一元一次方程及其解法教案-全文預(yù)覽
【正文】 課件，投影儀學(xué)生：練習(xí)本六． 教學(xué)過(guò)程：（一）。三． 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：一元一次方程的概念，運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程難點(diǎn)：運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程。本節(jié)教科書在描述一元一次方程的概念后，利用等式性質(zhì)來(lái)解一元一次方程（比小學(xué)更為廣泛），一元一次方程的解法是應(yīng)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題，解二元一次方程組及一元二次方程等內(nèi)容的基礎(chǔ)，是代數(shù)中的重要內(nèi)容。第四篇：一元一次方程及其解法教案課題：滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)（上冊(cè)）167。依據(jù)：去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)時(shí)，要變號(hào)，同類項(xiàng)，合并好，再把系數(shù)來(lái)除掉。找出典型錯(cuò)誤，訂正）溫馨提示：（1）移項(xiàng)：要先改變符號(hào)再移項(xiàng)（2）合并同類項(xiàng)：移項(xiàng)后，把方程左右兩邊的同類項(xiàng)合并，將方程化為ax=b的形式（3）化未知數(shù)的系數(shù)為1：將方程ax=b未知數(shù)x的系數(shù)x化成1。根據(jù)學(xué)到的方法，解答下列方程。鞏固新知：下列方程的變形正確嗎？如果不正確，怎么改正?（1）由方程z+3=1，移項(xiàng)得z=1+3（2）由方程3x=4x9，移項(xiàng)得3x4x=9(3)由方程3x+4=5x+6,移項(xiàng)得3x+5x=64(4)由方程52x=x9,移項(xiàng)得2xx=95 強(qiáng)調(diào)：（移項(xiàng)一定要改變符號(hào)，不移項(xiàng)符號(hào)不變。重點(diǎn)：一元一次方程的解法步驟。九、做一做說(shuō)明下列變形是根據(jù)等式的哪一條基本性質(zhì)得到的？如果5x+3=7，那么5x=4如果－8x=16，那么x=－2如果－5a=5b, 那么a=b如果3x=2x+1，那么x=1十、課堂小結(jié)，你有哪些收獲？你還有哪些疑問(wèn)？ 作業(yè)：課后預(yù)習(xí)下一節(jié)。2:請(qǐng)同學(xué)們回顧一下什么叫方程的解？方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫方程的解。上面的兩個(gè)方程的左右兩邊的式子屬于我們學(xué)過(guò)的代數(shù)式中的哪一類式子？它們都是整式如果方程的兩邊都是整式，我們就把這樣的方程叫整式方程。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)等式基本性質(zhì)的理解與運(yùn)用。第一篇：一元一次方程及其解法教案一元一次方程及其解法教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷對(duì)實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的分析，建立一元一次方程的過(guò)程，體會(huì)學(xué)習(xí)方程的意義在于解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)一元一次方程概念的理解，會(huì)運(yùn)用等式的基本性質(zhì)解簡(jiǎn)單的一元一次方程。）四：想一想看看式子： 2x－4=18 36＋x＝2(12＋x)它們屬于我們小學(xué)里學(xué)過(guò)的什么內(nèi)容？ 方程：含有未知數(shù)的等式叫方程。(1)x+3y=4()(2)x22x=6()(3)6x=0()(4)2m +n =0()(5)2xy=8()(6)2y+8=5y()七、回顧交流1:請(qǐng)同學(xué)們自己寫出幾個(gè)一元一次方程的例子。等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)數(shù)（除數(shù)不能是零），所得結(jié)果仍是等式。會(huì)解簡(jiǎn)單的一元一次方程。注意：（1）移項(xiàng)一定要改變符號(hào)（2）一般的，把含有未知數(shù)的項(xiàng)移到方程左邊，不含未知數(shù)的項(xiàng)（常數(shù)項(xiàng)）移到右邊。,。(1)5+x=3(2)5x=22x=5(3)9(4)5x =3x – 5（再找做得快的其他4名同學(xué)上黑板做出這4道題，每名同學(xué)講出自己的做題依據(jù)。(3)4x+7=6x+2x（4）8243x=4(6)7x—5 = —3x（5）3（同桌交換所做練習(xí)，集體交流答案，標(biāo)出對(duì)錯(cuò)，教師了解學(xué)生的掌握情況）課堂
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