【正文】 知識融會貫通，而課堂時間有限，部分學生不能參與到表演中去，這一點是教學上的缺失。第四篇：小學英語五年級上學期教學工作總結海珠小學2012學年第一學期五年（1）、（3）、（5）英語教學工作姚雪本學期，我擔任小學五年級（1）、（3）、（5）班的英語教學工作。五、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面經驗還不足，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動?！边@正體現(xiàn)了家校溝通的重要性。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在課堂教學、課后復習和單元復習時，我對自制力強、學有余力的學生“放手”讓其“自學”，并要他們幫助其他同學；對有一定自制力、有一定知識和能力的學生給予輔導，組織他們一起學習；對自制力較差、知識和能力水平低的學生重點輔導，并組織其他學生幫助他們。第三、在聽力方面。第二、在批改作業(yè)方面。二、在課堂中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。五年級英語成績在這次期中考試中能取得比較好的成績，不光是我一個人的功勞，而是我們共同努力的結果。以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經驗。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。三、愛心澆灌潛能生，關愛每一個學生。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。結合學生的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。堅持每天讀一篇課文的單詞和課文，要求學生連貫，流暢，大聲地朗讀課文；指導學生上好早讀課，做到了有目的，有內容和有效果。只有小部分學生不能認真完成以上任務，因而英語成績不合格。在設計教案時，根據(jù)學情設計好每一個課時，抓住兩條主線：語言知識和語言技能，結合學校教學案的特色運用，安排活動讓學生運用所學知識進行交際，提高語言的綜合運用能力。在教學工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則，認真教育好每一個學生，作為一名老師不僅要把知識傳授給學生，更重要的是在對學生做好情感教育，下面就我的各項工作小結如下：一、英語學習情況分析本學期課本內容為4個單元，包括家族成員的介紹，五個國家的介紹還有旅行計劃等。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體運用不及時，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認真的形象去面對學生。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。一周至少閱讀一篇英語小短文，注意提取重要信息，逐步培養(yǎng)學生的閱讀能力。經過一個學期的攻關，絕大部分學生的單詞掌握得較好。二、抓好學生的英語語言知識，注重培養(yǎng)學生的語言技能。在教學工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則，認真教育好每一個學生，作為一名老師不僅要把知識傳授給學生，更重要的是在對學生做好情感教育，下面就我的各項工作小結如下：一、英語學習情況分析本學期課本內容為8個單元，包括遇到新朋友、教師節(jié)、旅行計劃、周末活動、月份、問路和打電話等幾個話題，學會吟唱4首歌謠，簡單了解中西方文化知識。由于五年級教學內容結構比較貼近生活，所以組織活動教學的機會較多，這樣很大一部分學生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣，學習積極，比上學年有較大的進步。課堂時間有限，學生語言的運用，與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，只有部分學生參與到表演中去，這一點是教學上的缺失。有部分學生學習自覺性較差，只有一小部分同學能按要求完成；堅持課前五分鐘的單詞，單詞及短語的聽寫，每天要聽寫的單詞都在課前一天布置，讓學生有足夠的時間去復習準備，對于沒過關的單詞則在課后小組互助或到老師處背過關。堅持每天讀一篇課文的單詞和課文，要求學生連貫，流暢，大聲地朗讀課文；指導學生上好早讀課，做到了有目的，有內容和有效果。結合學生的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。三、愛心澆灌潛能生，關愛每一個學生。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己