【正文】 與課內外活動。在本期的班主任工作中，通過講授和觀看相關視頻影像等方式加強了學生的安全教育。如：觀看“國家基礎教育資源網(wǎng)”《我的青春我做主》等視頻，幫助學生樹立目標，堅定的步伐。留守兒童35人。班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止這些，其方法也肯定是多種多樣的，所以在以后的工作中，我會更加努力，使自己的工作更加完善。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。并開導他：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。二、精心策劃主題班會主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶冶學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我認為班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別培育、疏導、啟示，使學生的思想問題決。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體理醫(yī)生”工作做好、做活、做的目的和效果。一個班級的好壞，與學生的德育工作密不可分，現(xiàn)就這學期的德育工作做個總結：一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。今后，積極改進，努力進取，再接再厲，爭取做好以下幾個方面：（1）加強班干部的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。（1）對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。在家長會上，要求家長給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，給孩子做好后勤工作，及時給孩子在家庭作業(yè)上簽字。如：我班學生姚聰、王鵬等，由于不良思想影響，對學習毫無興趣，違反宿舍管理，上網(wǎng)，打架等。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。習慣培養(yǎng)之路，任重而道遠。經(jīng)過一學期的努力，已經(jīng)有部分學生，養(yǎng)成了良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。因此，我經(jīng)常利用班會課，糾正學生的不良習慣，培養(yǎng)仔細觀察認真思考的習慣；培養(yǎng)合理安排學習時間 ,惜時如金，講究效率的習慣；培養(yǎng)上課認真聽講和認真思考的習慣；培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和自我檢查、自我改錯的習慣。不夸張地說，良好的習慣可以改變一個人的命運，影響人的一生?！?火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。二、制定班規(guī)，組建班委：俗話說得好，“沒有制度，不成方圓”。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)將班務工作總結如下：一、了解學生，制定計劃：九年級是初中的最后一年，是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。根據(jù)九年級學生的這些情況，我制定了班務工作計劃，為本學期的學生教育明確了方向。并制定了相應的班級獎勵制度、班級衛(wèi)生制度和班級管理制度，從而更好地約束學生的不良行為。三、習慣培養(yǎng)，常抓不懈：記得一位哲人說過“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。沒有良好的學習習慣學生學習就不能保持其聯(lián)系性和是持久性,學習就會半途而廢。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校和班級環(huán)境的整潔，養(yǎng)成及時打掃室內外衛(wèi)生的好習慣。歷練成習不僅是培養(yǎng)良好學習習慣和行為習慣的必要途徑，也是培養(yǎng)其它良好習慣不可缺少的通道。常常利用班會對學生開展安全預防教育，使學生注意防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。我班由于學生比較多，所以分兩批召開家長會。但是，還存在一些問題。（3）部分學生學習積極性不高，學習成績較差。第二篇：2014上班主