【正文】 樂的事情變得習(xí)以為常了，吊不起我們的胃口了。然而長(zhǎng)大后，我們的“胃口”也隨之大了起來(lái)，不在為了一塊小小的糖，一句表?yè)P(yáng)而快樂開心了。態(tài)度的端正與否，不僅表現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)上面，我們還可以體會(huì)到，無(wú)論是對(duì)待比賽還是工作，我們不同態(tài)度的人做出來(lái)的工作成果也是不一樣的，而且態(tài)度的提升會(huì)讓我們的效率也提升，如果態(tài)度不好的話就敷衍了事，或者是在工作中總是想要去偷懶，那么效率會(huì)降低。人生的道路上荊棘遍布，也許會(huì)令我們感到迷惘，也許會(huì)讓我們遍體鱗傷，也許會(huì)使我們孤苦無(wú)助……但只要我們保持一顆樂觀向上的心，相信總有一天會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。積極創(chuàng)造了很多傳奇，但消極也讓很多人的人生有太多遺憾?！钡拇_如此，積極樂觀的人生態(tài)度是人類邁向成功的階梯，它造就了多少傳奇故事。無(wú)論你是平凡還是偉大，樂觀的態(tài)度總能讓你閃耀光彩。在茫茫人海中成為一個(gè)過客，名字也終將隨生命的消逝隨風(fēng)化為云煙。喬布斯在蘋果最黑暗的時(shí)候樂觀面對(duì)一切，他并不抱怨，他也不放棄，最終他讓蘋果變成一種宗教。終止無(wú)窮的怨言，回絕時(shí)光的荒度，挑選開朗的心態(tài)，鑄就輝煌的人生！態(tài)度決定人生作文5無(wú)盡的牢騷換來(lái)的是光陰的虛度，而樂觀的心態(tài)得到的是人生的精彩。即便你遭到痛楚，還是面對(duì)挑戰(zhàn)，又或者是承擔(dān)著無(wú)法想象的重?fù)?dān)，開朗都應(yīng)就是你堅(jiān)定不移的挑選。如果你的內(nèi)心過度壓抑感，如果你失去青春魅力，當(dāng)社會(huì)正能量被黑喑和led背光所埋藏，當(dāng)一個(gè)人沒了往上的熱情，那麼他剩余的時(shí)光也僅有在無(wú)所作為中渡過。生活中總會(huì)有一些不順心，如果你乏力更改你生活的自然環(huán)境時(shí)那么你要做的是改變現(xiàn)狀，開朗面對(duì)一切！海倫凱勒眼睛失明但仍永不放棄自信心，她用開朗擊敗了無(wú)垠的黑喑。通過我的親身經(jīng)歷，我得出一個(gè)結(jié)論：態(tài)度決定人生。媽媽知道我認(rèn)真起來(lái)，就不再守著了，每天晚上出去散步，回來(lái)檢查作業(yè)，如果有題空著沒寫就劈頭蓋臉一頓打。后來(lái)我想：“不就是一堆卷子嗎！早點(diǎn)做完，我就可以玩了。由于五年級(jí)沒考好，六年級(jí)一開學(xué)，媽媽神神秘秘地對(duì)我說：“兒子，猜猜我給你帶回來(lái)了什么？”我以為是我的英語(yǔ)考好了，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果是一堆卷子?！钡诙€(gè)人自豪的說：“在建一棟高樓！”第三個(gè)人一臉神往地說：“在建一個(gè)城市。如若你的人生一路平坦，那么不要無(wú)所作為。你甚至認(rèn)為所有的這一切都只是成功的墊腳石。李小龍，你讓全世界興起了“功夫熱”，你用事實(shí)證明了中國(guó)人絕不是“東亞病夫”！可是，又有誰(shuí)知道你的“血淚史”。無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)看到你明媚的笑。你的美，體現(xiàn)在不拋棄，不放棄，熱愛生命中的一切。你的耳朵聽不到世間任何美妙的聲音，但是，你沒有一蹶不振。也許，換一種態(tài)度你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的人生。“生的偉大，死的光榮”，是毛澤東對(duì)劉胡蘭的評(píng)價(jià)。做任何一件事，可以說以利弊并存。人們做事總要權(quán)衡利弊。幾位解放軍戰(zhàn)士，長(zhǎng)年累月照顧非親非故的孤寡老人……在這舉不勝舉的普通人的不平凡事跡中，我們清楚地看到用不同的態(tài)度去對(duì)待一件事情，就會(huì)得到不同的結(jié)局，贏得不同的人生。女營(yíng)業(yè)員在身受三十多處嚴(yán)重刀傷、右眼被刺瞎的情況下，仍然堅(jiān)持與歹徒搏斗，守護(hù)金庫(kù)鑰匙。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的態(tài)度決定人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。無(wú)論你是平凡還是偉大，樂觀的態(tài)度總能讓你閃耀光彩。在茫茫人海中成為一個(gè)過客，名字也終將隨生命的消逝隨風(fēng)化為云煙。喬布斯在“蘋果”最黑暗的時(shí)候樂觀面對(duì)一切，他并不抱怨，他也不放棄，最終他讓“蘋果”變成一種宗教。終止無(wú)窮的怨言，回絕時(shí)光的荒度，挑選開朗的心態(tài)，鑄就輝煌的人生！第二篇：態(tài)度決定人生態(tài)度決定人生無(wú)盡的牢騷換來(lái)的是光陰的虛度，而樂觀的心態(tài)得到的是人生的精彩。即便你遭到痛楚，還是面對(duì)挑戰(zhàn)，又或者是承擔(dān)著無(wú)法想象的重?fù)?dān)，開朗都應(yīng)就是你堅(jiān)定不移的挑選。如果你的內(nèi)心過度壓抑感，如果你失去青春魅力，當(dāng)社會(huì)正能量被黑喑和led背光所埋藏，當(dāng)一個(gè)人沒了往上的熱情，那麼他剩余的時(shí)光也僅有在無(wú)所作為中渡過。生活中總會(huì)有一些不順心，如果你乏力更改你生活的自然環(huán)境時(shí)那么你要做的是改變現(xiàn)狀，開朗面對(duì)一切！海倫凱勒眼睛失明但仍永不放棄自信心，她用開朗擊敗了無(wú)垠的黑喑。良好的態(tài)度，決定人生，幸福可以隨時(shí)創(chuàng)造，只看你對(duì)人生是否有從容的態(tài)度了。我們要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，這樣才能走進(jìn)自己的工作環(huán)境，才能逐步走向成功，迎接希望的明天。當(dāng)今社會(huì)也有很多這樣的例子，比如說業(yè)務(wù)員，其實(shí)他們工資也不高，跑業(yè)務(wù)時(shí)，風(fēng)里吹雨里淋的?！比屉m然失去了馬，但是他并不看重這些身外之物。有的事物是一樣的39。價(jià)值觀念的不同，成敗也不同。態(tài)度決定人生作文 篇5“假如來(lái)了傾盆大雨，你是愿意悲傷嘆息還是從容欣賞雨景呢？”——題記常聽到有人這樣嘆息：“唉，為什么人家那么富有而又過得那么幸福呢？而我的生活卻過得那么拘謹(jǐn)而又枯燥無(wú)味呢？”其實(shí)不然，關(guān)鍵是他們自身的態(tài)度問題。積極的態(tài)度固然重要，但更重要的是腳踏實(shí)地，充實(shí)自己，用實(shí)力說話。試想他能夠堅(jiān)強(qiáng)，憑借積極的人生態(tài)度，走出生命的低谷，也許，還會(huì)有更多的作品，誕生在他的筆下。他缺乏積極的人生態(tài)度，缺乏一顆積極向上的心。當(dāng)然社會(huì)上，也存在著被消極思想所奴役的人。教練問他，為什么你跳不過去？布勃卡說，我恐懼跳高，我擔(dān)心我會(huì)跳不過去，我害怕我會(huì)摔下來(lái)。一個(gè)積極的人生態(tài)度，會(huì)給人動(dòng)力，幫助你去追求成功。通過我的親身經(jīng)歷，我得出一個(gè)結(jié)論：態(tài)度決定人生。媽媽知道我認(rèn)真起來(lái)，就不再守著了，每天晚上出去散步，回來(lái)檢查作業(yè)，如果有題空著沒寫就劈頭蓋臉一頓打。后來(lái)我想：“不就是一堆卷子嗎！早點(diǎn)做完，我就可以玩了。由于五年級(jí)沒考好，六年級(jí)一開學(xué)，媽媽神神秘秘地對(duì)我說：“兒子，猜猜我給你帶回來(lái)了什么？”我以為是我的英語(yǔ)考好了，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果是一堆卷子?！钡诙€(gè)人自豪的說：“在建一棟高樓！”第三個(gè)人一臉神往地說：“在建一個(gè)城市。羅蘭在他的隨筆集里說：“當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)用他寬容的懷抱接納你。就好比登山，積極的人不會(huì)懼怕沿途的荊棘，不會(huì)被山的險(xiǎn)峻所嚇倒，他終究可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。司馬遷在受盡折磨的絕境中堅(jiān)定信念誓言完成《史記》，他做到了?！苯Y(jié)果大家可想而知，哥哥最終身埋沙堆，弟弟卻堅(jiān)強(qiáng)地走出了沙漠。鑄就一個(gè)人的，不是平庸的生活，而是一顆天不怕地不怕的強(qiáng)大的內(nèi)心。無(wú)論你所處的環(huán)境好與壞，無(wú)論你的內(nèi)心重或輕，你都應(yīng)保持一顆積極向上的心態(tài)，樂觀面對(duì)一切。過于沉重的內(nèi)心，對(duì)事物無(wú)盡的抱怨，這一切無(wú)疑會(huì)給內(nèi)心造成巨大傷害，帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。不同的態(tài)度決定不同的人生！樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，總有一天成功的大門會(huì)為你敞開。第一篇：態(tài)度決定人生作文態(tài)度決定人生作文六篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。是一顆小草就向大地獻(xiàn)上一封綠色；做一朵野花就向大地送去一份芬芳；當(dāng)一根蠟燭就給世界帶來(lái)一絲光亮。張海迪雖然身體殘疾但她的內(nèi)心仍然很強(qiáng)大，同樣翻譯了很多著作，也用樂觀創(chuàng)造了自己的人生傳奇，他們都在用樂觀去尋找機(jī)遇，他們不抱怨總是迎著困境追逐自己的夢(mèng)想！然而悲觀卻能將一個(gè)人毀滅。所以態(tài)度決定你的一生。用樂觀代替抱怨，用奮斗鑄就輝煌！毀滅一個(gè)人的，不是惡劣的環(huán)境，而是一顆懦弱的內(nèi)心?！钡艿芘d奮地說：“太好了，還有一個(gè)。蘇牧在遙遠(yuǎn)的邊疆遙望祖國(guó)，他堅(jiān)信他能回來(lái)，他做到了。消極的望而生畏，徘徊不前。有的人關(guān)了窗，拉上了窗簾，一輩子在陰暗與寒冷是蜷縮，也許是因?yàn)闆]有朋友，也許是因?yàn)槭《芰舜驌?，但是為什么關(guān)上窗，為什么拒絕陽(yáng)光呢?為何不相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呢?千萬(wàn)不要“自我作踐”，千萬(wàn)不要“自暴自棄”，只要開了窗，迎接陽(yáng)光，日子會(huì)不一樣!羅曼態(tài)度決定人生作文 篇3我曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事：有人問三個(gè)砌磚的工人在干什么，第一個(gè)人一臉倦容厭煩地說：“在砌墻。我也經(jīng)歷過生活對(duì)我的態(tài)度考驗(yàn)。我很不耐煩，又不敢反駁。我每天就專心致志地寫，不會(huì)做的請(qǐng)教爸爸，寫完后讓媽媽檢查，出錯(cuò)的題重寫。媽媽很高興，給我買了盼望已久的自行車，而且又和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位良師商量好了搶我。而積極的態(tài)度成就卓越的人生。在初學(xué)時(shí)，他不斷的訓(xùn)練，他也不斷給自己設(shè)定目標(biāo)，可他總是跳不過去。好多事情，你可以做到，只要你心態(tài)積極，相信自己，沒有過不了的“刀山火?！保瑳]有爬不過的火焰山。但生活的厄運(yùn)，讓他選擇放棄生命。最終選擇了自殺。他們誰(shuí)不是經(jīng)歷苦難？他們誰(shuí)不是曾經(jīng)生不如死？但他們用積極的態(tài)度武裝自己，贏得了人生。也許，你正處于低谷，那趕快樹立積極的人生態(tài)度吧，只有敢于坐在生活的前排，你才能真正的坐在生活的前排。那份樂觀的態(tài)度讓我深受感動(dòng)，在她心中，有一個(gè)多么明亮的世界。在人生和社會(huì)中，為人處事的態(tài)度不同，成敗也不同?！叭淌яR，焉知禍福。塞翁用良好的態(tài)度面對(duì)這一切，也告訴我們，困難總會(huì)不期而遇，但美好也會(huì)相隨，只看你是否愿意快樂的擁抱和包容一切。所以，假如你熱愛你的工作和生活，生活就是天堂，假如你厭惡你的工作和生活，生活就是地獄。有的人，一生的態(tài)度是消極悲觀，那么他們的一生也是烏云密布，不會(huì)有陽(yáng)光燦爛；有的人，一生的態(tài)度是樂觀自信，那么他們的一生將會(huì)陽(yáng)光明媚，燦爛輝煌。不一樣的細(xì)節(jié)決定不一樣的人生！開朗的心態(tài)面對(duì)生活，總有一天取得成功的大門口會(huì)給你拉開。過度厚重的內(nèi)心，對(duì)事情無(wú)窮的埋怨，這一切毫無(wú)疑問會(huì)給內(nèi)心導(dǎo)致極大損害，產(chǎn)生沉重負(fù)擔(dān)。不管你是生活在自然環(huán)境中，好是壞，不管你內(nèi)心的重量還是輕量，你都應(yīng)該保持強(qiáng)烈的心理狀態(tài)，開朗的面對(duì)一切。造就一個(gè)人的，并不是平凡的生活，只是一顆好勇斗狠不害怕的強(qiáng)勁的內(nèi)心。生活中總有一些不如意，當(dāng)你無(wú)力改變你生活的環(huán)境時(shí)那你要做的是改變自己，樂觀面對(duì)一切！海倫凱勒雙目失明但仍不放棄信心，她用樂觀戰(zhàn)勝了無(wú)邊的黑暗。當(dāng)你的內(nèi)心過于壓抑，當(dāng)你失去了青春的活力，當(dāng)正能量被黑暗和背光所掩埋，當(dāng)一個(gè)人沒有了向上的激情，那么他所剩的光陰也只有在碌碌無(wú)為中度過。即使你遭受痛苦，還是面對(duì)挑戰(zhàn)，抑或是承受著難以想象的擔(dān)子，樂觀都應(yīng)是你堅(jiān)定的選擇。停止無(wú)盡的牢騷，拒絕光陰的虛度，選擇樂觀的態(tài)度，鑄就輝煌的人生！河北邢臺(tái)橋東區(qū)邢臺(tái)市第二中學(xué)高三:王文強(qiáng)第三篇：態(tài)度決定人生作文態(tài)度決定人生作文(12篇)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。海軍戰(zhàn)士為了搶救兒童失去了右手。一個(gè)靠蹬三輪車為生的老工人，一次又一次地為貧困地區(qū)教育捐款。這樣的人生是與野蠻的態(tài)度完全相合的。“趨利避害