【正文】 語(yǔ)，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫生命的樂(lè)章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥兒為他演唱生命的美好……付出，其實(shí)也很快樂(lè)，他可以給我們帶來(lái)心的愉悅。不管我在其間扮演哪個(gè)角色，我都會(huì)盡力而為。一位偉人曾告誡我們：“人生最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為自己的理想而奮斗。即使遍布荊棘與泥濘，我也要大踏步向前，以十二分的熱情擁抱每一個(gè)黎明與黃昏。青春，本該是一個(gè)流金的歲月，卻也伴隨著諸多煩惱，譬如忙碌的生活所帶來(lái)的煩躁、焦慮等等。我堅(jiān)信。如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁。其實(shí)，這不是目的，我的目的是希望每一個(gè)孩子能夠從我的批語(yǔ)里面得到幫助或啟示，這樣我的付出就沒(méi)有白費(fèi)。在第一次寫作業(yè)有三個(gè)孩子沒(méi)有作業(yè)本，了解情況后我又找了新作業(yè)本給他們，并和藹地告訴他們：老師希望每次都能看到你們的作業(yè)，能做到嗎？他們爽快的答應(yīng)了，看著他們真誠(chéng)的眼神，我相信他們能做到。四年里我用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著教師的職責(zé)。在我剛畢業(yè)的時(shí)候，被分配到了我鎮(zhèn)的一所村小，初來(lái)之時(shí)，一切都很陌生，但老教師們的熱情讓我立刻融入到了這個(gè)大家庭，孩子們真誠(chéng)的目光讓我找到了自己的人生目標(biāo)。采擷明媚的花朵,讓生命朝氣蓬勃！人不是命運(yùn)的神靈，我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，我們所能做的也能做到的就是： 少些自怨自艾，多些豁達(dá)明朗； 少些斤斤計(jì)較，多些寬宏忍讓，以從容的心態(tài)回首幾度東風(fēng)，幾度花落，心態(tài)快樂(lè)，從教快樂(lè)，付出快樂(lè)，人生快樂(lè)！——這就是我們的師德！謝謝大家！第三篇：我喜歡 我付出演講稿我喜歡我付出尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：大家好！今天我演講的題目是《我喜歡我付出》。望著學(xué)生優(yōu)秀的成績(jī)我的心情無(wú)比快樂(lè)。我備課不是按固定格式抄教參，也不是備知識(shí)，小學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單知識(shí)不難備，我備的是方法：是讓學(xué)生如何輕松愉快的學(xué)習(xí)的方法，是讓學(xué)生一學(xué)就會(huì)的方法，是讓學(xué)生學(xué)起來(lái)上癮的方法，是讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法。而我還年輕，雖然孩子還小但也上小學(xué)了，我的雙方父母都有哥哥姐姐們照顧，孩子還能托付給我媽媽照管，算一算我比別人條件方便點(diǎn)兒，于是我主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)要求我去支教。我從教我快樂(lè)，我付出我快樂(lè)，付出有了回報(bào)尤為快樂(lè)!就這樣我快樂(lè)的教了四年復(fù)式班，而且是全中心校唯一的一個(gè)復(fù)式班，我最為快樂(lè)的是：我所教的復(fù)式班成績(jī)，所有學(xué)科在全中心校均名列前茅，而且我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多篇論文在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表。學(xué)生家庭困難，我在偏遠(yuǎn)地方教學(xué)，沒(méi)有過(guò)多機(jī)會(huì)逛街，節(jié)省下來(lái)的資金接濟(jì)我的學(xué)生，給他們買些衣服、鞋帽、學(xué)習(xí)用具之類，學(xué)生生病買藥不方便，我身體健康我的醫(yī)療卡用不了用它買些常用藥，哪個(gè)學(xué)生有了小毛病就給他們救救急。我是一名普普通通的農(nóng)村小學(xué)教師，我所在的灤平鎮(zhèn)中心校，教師人員緊缺，03年領(lǐng)導(dǎo)把我分配到北李營(yíng)小學(xué)教三年級(jí)和六年級(jí)復(fù)式班，且不說(shuō)學(xué)校偏僻，路程遙遠(yuǎn)，也不說(shuō)天天騎自行車上下班要在路上奔波兩個(gè)小時(shí)，最為困難的是兩個(gè)年級(jí)共四十多名學(xué)生，所有學(xué)科由我一個(gè)人教。我想，這也許就是人們常說(shuō)的“你的心在哪里，你的收獲就在哪里”吧！我心里暗喜——“我付出了，我快樂(lè)了！”有個(gè)不錯(cuò)的朋友，在家辦起了廠子，不斷給我“洗腦”，“你那一千多塊錢的工資，別干了，跟著我干吧，保你月收入五千以上”，我只是聽(tīng)聽(tīng)，是不會(huì)跟著他干的，我舍不得離開(kāi)孩子們，舍不得離開(kāi)校園，和孩子們待在一起整個(gè)人都覺(jué)得輕松快樂(lè)，住在校園里心里充滿了安全感。記得有一次，為了讓孩子們認(rèn)真的寫日記，我在班里讀了一篇自己的日記，題目是《“走火入魔”的我》，日記內(nèi)容大概是這樣的：這幾天，不知道什么原因，躺在床上總是睡不著，想想這兒，想想那兒。我們馬上收拾東西，驅(qū)車回家，回家的路上，雖說(shuō)又餓又困，但精神上還是覺(jué)得很滿足的。是啊！孩子才八個(gè)月，我走一天孩子吃什么呀？再想想：都八個(gè)月了，媽媽不在，也可以吃點(diǎn)其他的東西，就一天，餓不壞的，像這樣的聽(tīng)大師講課的機(jī)會(huì)多難得呀！多少人想去，我也一定要去，校長(zhǎng)看我去的決心很大，便算我一個(gè)名額。我深知要給學(xué)生一杯水，自己需要有一桶水、一缸水，甚至自己就要是一處活水源頭，在知識(shí)更新異常迅速的今天，更要加速前進(jìn)，為自己充電。第一篇：《我付出,我快樂(lè)》演講稿我付出，我快樂(lè)王姣花尊敬的各位老師：大家好！我是來(lái)自井店一中的王姣花。自從走入大學(xué)的第一天，就深深的被一句話影響著，這句話就是——學(xué)高為師，身正為范，我時(shí)時(shí)銘記這句古訓(xùn)，并把它作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)鞭策自己。我生怕自己去不成，會(huì)后馬上找校長(zhǎng)報(bào)名，但校長(zhǎng)卻說(shuō)：“你家孩子還小，和家里人商量了嗎？”我說(shuō)：不用商量。不知不覺(jué)王教授的課講完了，一看表已經(jīng)下午五點(diǎn)了，想想今天真的收獲不小，筆記記了厚厚的一本，最主要的是：作為一名語(yǔ)文老師，我知道自己以后要教孩子們什么了，此時(shí)才幡然悔悟，原來(lái)自己以前做的都是無(wú)用功。仔細(xì)想想孩子們的喜歡不是沒(méi)有根據(jù)的。不能再想了，都十二點(diǎn)多了，明天還得上課呢！我這是怎么了？走火入魔了嗎？日記不長(zhǎng)，但學(xué)生對(duì)我的日記印象很深，很多同學(xué)在周記中都提到了：體會(huì)到了老師的不易，體會(huì)到了老師對(duì)他們的愛(ài)。我從教我快樂(lè)，我付出我快樂(lè)。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我路程遠(yuǎn)中午不回家，正好利用中午時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)。那是可愛(ài)的學(xué)生們辛辛苦苦采摘的，自己舍不得吃敬獻(xiàn)給老師的!那是一顆顆金子般的心靈?。∧鞘怯媒疱X也買不到的人間真情??！那是孩子們對(duì)老師最真最純的愛(ài)?。∶慨?dāng)見(jiàn)到這一切我就非常感動(dòng)，