護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床帶教評(píng)價(jià)表-全文預(yù)覽
【正文】 意見(jiàn)。上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不打私人電話，不談?wù)撍绞拢粫?huì)客，不在護(hù)士站或治療室內(nèi)圍坐聊天。以患者為中心，尊重患者的人格權(quán)利，熱心服務(wù)患者，對(duì)患者態(tài)度和藹、誠(chéng)懇、耐心，不論任何情況下不與患者爭(zhēng)吵，正確處理與患者、陪伴之間的關(guān)系。骨二科：黎玲第四篇：臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教制度臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度1帶教老師應(yīng)向?qū)嵙?xí)護(hù)士或進(jìn)修護(hù)士介紹醫(yī)院環(huán)境和科室環(huán)境，了解醫(yī)德規(guī)范、病房管理及各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)生提供良好的環(huán)境就條件。對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷給自己充電。帶教老師在進(jìn)行操作指導(dǎo)時(shí)不但要教會(huì)學(xué)生怎樣做，還要告訴學(xué)生為什么要這樣做。第四，注重方法。師生關(guān)系融洽，才能更好的進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。第二，關(guān)心學(xué)生。對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)能不能成為一名合格的護(hù)士，臨床實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的過(guò)程，做好這項(xiàng)工作是每個(gè)帶教老師義不容辭的責(zé)任。1請(qǐng)假制度：實(shí)習(xí)生不得無(wú)過(guò)請(qǐng)假、病假需要醫(yī)生的證明，病假證明交護(hù)士長(zhǎng)審閱同意后交護(hù)理部及學(xué)校備案。愛(ài)護(hù)公物、杜絕浪費(fèi)，不拿公物私用，不慎損壞醫(yī)療器械或藥品，應(yīng)據(jù)實(shí)報(bào)告老師，按有關(guān)規(guī)定賠償。遵守保護(hù)性醫(yī)療制度，未經(jīng)帶教老師許可不可獨(dú)立向患者家屬解釋病情。實(shí)習(xí)生在我院注冊(cè)護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得單獨(dú)對(duì)病人進(jìn)行一切護(hù)理操作。（優(yōu)、良、中、差），隨時(shí)給你講解。謝謝您的配合！，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)您根據(jù)帶教的真實(shí)情況，仔細(xì)閱讀下面每個(gè)問(wèn)題，并選擇最真實(shí)的選項(xiàng)，必要時(shí)給予注明。（優(yōu)、良、中、差），明確教學(xué)目標(biāo)。（優(yōu)、良、中、差）？(滿意、基本滿意、一般、不滿意) 第二篇：臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教制度臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度帶教老師應(yīng)向?qū)嵙?xí)護(hù)士或進(jìn)修護(hù)士介紹醫(yī)院環(huán)境和科室環(huán)境，介紹醫(yī)德規(guī)范、病房管理及各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)生提供良好的環(huán)境就條件。以患者為中心，尊重患者的人格權(quán)利，熱心服務(wù)患者，對(duì)患者態(tài)度和藹、誠(chéng)懇、耐心，不論任何情況下不與患者爭(zhēng)吵，正確處理與患者、陪伴之間的關(guān)系，嚴(yán)禁向患者或陪護(hù)借錢
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