中班民間體育游戲活動案例《切西瓜》-全文預(yù)覽
【正文】 子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則?！靶∨笥?，除了西瓜可以一切兩半，還有什么水果可以這樣切？”引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 “切，切，切蘋果，一個蘋果切成倆。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到達的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的“切瓜人”。”師：現(xiàn)在我們做一個“切西瓜”的游戲，想一起玩嗎？幼兒一起來到橡膠地面，手拉手圍成一個大圓圈（做“大西瓜”）。游戲準備：幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗、了解西瓜的外形特征。游戲目標：在游戲中注意不與他人碰撞，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。（我走進圓圈內(nèi)，邊沿圈邊邊用手模仿切西瓜動作，輕擊同伴拉著的手，同時說兒歌?！扒校?，切西瓜”幼：“切，切，切西瓜。來源：安康家園（）首屆幼師大賽作品集安康家園（）第二篇：中班戶外游戲：切西瓜中班戶外游戲：切西瓜中班戶外游戲：切西瓜活動目標：，掌握游戲中的兒歌，學(xué)會邊說兒歌邊玩游戲活動過程：一．排隊型當把孩子領(lǐng)下去時就直接圍成一個圓圈二．教兒歌師：小朋友，你們吃過西瓜嗎？幼：吃過師：那你們切過西瓜嗎？幼：有，沒有。☆小組展示游戲新玩法。☆ 分組進行自由創(chuàng)編看哪組想的多，和別的組玩的不一樣?！顜煟何鞴锨虚_后，小朋友應(yīng)該怎樣跑呢？（被切的兩人必須向被切手的反方向繞圈跑回到自己原來的位置，先到者為勝，勝者與切瓜人交換角色，游戲重新開始）（評析：示意圖的解讀功能再加上教師的語言講解，讓幼兒很快理解了這一規(guī)則，使本活動的教學(xué)難點得到了有效的解決。）（2）教師當切瓜人示范切西瓜的方法☆師：切西瓜的人怎么切西瓜？（引導(dǎo)幼兒仔細觀察“邊念兒歌邊沿圈走邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下”）☆幼兒學(xué)念游戲中的兒歌。幼兒會玩“包剪錘” “老鷹捉小雞”等民間體育游戲?！净顒幽繕恕磕軌虬匆欢ǚ较蚶@圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進行躲閃。在奔跑追逐的過程中，幼兒必須快速躲閃并做出反應(yīng)，具有一定的挑戰(zhàn)性和競爭性。切西瓜是深受幼兒喜愛的古老的跑圈游戲。因此我依據(jù)中班幼兒身體鍛煉的目標和要求，設(shè)計了此活動?！净顒訙蕚洹渴疽鈭D錄音機、音樂磁帶。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）（評析：讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談西瓜并想辦法變成大西瓜，幼兒覺得很有趣，安康家園（）自然而然地想到了手拉圓圈變西瓜。）（3）出示示意圖幫助幼兒理解反方向繞圈跑?！顜煟撼丝梢郧形鞴希€可以切什么水果？引導(dǎo)幼兒用想到的水果名稱替換兒歌中的西瓜并根據(jù)水果形狀適當改變隊形?！顜煟河螒蛑谐丝梢耘?，還可以
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1