【摘要】一年級科學教案第二單元第3課大自然中的發(fā)現(xiàn)王維佳一、教學目標認識物品的特征。初步感知自然界的物品分為有生命和無生命的培養(yǎng)觀察、比較、分類能力。細致觀察，如實描述，激發(fā)學生進一步探索自然的興趣。4.STSE愛護環(huán)境，不破壞環(huán)境，引導學生建立科學與技術的關聯(lián)。二、教學準備
2024-12-09 02:35
【摘要】《農場的早晨》教案教學目標：1、能模仿各種動物的聲音和動態(tài)，表現(xiàn)小動物活潑可愛的形象；能與他人一起用象聲詞念“X—、X、X、0”四種節(jié)奏。2、能夠愉快地與他人合作,擔任音樂故事表現(xiàn)中的一個角色，并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。教學重點：能根據(jù)歌曲的內容表達自己的情感。教學難點：能愉快與人合作，能自主地創(chuàng)編
2024-11-28 02:17
【摘要】《聲音的強弱》教案教學內容1、音樂活動：聲音的強弱。2、在故事、樂曲中體驗聲音的強弱。教學分析聲音有四種基本屬性，即強弱、長短、高低、音色。聲音的強弱是很容易表現(xiàn)出來的，但往往在說法上與高低相混淆。對于一年級學生來說，掌握好音的強弱有助于培養(yǎng)學生感受音樂的能力。在教學過程中我通過律動、讓學生尋找自己發(fā)出的聲音，拍節(jié)奏、演唱歌曲、用聲音講故
2024-11-19 01:52
【摘要】《騎竹馬》教案教學目標：1、認識簡單的拍子，學會《騎竹馬》。2、能夠在樂曲中簡單的進行跟節(jié)奏比劃動作。3、鼓勵學生在音樂活動中大膽表現(xiàn)，增強學生的合作意識，能與同伴共同分享音樂的快樂。教學重點：聆聽音樂，感受律動教學難點：感受音樂，培養(yǎng)能力教學準備：電子琴，錄音機教學過程：一、愉快導入從生活感受音樂
2024-11-28 03:00
【摘要】《快起床》教案教學目標：用輕快的聲音演出歌曲《快起床》。教學重、難點：用律動的方式體會《快起床》的節(jié)怕感。教學過程：（一）引趣階段。師：同學們你們星期一到星期五早上是幾點起床的？生：……師：同學們真不錯，個個都起那么早。你們起床那會兒肯定是你們的媽媽喊了一遍又一遍，你們才懶洋洋的起來吧！師：同學
2024-11-28 12:23
【摘要】1我們的祖國真大活動目標、理解詩歌的內容，了解我國地域廣闊、南北方差異很大的特點。、自豪的聲音有感情地朗誦詩歌。，增強做一個中國人的自豪感?；顒訙蕚?.課件PPT“祖國大、祖國美、祖國物產豐富”的資料?；顒舆^程，了解中國的地貌與主要城市。⑴出示中國地圖，引發(fā)幼兒討論：這是什么？中國地圖像什么？你知道哪些中
2024-11-18 19:32
【摘要】《小螺號》教案教學目標：知識目標：學習和正確運用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。能力目標：能準確、生動地演唱歌曲，對歌曲的歌詞、旋律進行賞析，情感目標：準確的感受歌曲的情緒與意境，能在歌唱中將對歌曲的感性認識與樂譜的理性認識統(tǒng)一結合起來，充分體會速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用，能用自己的方式充分表達歌曲的情感。教學重點：體會速度、
2024-11-19 12:35
【摘要】鞋教學設計教學目的：1．學會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字，會認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個字。認識4個偏旁。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．通過學習課文，使學生感受親情，體會家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營造。教學重點：1.學會“脫、媽、爸、依、聞、安、
2024-12-09 07:24
【摘要】三只小豬教學目標：1、能用不同的語氣語調朗讀“三只小豬”的念白，走它們的步伐。2、學會有表情地演唱歌曲《我們不怕大野狼》。3、能按故事情節(jié)進行情境創(chuàng)設表演。教具準備：1、多媒體課件2、鋼琴3、課本4、
2024-11-18 20:17
【摘要】聽聽誰在唱教學目標：1、能聽辨出自然界的各種聲音并進行模仿，同時能理解音的長、短。2、通過本課的學習能夠引起學生對大自然的熱愛。教學重點：學生能夠辨析各種聲音。教學難點：學生能對歌曲《聽聽誰在唱》進行簡單的歌詞創(chuàng)編。教學課時：一課時教學準備：課件、多媒體、鋼琴、雙響筒、沙錘。教學對象
2024-11-19 00:38
【摘要】《認識位置》基礎練習1、（1）大象的前面是（），大象的后面是（）。（2）小猴的前面一個是（），小老鼠的后面一個是（）。2、（1）在的（）邊，在的（）邊。（2）的（）邊是，（）邊是。3、看圖填空。的（）面是；的（
2024-11-16 01:38
【摘要】音高、唱名、手勢教學目標：學會“do”“re”的柯達伊手勢，并能運用手勢參與表現(xiàn)。教學重難點：準確做出“do”“re”的柯達伊手勢并唱準唱名。教學過程：情境導入：1、看一看師：小朋友們，今天老師要大家去游玩，你們開心嗎？老師要帶大家去爬山,這座山的名字叫做“do”“re”（展示多媒體：
2024-11-28 12:02
【摘要】教學設計1【內容簡析】本課講述的是少年毛澤東與小伙伴們上山干活時，善于動腦筋思考問題，指揮大家分工合作，使得小伙伴們既省力氣，又省時間，還把活干得更好的事。通過故事使學生懂得合理分工合作的好處?！驹O計理念】學習本課應把重點放在引導朗讀品味“有一回，他想：怎樣能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些果子呢？”一句。讀出善于思考的語氣。同時引
2024-11-29 12:28
【摘要】教科版一年級上：《快快樂樂》教學設計（3）教學目標：8個生字，學會寫5個生字。，能把課文讀得正確、流利，有感情，并會背誦。，愿意在學校里認真學習、快樂生活。教學準備：多媒體課件、“笑臉”教學過程：一、讀音節(jié)詞，揭示課文師：上新課之前，我們先來讀一些音節(jié)詞，看誰讀的又對又快。（
【摘要】《母雞叫咯咯》教案教學目標：1、通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現(xiàn)歌曲《母雞叫咯咯》，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動的伴奏。3、通過感受農場小動物滿懷喜悅、熱情迎賓的熱烈場景，培養(yǎng)學生熱情好客、禮貌待人的好品德。教學重點、難點：能用充滿快樂和自豪的情感演唱歌曲《母雞叫咯咯》
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