【正文】 人，但轉(zhuǎn)念又想，爸爸也是為了我好，便擦干眼淚，寫起了作業(yè)。我急忙把它撿起，剛想走，不料，爸爸突然說：“我布置的作業(yè)寫完了忙？英語聽了忙？單詞背了忙？”“沒有。我雙手握住車把，雙腳踩在踏板上，一步一步往前踏，但是車身、車頭不?；蝿樱芭尽蔽宜ち藗€(gè)嘴啃泥，我站了起來，又坐在座子上，這次我小心翼翼，目視前方、身子坐正，雙手握把，盡力保持平衡，兩只腳有節(jié)奏地瞪了幾下踏板，車輪轉(zhuǎn)起來了， 期中考試的試卷發(fā)下來，爸爸拿著83分的試卷，生氣地問我：“怎么才考了83分，填空題錯(cuò)了3道，選擇題、計(jì)算題錯(cuò)了1道，應(yīng)用題竟然錯(cuò)了2道，考試前沒復(fù)習(xí)嗎？”“復(fù)習(xí)了，考前很緊張，進(jìn)了考場后，腦子一片空白，所以沒考好，我也是迫不得已。接下來，最關(guān)鍵的一步，用勺子把早已準(zhǔn)備好的肉餡放入面餅中，然后包上。而這時(shí)，羽毛球已向我飛來，我心頭一緊，看準(zhǔn)了球，沖上去，用拍子用力揮向它，結(jié)果，這一個(gè)本來很容易接到的球就讓我白白錯(cuò)過了。她長著一對水靈靈的大眼睛，水潤的小嘴總說個(gè)不停，皮膚則呈現(xiàn)出粉紅，臉頰上的一對小酒窩，向天上的星星，一閃一閃的，每天都穿著帶花邊的彩色裙子，扎著兩個(gè)朝天辮，活像一個(gè)小精靈，他走路大大咧咧的，一點(diǎn)都不像個(gè)乖巧的女孩，倒像個(gè)精氣十足的皮小子。外公喜歡穿運(yùn)動服，雖然不是名牌，可他穿得瀟灑，出門的時(shí)候，他再蹬上一雙簡約的運(yùn)動鞋，別人會以為是城里去健身的老人呢，其實(shí)，這身裝扮呀，是外公下地干活的行頭。媽媽臉上的表情如同天氣一般，有時(shí)晴朗，有時(shí)多云。（七一班劉可欣）一頂毛茸茸的透風(fēng)的帽子歪戴在頭上，依稀可見頭發(fā)微亂，一副老式的眼鏡，風(fēng)衣加上大紅色的襯衫！一副很違和的樣子，從樓梯道一路小跑到教室！頓時(shí)，同學(xué)們把鴉雀無聲的教室變成了對老師不滿的辯論會！??（七一班張明星）潔白無瑕的臉上鑲著一雙天真無邪的大眼睛，櫻桃小嘴，水嫩嫩的，看著都忍不住想要咬一口！小巧的瓜子臉上滿是可愛，卻有急促促后剛剛適應(yīng)的紅暈。（七一班付嬈）她長長的頭發(fā)，梳得疏密整潔。（七一班時(shí)佳樂）他那瘦瘦的臉蛋上長著一雙調(diào)皮的小眼睛，忽閃忽閃的，就像一簇簇的小火苗，又宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。奶奶正在做飯，她那堆滿皺紋的臉上，仿佛就是蒼老的大樹，雖然老了許多，可依舊還是那么挺拔，那么精神！她那粗糙的手上，可以看得出她曾經(jīng)的飽經(jīng)滄桑！看著是那么的讓人心疼?。ㄆ咭话嚓惗G）上午的一縷陽光，透過窗戶照在了一張小臉上，她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛眨了眨，臉上的紅暈偏在鼻子的兩側(cè)，長長的睫毛還不時(shí)的顫動幾下，又長又亮的黑發(fā)被一個(gè)頭繩禁錮在一起形成了一個(gè)好看的馬尾辮，嘴角還不時(shí)翹起，露出一個(gè)好看的弧度，臉蛋上的酒窩不時(shí)害羞的躲起來，修長的手還動不動就把臉側(cè)的頭發(fā)挽在耳后，微風(fēng)飄來，她那頑皮的頭發(fā)還是不時(shí)的跳來跳去。夕陽西下，他斑駁的影子倒映在墻上，直到把垃圾打掃得一干二凈才離開，我望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，思緒萬千??（七一班丁利虎）他戴著一副眼鏡，透過鏡片，他那水靈靈的小眼就像剛出殼的荔枝，他那頭發(fā)就像被閃電電過一樣，亂七八糟。“把垃圾到在這兒吧。”（七一班王靖雅）他長著一雙小小的眼睛，可是雖小，但也是千姿百態(tài)的，在他生氣的時(shí)候，兩眼直冒綠光；在他開心的時(shí)候，總是瞇成一條線。第二篇：人物描寫片段（定稿）人物描寫片段：這位奇葩長著一頭比墨汁都黑的短發(fā)，一雙芝麻大的眼睛，稍不留神，就不知眼睛哪兒去了，高挺的鼻梁讓人更加看不清楚他的眼睛長在哪兒，小小的櫻桃嘴卻時(shí)時(shí)刻刻不停，仿佛沒什么他不知道的，白皙的皮膚讓人嫉妒的發(fā)恨。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。就在快要競賽的前幾天，他倒下了，再給我講解題目的時(shí)候倒下了，送去醫(yī)院后就再也沒回來過，后來我才知道他因勞累過度導(dǎo)致病情惡化搶救無效死亡。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個(gè)“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個(gè)‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。它仿若有千言萬語雖未說出卻印在你的心里。此后這雙眼睛更是給了我我無數(shù)的溫暖。學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。1老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。中考考不好，就沒有一所重點(diǎn)高中錄取你，沒有好的高中，相對而言，也沒有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。感人真摯的聲音依舊，好像這篇文章就是您寫給自己的母親的，那樣真實(shí)。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。知道嗎，老師？那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來。啊，老師，我們不會忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會忘記，是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手，將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那樣單薄，當(dāng)您將我送回家時(shí)您的衣裳已經(jīng)被雨水打透，而您還未來得及等學(xué)生說一聲謝謝，就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中。這個(gè)擁抱，從和老師初識到今天我一直就想得到。散學(xué)典禮究竟是怎樣過的，我記不得了，或許我從未記得過。當(dāng)我問老師是否真的要離開時(shí)，老師的眼圈霎時(shí)間紅了。當(dāng)別人贊美她的時(shí)候，她總是笑的合不攏觜，然后回到家還不停的向我們炫耀。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。我又站在操場上，我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長，指揮我們劈波斬浪?！彼恢眻?jiān)持讓我們獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的語文涵養(yǎng)。我開始認(rèn)識到，學(xué)習(xí)語文不僅僅為了考試，更重要的是我是一名中國人，我愛我的祖國，愛我們的文化。在老師的身上，我看到語文和生活的完美結(jié)合。老師還說“做學(xué)問，在于耕耘，而不是只注重收獲。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)讓我感動，您的奉獻(xiàn)精神令我敬仰。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。媽媽還很愛去購物，總是買一大堆的化妝品回家，而我和爸爸則成了他的免費(fèi)“搬運(yùn)工”。班里的同學(xué)都下操場聽校長訓(xùn)言，班里只剩下我和李老師?？墒?，淚水它好調(diào)皮，自個(gè)悄悄溜了出來，還不愿停下。老師的懷抱好溫暖。如一團(tuán)溫暖的火焰照亮我的心房，而您溫暖的又怎會是一雙小手，那是我本已冰涼的心。您就像一只為我們采擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識的海洋；您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿溫暖的陽光。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對您甚不禮貌，您卻沒有當(dāng)眾斥責(zé)我。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學(xué)就再站在門外讀。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。1還記不記得您常常給我們說：“中考是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一次考試。在每一個(gè)無法堅(jiān)持的深夜，都會拿出來斟酌一下，激勵(lì)自己一番。假如我有什么事沒做好，他那張慈祥的面孔會風(fēng)云突變，露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此時(shí)的我連忙站住了，就連大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸發(fā)怒了，爸爸那狂人獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳，就會向你左右開工，上打下踢的，防不勝防，那滋味可不好受。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我第一次見到她時(shí)，便被這雙有魔力的眼睛深深吸引。老師的眼里一直充滿溫柔，即使是面對犯錯(cuò)誤的我們，那雙眼睛也仍然如和煦的春風(fēng)那般。記得三年級時(shí)，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。1然而天有不測風(fēng)云，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺上繼續(xù)給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對外保密，堅(jiān)持要出院給我們講課