【正文】 八、回到場(chǎng)景1，將圖形元件刪除，將扇形元件拖入到場(chǎng)景，在變形面板的旋轉(zhuǎn)文本框中輸入45度，單擊復(fù)制并應(yīng)用變形按鈕，拼合成一個(gè)圓形。四、在圖層1上新建圖層2，繪制一個(gè)無(wú)邊框的圓，位于場(chǎng)景中央，并將其打散。四、單擊圖層2的第1幀，在舞臺(tái)上繪制正圓形；并單擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”命令；在圖層2的60、80幀上分別插入關(guān)鍵幀，并移動(dòng)到不同的位置；五、單擊“鎖定所有圖層”按鈕，將兩個(gè)層同時(shí)鎖定，在舞臺(tái)上播放動(dòng)畫(huà)，查看效果。三、以圖層2作為圖層1的遮罩。六、在舞臺(tái)上可播放帶有遮罩效果的動(dòng)畫(huà)；在文本框移動(dòng)到橢圓形范圍內(nèi)時(shí)，文本內(nèi)容才可見(jiàn)。二、在圖層2上單擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行“遮罩層”命令（兩個(gè)層的圖標(biāo)和編輯狀態(tài)都發(fā)生了變化，圖層2為遮罩層，圖層1為被遮罩層，圖層1的圖標(biāo)和名稱向后縮進(jìn)；兩個(gè)層均為鎖定編輯狀態(tài)，為了繼續(xù)編輯，單擊鎖定所有圖層按鈕，即可將兩個(gè)層全部解除鎖定）。遮罩層的特點(diǎn)：（補(bǔ)充）l “遮罩層”是功能性圖層，用來(lái)制造動(dòng)畫(huà)特效； l “遮罩層”下方必須要有“被遮罩層”，“遮罩層”才能起作用； l 在“遮罩層”中圖形的色彩無(wú)意義，圖形的填充形狀有意義； l “遮罩層”中的填充形狀為透空狀態(tài)，“被遮罩層”中的內(nèi)容在透空范圍內(nèi)可見(jiàn)，在透空范圍以外則被遮蓋； l 動(dòng)畫(huà)測(cè)試時(shí)和發(fā)布后，“遮罩層”中的圖形不可見(jiàn)； l 至少有一個(gè)層有動(dòng)畫(huà)效果，“遮罩層”才能發(fā)揮作用，才有存在的意義。在層控制區(qū)右上方有“隱藏或顯示圖層”按鈕、“鎖定或解除鎖定圖層”按鈕、“輪廓顯示圖層”按鈕；三、遮罩層（參見(jiàn)書(shū)123頁(yè)）在Flash中，使用遮罩層可以創(chuàng)建一些特殊的動(dòng)畫(huà)效果，如百葉窗、聚光燈等。l 遮罩層、被遮罩層：在遮罩層中創(chuàng)建的對(duì)象具有透明效果，被遮罩層中相同位置的內(nèi)容將顯示出現(xiàn)，其他部分則被遮住。靈活應(yīng)用圖層，不僅能夠更好地組織和管理層，而且可以輕松地制作出動(dòng)感豐富、效果精彩的Flash影片。二、選擇題旋轉(zhuǎn)對(duì)象可以用（）面板設(shè)置。思考與練習(xí)一、填空題使用“任意變形工具”選擇對(duì)象時(shí)會(huì)出現(xiàn)（）個(gè)控制句柄。一、新建文檔（600*450）；將素材導(dǎo)入到舞臺(tái)中央。“擴(kuò)展”可以放大形狀，而“插入”則縮小形狀。七、為風(fēng)車(chē)添加眼睛、嘴巴和手柄。三、切換至“場(chǎng)景1”，選擇“矩形工具”，繪制大小為51*147的矩形，顏色為66cc99；按下Shift鍵，將矩形與正圓同時(shí)選中，單擊“水平中齊”按鈕，使其相對(duì)于正圓水平中齊。實(shí)例二繪制卡通風(fēng)車(chē)?yán)L制卡通風(fēng)車(chē)，主要使用“矩形工具”、“選擇工具”繪制風(fēng)車(chē)的一片扇葉形狀，通過(guò)“復(fù)制并應(yīng)用變形”命令快速?gòu)?fù)制并旋轉(zhuǎn)對(duì)象，創(chuàng)建出風(fēng)車(chē)對(duì)象。三、任意變形工具（參見(jiàn)書(shū)63頁(yè)）“任意變形”工具結(jié)合了旋轉(zhuǎn)與傾斜、縮放、扭曲和封套多種功能，可用于編輯各種物體。（繪制的圖形為散點(diǎn)狀構(gòu)成，沒(méi)有上下層關(guān)系，填充色相同的圖形相互疊壓時(shí)會(huì)相互粘連，填充色不同的圖形相互疊壓時(shí)會(huì)相互剪切，如果需要進(jìn)行上下排列時(shí)，應(yīng)將繪制的圖形首先執(zhí)行“修改”/“組合”命令。二、變形面板（參見(jiàn)書(shū)64頁(yè)）變形面板可以對(duì)選定對(duì)象執(zhí)行縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜和創(chuàng)建副本的操作。教學(xué)過(guò)程：在Flash中，利用繪圖工具創(chuàng)建的對(duì)象，多數(shù)情況下并不能完全達(dá)到理想的效果，而且僅僅使用繪圖工具來(lái)創(chuàng)建對(duì)象，操作起來(lái)相當(dāng)繁瑣。參考答案一、填空題獨(dú)立的對(duì)象目標(biāo)顏色填充色填充變形工具二、選擇題CCDDA三、問(wèn)答題將文本轉(zhuǎn)換為圖形的方法是：首先選中要轉(zhuǎn)換的文本，該文本必須是整個(gè)文本框，然后執(zhí)行“修改”/“分離”命令，即可將文本進(jìn)行分離。漸變色是由起始顏色和（）顏色決定的。四、選擇“橢圓工具”，設(shè)置填充顏色為黑色，禁用筆觸顏色，繪制橢圓作為的左眼；使用“選擇工具”，選擇左眼，按住ctrl鍵，向右拖動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行復(fù)制。二、使用“選擇工具”，選中正圓，在“混色器”面板的“類型”下拉列表框中選擇“放射狀”選項(xiàng)，設(shè)置顏色（【253，233，155】、Alpha:50%），（【253，23102】、Alpha:80%），（【249，190，61】、Alpha:100%），（【249，190，61】，Alpha:100%）。只有在使用鉛筆、線條、鋼筆、刷子、橢圓、矩形和多邊形工具時(shí)，才能啟用“對(duì)象繪制”功能，當(dāng)“對(duì)象繪制”功能被激活時(shí)，按快捷鍵J可以在“合并繪制”與“對(duì)象繪制”之間切換。默認(rèn)情況下，在Flash的同一圖層上，重疊進(jìn)行繪圖或填充顏色，所繪制的圖形對(duì)象會(huì)自動(dòng)合并，對(duì)圖形進(jìn)行編輯會(huì)影響到同一層的其他形狀。漸變填充分為線性漸變填充和放射狀漸變填充兩種。在“屬性”面板中單擊“選項(xiàng)”按鈕，彈出“工具設(shè)置”對(duì)話框，在“樣式”下拉列表中，可以選擇多邊形或者星形樣式，在“邊數(shù)”文本框中，輸入多邊形或者星形的邊數(shù)。注意：“邊角半徑”文本框中，輸入的值越小，圓角的弧度越小，反之則越大。在使用橢圓工具繪制圖形時(shí)，同時(shí)按住Shift鍵進(jìn)行繪制，可以將形狀限制為圓形。八、鉛筆工具（參見(jiàn)書(shū)32頁(yè)）“鉛筆工具”用以繪制簡(jiǎn)單的矢量圖形、運(yùn)動(dòng)路徑等，繪畫(huà)方式與使用真實(shí)鉛筆大致相同。教學(xué)過(guò)程：七、線條工具（參見(jiàn)書(shū)30頁(yè)）線條是組成矢量圖形最基本的單位，任何圖形都是由線條組成的。七、執(zhí)行“文件”/“導(dǎo)入”/ “導(dǎo)入到舞臺(tái)”命令，將準(zhǔn)備的素材圖片導(dǎo)入場(chǎng)景。四、當(dāng)分離的文本被選中時(shí)，在“顏色”工具中單擊“填充色”，選擇彩虹漸變顏色，這時(shí)每一個(gè)獨(dú)立區(qū)域是一個(gè)完整的彩虹漸變顏色。實(shí)例四吸取色塊顏色 實(shí)例五吸取線條屬性 實(shí)例六吸取位圖屬性 實(shí)例七吸取文字屬性 綜合實(shí)例漸變文字在Flash中可以制作出多種色彩漸變文字效果，其制作方法較為簡(jiǎn)單，使用“文本工具”輸入內(nèi)容之后，需要結(jié)合Flash中的分離命令將其打散，然后使用“顏色”面板對(duì)文字進(jìn)行漸變色彩設(shè)置?！澳抗ぞ摺辈荒芨淖儓D像的填充色。在調(diào)色板下方，有一組漸變色填充可供選擇，包括“線性”漸變色、“放射狀”漸變色和“彩虹色”漸變色等。將文本轉(zhuǎn)換為圖形的方法是：首先選中要轉(zhuǎn)換的文本，該文本必須是整個(gè)文本框，然后執(zhí)行“修改”/“分離”命令，即可將文本進(jìn)行分離?！皹?biāo)簽文本框”與“區(qū)塊文本框”是可以相互轉(zhuǎn)換的。利用Flash提供的文本工具可以輸入“靜態(tài)文本”、“動(dòng)態(tài)文本”和“輸入文本”。標(biāo)尺和輔助線在舞臺(tái)上要想精確地創(chuàng)建圖形的起始點(diǎn)或者是圖形的尺寸，可以在舞臺(tái)中打開(kāi)標(biāo)尺（執(zhí)行“視圖”/“標(biāo)尺”命令，可以顯示或隱藏標(biāo)尺，標(biāo)尺鑲嵌在舞臺(tái)左側(cè)、上側(cè)），并且通過(guò)標(biāo)尺拖出輔助線（顯示標(biāo)尺后，使用“選擇”工具，可以從標(biāo)尺上拖曳出“輔助線”），這是一種非?？旖莸姆椒?。“工具箱”分為“工具”、“查看”、“顏色”和“選項(xiàng)”4個(gè)區(qū)，每個(gè)工具區(qū)中，包含多個(gè)操作工具，通過(guò)工具箱中的工具，可以在Flash場(chǎng)景中繪制出各種動(dòng)畫(huà)對(duì)象，并且還可以對(duì)它們進(jìn)行編輯和修改。Flash提供了許多實(shí)用的圖形繪制工具，學(xué)習(xí)這些工具的使用方法是全面學(xué)習(xí)Flash的基礎(chǔ)。按鈕動(dòng)畫(huà)有4幀，分別是“彈起”、“指針經(jīng)過(guò)”、“按下”與“點(diǎn)擊”。創(chuàng)建一個(gè)常規(guī)的Flash動(dòng)畫(huà)文件，默認(rèn)名稱為（）。實(shí)訓(xùn)八四季的故事四幅圖像相互交替顯示的動(dòng)畫(huà)。在默認(rèn)情況下，F(xiàn)lash中只有一個(gè)場(chǎng)景。就如同戲劇演出一樣，因?yàn)樾枰鼡Q背景或時(shí)間，所以要將一整出戲分成一段段、一節(jié)節(jié)。Flash中一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)文件包括兩種格式的文件，一個(gè)是源文件，格式為fla，另一個(gè)是瀏覽文件，格式為swf。二、由于該模板文檔是一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)，所以保存后即可預(yù)覽效果（“控制/ 測(cè)試影片”，Ctrl+Enter）。實(shí)例六創(chuàng)建文件，并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建常規(guī)空白動(dòng)畫(huà)文件，設(shè)置其中的寬度為500像素，高度為300像素，幀頻為24fps，背景顏色為綠色00ccff。當(dāng)創(chuàng)建空白Flash文件后，文檔屬性是默認(rèn)的。當(dāng)舞臺(tái)被放大后，可能無(wú)法看到整個(gè)舞臺(tái)，利用工具箱中的“手形”工具移動(dòng)舞臺(tái)查看視圖，也可以通過(guò)更改縮放比率查看完整的視圖（視圖/縮放比率）。時(shí)間軸用于組織動(dòng)畫(huà)各幀的內(nèi)容，并且可以控制動(dòng)畫(huà)每幀每層顯示的內(nèi)容，還可以顯示動(dòng)畫(huà)播放的速率等信息。按F4鍵可以將窗口中的各種面板暫時(shí)隱藏，使工作區(qū)范圍擴(kuò)大，從而方便編輯和查看；再次按下F4鍵可恢復(fù)操作面板顯示。按鈕動(dòng)畫(huà)中只有4幀，分別為“彈起”、“指針經(jīng)過(guò)”、“按下”與“點(diǎn)擊”，每一幀都有其自身的功能。對(duì)象每添加一個(gè)新的濾鏡，在屬性檢查器中，就會(huì)將其添加到該對(duì)象所應(yīng)用的濾鏡列表中。實(shí)例二將舞臺(tái)物件轉(zhuǎn)換為圖形元件 實(shí)例三設(shè)置實(shí)例的屬性濾鏡功能從Flash8開(kāi)始添加了濾鏡功能（窗口/屬性/濾鏡），該功能可以制作出許多意想不到的效果。一、創(chuàng)建空白文檔，將素材導(dǎo)入舞臺(tái)；二、執(zhí)行“修改”/“位圖”/“轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖”命令，發(fā)現(xiàn)對(duì)象選中的顯示方式有所變化（呈現(xiàn)出散點(diǎn)狀）；三、在舞臺(tái)外部區(qū)域單擊取消對(duì)象的選擇，發(fā)現(xiàn)位圖變成矢量圖形，位圖圖像中的一些小細(xì)節(jié)被刪除。參數(shù)設(shè)置不同，轉(zhuǎn)換后的效果不同?！白钚^(qū)域”：當(dāng)分配顏色給像素時(shí)，通過(guò)該選項(xiàng)設(shè)置周邊像素?cái)?shù)目。Flash與當(dāng)今最流行的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具Dreamweaver配合默契，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)可以直接潛入由Dreamweaver制作的網(wǎng)頁(yè)的任意位置，非常方便。評(píng)價(jià)反思：（學(xué)生）為什么沒(méi)有達(dá)到示例效果。）返回場(chǎng)景，將當(dāng)前影片剪輯元件再次轉(zhuǎn)換為影片剪輯元件，命名為“運(yùn)動(dòng)曲線”，雙擊并進(jìn)入編輯狀態(tài)。雙擊該元件進(jìn)入編輯狀態(tài)。八、演示“旋轉(zhuǎn)曲線”的制作并指出關(guān)鍵點(diǎn)先畫(huà)一矩形。??六、自主探索——旋轉(zhuǎn)曲線分組討論：實(shí)現(xiàn)“旋轉(zhuǎn)曲線”的方法。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的線條必須是連續(xù)的，不能間斷，可以是任何形狀。五、作品展示與點(diǎn)評(píng)，總結(jié)選擇部分有代表性的作品進(jìn)行展示，分別從（1）動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意；（2）使用技術(shù)；（3）動(dòng)畫(huà)效果等方面給予評(píng)價(jià)。四、小結(jié)引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)建流程：創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)→添加引導(dǎo)層→編輯引導(dǎo)線→調(diào)整對(duì)象到路徑。提示：要先轉(zhuǎn)化為影片剪輯元件。思考：？ ？？設(shè)計(jì)意圖：教師在此環(huán)節(jié)，不斷的進(jìn)行詢問(wèn)，主要是引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的探索學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、探究等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納出引導(dǎo)層與引導(dǎo)線的用法，加深對(duì)所學(xué)的引導(dǎo)層和引導(dǎo)線知識(shí)的理解，從而掌握曲線運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。（3）調(diào)整對(duì)象到路徑阜陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校 Flash CS5教程原因是運(yùn)動(dòng)對(duì)象還不知道有這樣一條路可以走，它知道兩點(diǎn)間直線最短，所以它走直線，可實(shí)際需要它進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)候我們必須幫助它才可以，我們將它引導(dǎo)到這條路徑上來(lái)。添加引導(dǎo)層的方法是：?jiǎn)螕魣D層編輯區(qū)左下角的“添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層”按鈕，為對(duì)象添加一個(gè)引導(dǎo)層。（三個(gè)動(dòng)畫(huà)的區(qū)別還是比較明顯的，其中一個(gè)做的是引導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)雖是線性軌跡卻只能用遮罩的方法才能實(shí)現(xiàn)，第三個(gè)動(dòng)畫(huà)看似引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)，卻難以用引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的方法實(shí)現(xiàn)，通過(guò)仔細(xì)觀察能夠發(fā)現(xiàn)遮罩的方法運(yùn)用于其中，而遮罩層位置的變換卻又是引導(dǎo)層在起作用。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)層及引導(dǎo)線的作用，使用引導(dǎo)層創(chuàng)建任意軌跡運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)的方法。、模仿以及對(duì)實(shí)例的操作，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)畫(huà)層次及制作方法的分析能力、在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中遇到問(wèn)題的處理能力以及探求新知的能力。 知識(shí)與技能目標(biāo)，學(xué)會(huì)使用引導(dǎo)層，掌握引導(dǎo)層的使用要點(diǎn)，并能在實(shí)際中靈活的運(yùn)用，能正確應(yīng)用引導(dǎo)層制作任意軌跡運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)；，能增加、刪除、選擇、修改圖層，進(jìn)一步熟練對(duì)各種類型幀的操作。，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，感受動(dòng)畫(huà)制作的奇妙；在學(xué)習(xí)過(guò)程中能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，能主動(dòng)參與到小組合作學(xué)習(xí)中去；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣。用我們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)分析動(dòng)畫(huà)是如何實(shí)現(xiàn)的？能簡(jiǎn)要的敘述一下實(shí)現(xiàn)的過(guò)程嗎？學(xué)生動(dòng)手操作嘗試實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)。二、要點(diǎn)講解、探究學(xué)習(xí)探索一：動(dòng)畫(huà)1是什么動(dòng)畫(huà)（引導(dǎo)路徑）？ 學(xué)生按照自己對(duì)動(dòng)畫(huà)分析的結(jié)果，嘗試制作動(dòng)畫(huà)1。提示：如果使用鉛筆工具繪制引導(dǎo)線的時(shí)候，為了使物體的運(yùn)動(dòng)軌跡比較的自然，我們需要將引導(dǎo)線畫(huà)的平滑一些，在我們選擇鉛筆工具之后，可以在選項(xiàng)中將線形設(shè)置為平滑。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生邊聽(tīng)邊做，邊觀察，在實(shí)踐當(dāng)中理解知識(shí)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。提示：小球要轉(zhuǎn)化為圖形元件。提示：要將該層放于小球下層。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力；提出思考題，進(jìn)行層次拓展練習(xí)，滿足各個(gè)層級(jí)學(xué)生的要求。③被引導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)對(duì)象必須吸附在引導(dǎo)線上。引導(dǎo)線不能是封閉的曲線，引導(dǎo)線必須有起點(diǎn)和終點(diǎn)。被引導(dǎo)層必須是傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，不能是形狀補(bǔ)間。充分肯定學(xué)生的創(chuàng)新精神、動(dòng)畫(huà)中使用的方法和技巧，對(duì)優(yōu)秀作品給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不足的作品給予鼓勵(lì)。在場(chǎng)景中選中矩形元件，再次轉(zhuǎn)換為影片剪輯元件，命名為“運(yùn)動(dòng)矩形”?！?小橢圓不能是封閉的曲線，引導(dǎo)線必須有起點(diǎn)和終點(diǎn)，通過(guò)放大鏡放大為其切出缺口。測(cè)試動(dòng)畫(huà)效果。Flash之所以能占據(jù)網(wǎng)絡(luò)多媒體的重要位置，最重要的一點(diǎn)是因?yàn)樗捎昧耸噶考夹g(shù)（即基于矢量圖形的Flash動(dòng)畫(huà)，即使隨意縮放其尺寸，也不會(huì)影響圖像的質(zhì)量）。參數(shù)介紹： “顏色閾值”：表示色彩臨界值，數(shù)值越高，轉(zhuǎn)換文件需要的時(shí)間越長(zhǎng)，文件也越大?！敖情撝怠保罕硎巨D(zhuǎn)角臨界值，轉(zhuǎn)角越多，圖越平滑，文件也越大。前提是需要準(zhǔn)備一副位圖。實(shí)例是元件在場(chǎng)景中的應(yīng)用，每個(gè)實(shí)例都可以有不同的顏色和大小。要使用濾鏡功能，需要先在舞臺(tái)上選擇文本，然后進(jìn)入濾鏡面板，單擊添加濾鏡按鈕，從彈出的菜單中選擇相應(yīng)的濾鏡選項(xiàng)。還有一種特殊的動(dòng)畫(huà)，就是按鈕。窗口右側(cè)卷簾面板區(qū)左側(cè)中間的“向右的三角形”按鈕，可將卷簾調(diào)板收縮；單擊“動(dòng)作面板”和“屬性面板”上方的折疊按鈕，也可將這兩個(gè)面板向下折疊，從而放大工作區(qū)范圍?！皶r(shí)間軸”面板是由幀（幀管理區(qū)）、圖層（層管理區(qū)）和播放指針（幀指針?biāo)诘奈恢镁褪莿?dòng)畫(huà)播放的位置）組成的?？梢酝ㄟ^(guò)執(zhí)行“修改/ 文檔”，【Ctrl+J】，或者通過(guò)“屬性”面板設(shè)置和改變舞臺(tái)的大小、色彩等參數(shù)，默認(rèn)狀態(tài)下，舞臺(tái)的尺寸為550400像素。在Flash中執(zhí)行“文件”/“新建”命令，在默認(rèn)情況下創(chuàng)建的是常規(guī)的Flash文件。對(duì)于大多數(shù)計(jì)算機(jī)顯示的動(dòng)畫(huà)，特別是網(wǎng)站中播放的動(dòng)畫(huà)，8fps~12fps就足夠了。一、執(zhí)行“文件/新建”命令，在對(duì)話框中切換到