辨出哪些詞語用得好。三、教學目標一、語文知識能力方面鞏固漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，區(qū)別多音字，能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。培養(yǎng)科學精神和環(huán)保意識。二、思想品德教育方面學習周恩來等無產(chǎn)階級革命家公私分明，以身作則等優(yōu)秀品質(zhì)，通過掃墓緬懷革命先烈。能看圖聽故事，講故事和續(xù)編故事，聽懂兒童廣播。繼續(xù)學寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以發(fā)展兒童語言為主線，注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；教材內(nèi)容具有彈性。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的“貧富懸殊”。把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。四、教學措施語文和思想品德合科，在閱讀課文過程中，通過語言文字理解思想內(nèi)容，體會作者的思想感情。初步學會關(guān)心他人，樂于助人學會看清惡人本質(zhì)，與他們作斗爭。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。三、教學目標學習周恩來等無產(chǎn)階級革命家公私分明，以身作則等優(yōu)秀品質(zhì)，通過掃墓緬懷革命先烈。培養(yǎng)科學精神和環(huán)保意識。重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。鐵棒磨成針23小學語文學科第四冊教學計劃(第7頁)，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!第二篇：小學語文學科第四冊教學計劃2004學第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語文 年 級 二（2）年級 教 師 許勝利 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005 年 2 月2004 學第 2 學期小學 語文 第
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