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于君初一班班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽

  

【正文】 一,狠抓思想工作,強(qiáng)化日常規(guī)范管理進(jìn)入下學(xué)期,學(xué)生的思想變化是很明顯的?;厥装肽曛?,忙碌而充實(shí),緊張而興奮,疲憊又樂(lè)在其中?!币虼?我努力做到不斷學(xué)習(xí)、完善自我、以身作則。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。讓我這位班主任也收益匪淺。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說(shuō)教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。那就是說(shuō),在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。6.幫學(xué)生樹(shù)立信心。,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。加強(qiáng)班級(jí)管理,在活動(dòng)中選拔班干部。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。勤洗手腳衣物,不吃零食。(2)抓良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我主要做了以下工作:1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第二篇:初一班班主任工作總結(jié)七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任七班主任??傊?,萬(wàn)事開(kāi)頭難,但良好的開(kāi)端是成功的一半。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。除了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外,每天和家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)通平臺(tái)最少發(fā)兩個(gè)信息,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況及在學(xué)校的表現(xiàn)。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。加強(qiáng)班級(jí)管理,在活動(dòng)中選拔班干部。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。對(duì)破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生,以強(qiáng)制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中。(3)抓衛(wèi)生習(xí)慣。(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一新生是由各個(gè)不同的小學(xué)上來(lái)的,學(xué)習(xí)衛(wèi)生行為等習(xí)慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,再加上新生剛剛進(jìn)入學(xué)校,還比較陌生,也有利于展開(kāi)這方面的教育,所以本學(xué)期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則,規(guī)范學(xué)生的言行,平時(shí)多觀察,多提醒,及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行。制定班級(jí)衛(wèi)生制度,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。對(duì)破壞集體形象的行為,在班級(jí)中開(kāi)展討論,嚴(yán)厲批評(píng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。勤與家長(zhǎng)溝通,交流信息,掌握學(xué)生的情況,及時(shí)加以指導(dǎo)。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。本學(xué)期我班的成績(jī)可以說(shuō)是很糟,但是我從不說(shuō)失去信心的話,我也相信我班的學(xué)生能笑到最后??偟膩?lái)說(shuō),一學(xué)期來(lái),我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。因此,我覺(jué)得班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)
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