【正文】 辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（魯教基字?2008?15號(hào)）等法規(guī)、文件要求，在調(diào)查研究、論證的基礎(chǔ)上,對(duì)2007《郯城縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》作了較為全面的修訂、補(bǔ)充，采取對(duì)義務(wù)教育階段初級(jí)中學(xué)、城鎮(zhèn)小學(xué)、農(nóng)村小學(xué)分級(jí)分類評(píng)估的辦法，制訂下發(fā)了《關(guān)于搞好2008義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施意見》（郯教字[2008]28號(hào)）。周邊環(huán)境治理安全圖片。為寄宿制學(xué)生提供了哪些支持和幫助記錄。每班有衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全、體育鍛煉知識(shí)（班主任交知識(shí)內(nèi)容），學(xué)生能掌握基本的生活和勞動(dòng)技能記錄（班主任）十一：政教處：衛(wèi)生管理制度、良好行為養(yǎng)成教育制度。圖書登記表。備課本、作業(yè)、教學(xué)反思、考試及評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作收集。有標(biāo)準(zhǔn)飲用水、有為走讀生提供午餐措施及圖片。生均面積是否達(dá)標(biāo)。三、各科室：各科室校務(wù)公開內(nèi)容。交資料時(shí)間：2014年02月28日。請(qǐng)各科室及全體教師不折不扣的保質(zhì)保量的完成。二、教師：個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)。衛(wèi)生設(shè)施圖片。2013年政府撥付的生均公用經(jīng)費(fèi)。確保學(xué)生每日一小時(shí)體育鍛煉方案。六、教科處：圖書管理制度和借出登記表。八：各科室：開展豐富多彩的課外活動(dòng)（各科室提供5張圖片、各教研組提供2張圖片）九：教研組：上課使用教具等有效資源（各教研組提供2張使用教具的圖片）十：班主任：幫助殘疾、貧困、學(xué)習(xí)困難、留守兒童材料各一至二份。安全演練記錄。安全設(shè)施圖片。每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育技能。在指導(dǎo)思想、指標(biāo)設(shè)定、權(quán)重分配上等方面注重引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，深入進(jìn)行教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；對(duì)義務(wù)教育階段的普通初級(jí)中學(xué)、小學(xué)（含學(xué)區(qū)）校分別制訂評(píng)估方案，以利于引導(dǎo)學(xué)校立足實(shí)際、在內(nèi)涵發(fā)展方面辦出一定的特色；切實(shí)做到在保證科學(xué)性的前提下，突出了重點(diǎn)，注重了可操作性，確保督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性、完整性。主要表現(xiàn)在：學(xué)校辦學(xué)方向明確。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確合理，相互尊重，團(tuán)結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，形成了合力，并按規(guī)定兼課，包年級(jí)組、教研組，參與集體備課，經(jīng)常深入課堂，定期聽課、評(píng)課。按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)?2004?8號(hào)）、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)?1999?9號(hào)）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、生命教育、心理健康教育。各學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料等均符合省規(guī)定要求，通過體育課及其他形式的體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的集體體育鍛煉時(shí)間；教科書循環(huán)管理使用規(guī)范。各學(xué)校都按照要求建立建立師德考核制度、教師業(yè)務(wù)檔案制度、教師定期培訓(xùn)制度，并認(rèn)真組織實(shí)施；制訂了學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案，積極開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)、校本教師素質(zhì)提高培訓(xùn)工作，大力支持教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和學(xué)科教研活動(dòng)；制定并落實(shí)教青年教師、骨干教師、名師和教學(xué)能手專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進(jìn)了教師的教育觀念不斷更新，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng)；學(xué)生精神面貌和行為習(xí)慣良好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃；堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)科教師均建立相應(yīng)的幫扶促優(yōu)計(jì)劃，引導(dǎo)、鼓勵(lì)并支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；建立學(xué)生獎(jiǎng)懲制度，定期開展優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)；學(xué)校建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，建立健全學(xué)生救助檔案。學(xué)生成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，全面推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。嚴(yán)格按《山東省普通初級(jí)中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)；建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施。要利用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，逐步加大投入，不斷充實(shí)、更新農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施，及時(shí)為學(xué)生更換新的課桌凳，盡快改善農(nóng)村教師的辦公、住宿條件乃至辦學(xué)條件。部分學(xué)校雖制訂了《學(xué)校章程》，但《學(xué)校章程》的科學(xué)性、實(shí)用性不強(qiáng)。農(nóng)村初中、小學(xué)教師尤其是鄉(xiāng)村小學(xué)教師年齡老化現(xiàn)象較為突出，部分學(xué)校教干隊(duì)伍過于龐大，且不兼課，勤雜人員偏多。部分學(xué)校不注重原始材料的積累，對(duì)平時(shí)開展的一些活動(dòng)、所做的工作缺乏文字材料記錄。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)對(duì)音、體、美、勞學(xué)科不夠重視：一是師資缺乏，二是師資水平低、專業(yè)水平差，三是課時(shí)不足。要進(jìn)一步研究教學(xué)策略，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)校際聯(lián)合，校際聯(lián)研，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。而且，部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開設(shè)不正?；蚪虒W(xué)效果不好，學(xué)生的動(dòng)手操作能力差。根據(jù)文件規(guī)定，全縣義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估總分950分以上為優(yōu)秀等級(jí)，850分以上為優(yōu)良等級(jí)，750以上為合格等級(jí)。附：2008全縣義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估成績 郯城縣人民政府教育督導(dǎo)室二○○九年二月十日第四篇：義務(wù)教育階段合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估參考目錄義務(wù)教育階段合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估必備自查資料參考目錄（準(zhǔn)備2005—2007學(xué)年的材料）A1辦學(xué)思想B1貫徹方針C1堅(jiān)持方向一、全面貫徹教育方針申報(bào)義務(wù)教育階段合格學(xué)校評(píng)估自評(píng)報(bào)告（重點(diǎn)清晰地闡述辦學(xué)理念內(nèi)涵界定；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的做法和成果）教代會(huì)校長的工作報(bào)告（辦學(xué)理念內(nèi)涵界定清晰）二、面向全體學(xué)生近三年“三率”統(tǒng)計(jì)表近三年中小學(xué)畢業(yè)情況表 3 在校學(xué)生花名冊(cè)三、學(xué)校辦學(xué)理念及內(nèi)涵界定（固定的標(biāo)語、廣告等宣傳品等旁證）C2目標(biāo)明確一、學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃（重點(diǎn)：明確的辦學(xué)目標(biāo)）三年發(fā)展規(guī)劃五年發(fā)展規(guī)劃二、實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作規(guī)劃德育工作規(guī)劃教學(xué)工作規(guī)劃科研工作規(guī)劃后勤工作規(guī)劃 2005年學(xué)校面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育措施 2006年學(xué)校面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育措施 2007年學(xué)校向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育措施學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作措施及總結(jié)三、學(xué)校目標(biāo)管理體系B2依法辦學(xué)C3依法治校一、依法制定學(xué)校章程和制度學(xué)校章程學(xué)校制度二、維護(hù)教職工合法權(quán)益維護(hù)教職工合法權(quán)益的自查報(bào)告（總結(jié)）考核教師工作材料① 教職工考核工作總結(jié)② 教職工考核人員名單③ 人事制度綜合改革方案、總結(jié)A2辦學(xué)條件B3辦學(xué)經(jīng)費(fèi)C4撥款到位一、財(cái)政撥款自查情況二、近三年經(jīng)費(fèi)收支情況近三年經(jīng)費(fèi)收支情況表近三年教職工工資表近三年教職工生活補(bǔ)貼近三年12月份會(huì)計(jì)報(bào)表教職工結(jié)構(gòu)工資方案近三年學(xué)生人數(shù)C5 收費(fèi)情況一、收費(fèi)情況自查二、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)近三年上級(jí)下發(fā)有關(guān)收費(fèi)文件收費(fèi)許可證近三年每年各年級(jí)收費(fèi)單據(jù)復(fù)印件三、制止亂收費(fèi)措施收費(fèi)情況檢查表實(shí)行一費(fèi)制收費(fèi)自查匯報(bào)近三年