20xx年感動(dòng)校園人物評選方案-全文預(yù)覽
【正文】 ：包括一份簡單材料（字?jǐn)?shù)為200字左右）和一份詳細(xì)材料（2000字左右）。第四階段 評選（2009年12月20日至12月25日）組織學(xué)生、家長、教師投票，根據(jù)投票結(jié)果，票數(shù)在前10位的候選人將被評為“感動(dòng)校園十大人物”，其他落選者為入圍獎(jiǎng)。候選人任教班級(jí)學(xué)生支持率必須在95%以上（以不計(jì)名問卷形式調(diào)查）。三、評選程序本次評選活動(dòng)是我校首次舉辦的十大感動(dòng)人物評選活動(dòng)，本次評選活動(dòng)分為六個(gè)階段。我們在感動(dòng)中成長，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步。我認(rèn)為班長不僅是一稱呼，還是一份責(zé)任，一份義務(wù)，要想當(dāng)好班長，需要有愛心真心和耐心。我的成績名列全班第一，但我并不驕傲，取得如此好的成績，一直叫人羨慕。我對他們倆說：“你們用我的傘吧！”反正我出去一坐車就行，你們的家離得那么遠(yuǎn)雨又那么大，不打傘會(huì)生病的?！蔽矣昧司排６⒅?，終于將他們的怨氣給平息了，他們是終于干上了，而我呢，一刻不許停歇，左忙右忙，一會(huì)兒叫他在弄干凈一些，一會(huì)幫她去打水。有累活時(shí)不用干活，瞎指揮就ok了，同學(xué)們犯錯(cuò)了，她可以批評他們，當(dāng)班長真是太爽了。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置頒發(fā)“武漢城市職業(yè)學(xué)院2011感動(dòng)校園人物獎(jiǎng)”獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金?！锸论E在身邊或社會(huì)上產(chǎn)生較大的積極影響。★在生活中做出其他令人感動(dòng)的事跡?！锛揖池毢?，卻能積極進(jìn)取，努力讀書，刻苦鉆研?！镌谛Ｆ陂g積極組織或參加青年志愿者活動(dòng)，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，為某個(gè)個(gè)人或集體提供了較大幫助。（二）學(xué)生★學(xué)習(xí)成績好、專業(yè)素質(zhì)高，綜合能力強(qiáng)，并愿意幫助同宿舍、同班、或者同專業(yè)學(xué)生提高專業(yè)技能，在宿舍、班級(jí)、系（院）部或?qū)W院造成積極影響?！锪⒆銔徫?，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。3．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（1）“感動(dòng)校園教師”獎(jiǎng)（2）“感動(dòng)校園教師”入圍獎(jiǎng)第二篇：2011感動(dòng)校園人物評選方案武漢城市職業(yè)學(xué)院2011年感動(dòng)校園人物評選方案一、活動(dòng)主題：平凡孕育輝煌榜樣凝聚力量二、活動(dòng)目的：感之以心，動(dòng)之以情，發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)滴感動(dòng)，從菁菁校園中發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，用感動(dòng)規(guī)范高校學(xué)生的日常行為并促進(jìn)我們的成長和發(fā)展。：在教職工大會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。也可由教師推薦、自薦產(chǎn)生，直接上報(bào)校工會(huì)。★事跡在身邊或社會(huì)上產(chǎn)生積極影響。★在生活中做出其他令人感動(dòng)的事跡。★關(guān)心關(guān)注貧困學(xué)生，通過各種方式積極幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。營造求真求美校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園。通過發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)來發(fā)揮榜樣作用，凝聚教師力量?！锪⒆銔徫唬ぞI(yè)業(yè)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。★為學(xué)校校容校貌、安全、管理、服務(wù)、發(fā)展等方面做出較為突出的貢獻(xiàn)?！锕餐龠M(jìn)學(xué)校發(fā)展。：從教師的教育教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、認(rèn)知感動(dòng)、書寫感動(dòng)，經(jīng)過各年級(jí)組推選，從教師中產(chǎn)生候選人。：在統(tǒng)一時(shí)間組織教師評選，根據(jù)投票結(jié)果
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