【正文】 化碳進(jìn)入空氣，溫室效應(yīng)增強(qiáng)，造成全球變暖。清潔生產(chǎn)包括改進(jìn)原料選擇及產(chǎn)品設(shè)計(jì)，用無毒低害的原料和產(chǎn)品代替有毒有害的原料和產(chǎn)品；減少對(duì)原料、水及能源的消耗。清潔生產(chǎn)，減少污染物的排放是減少水污染主要途徑。梵凈山自然保護(hù)區(qū)詩(shī)化地理寧晉中學(xué)慢羊羊湘教版高中地理選修——環(huán)境保護(hù)第四章 環(huán)境污染及其防治第一節(jié) 水污染及其防治水污三型生理化，飲水灌溉害處大。保護(hù)生物多樣性多措施主要有就地保護(hù)——建立自然保護(hù)區(qū)和遷地保護(hù)——建立動(dòng)物園、植物園、珍稀瀕危動(dòng)物人工繁育基地等。詩(shī)化地理寧晉中學(xué)慢羊羊湘教版高中地理選修——環(huán)境保護(hù)第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護(hù)植保農(nóng)發(fā)相結(jié)合，開發(fā)基建更嚴(yán)格。過牧樵墾荒漠化，生物減少人之罪。注解：同一物種在一定空間內(nèi)集合在一起，形成種群；不同種群生活在一起，構(gòu)成生物群落；生物群落及其環(huán)境的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。世界部分國(guó)家的植樹節(jié)中國(guó)：每年３月１２日為植樹節(jié)；日本：每年春季開展植樹節(jié)和綠化周等活動(dòng)。注解：植樹造林是防止水土流失和土地荒漠化的最佳措施。為了應(yīng)對(duì)這一問題，我們一方面要推廣節(jié)油新技術(shù)，提高資源利用率，另一方面我們要加強(qiáng)資源勘煤層位置探，增加探明可采儲(chǔ)量，同時(shí)還要做好石油儲(chǔ)地下豎井開采煤礦備，確保石油安全。礦產(chǎn)資源，如能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)等。為此，我們應(yīng)該提高效率，節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，積極尋找短缺資源的替代品等。人口增長(zhǎng)供需緊，節(jié)流開源雙管上。注解：人類的生存和發(fā)展依賴于自然環(huán)境，同時(shí)人類還可以改造環(huán)境，環(huán)境又反作用于人類。大面積的生態(tài)破壞主要包括植被破壞、生物多樣性減少、水土流失和土地荒漠化等。詩(shī)化地理寧晉中學(xué)慢羊羊湘教版高中地理選修——環(huán)境保護(hù)（二）變暖酸雨臭氧破，危害健康陸淹沒。注解：環(huán)境問題按產(chǎn)生原因分為原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問題。社會(huì)環(huán)境包括人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、科學(xué)技術(shù)、民風(fēng)民俗、宗教信仰等。第三篇：高中地理選修——環(huán)境保護(hù)詩(shī)化地理寧晉中學(xué)慢羊羊湘教版高中地理選修——環(huán)境保護(hù)高中地理（湘教版）選修六——環(huán)境保護(hù)第一章 環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié) 環(huán)境概述自然社會(huì)兩大類，巖土陽(yáng)光水生氣。3．建立健全各種減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。：①形成礦產(chǎn)資源；②火山灰利于形成肥沃的土壤；③火山粉塵形成陽(yáng)傘效應(yīng)，抑制全球變暖。⑥加固堤壩⑦開挖入海新河，提高泄洪能力（針對(duì)海河、淮河）（五）旱災(zāi)：①植樹種草，涵養(yǎng)水源，改善氣候②修建水庫(kù)，跨流域調(diào)水，調(diào)節(jié)降水的時(shí)空分布不均③開挖機(jī)井，抽取地下水④防治水污染，充分利用水資源 ⑤培育、種植旱生作物（針對(duì)旱作農(nóng)業(yè)區(qū)）⑥修建梯田，平整土地，增加水分入滲（針對(duì)旱作農(nóng)業(yè)區(qū)）（六）沙塵暴：①退耕還林、還草 ②合理載畜量，推廣輪牧 ③植樹種草，建立防護(hù)林 ④工程固沙（七）風(fēng)暴潮：①修建、加固沿海塘壩②建設(shè)、恢復(fù)海防林 ③保護(hù)沿海堡礁（八）滑坡：①植樹種草，做好滑坡區(qū)的綠化工程②退耕還林、還草，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境 ③設(shè)置滑坡體外截水溝④鋼筋混凝土抗滑樁或鋼筋樁作為阻滑支撐工程，實(shí)施護(hù)坡工程，防止滑坡和崩塌（九）泥石流：①植樹種草，做好泥石流區(qū)的綠化工程②退耕還林、還草，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境 ③修筑排導(dǎo)槽，疏導(dǎo)泥石流物質(zhì)到特定位置等，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系；、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保和減災(zāi)意識(shí)等。沙塵暴：制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理；控制載畜量；營(yíng)造“三北防護(hù)林”建設(shè)；退耕還林、還牧；建設(shè)人工草場(chǎng)；推廣輪牧；禁止采伐發(fā)菜等。咸潮成因：過度開采地下水、凈流量減少等引發(fā)危害：改變動(dòng)植物生長(zhǎng)環(huán)境、引發(fā)生態(tài)問題（一）地震（滑坡、泥石流等）災(zāi)害的防御：①加強(qiáng)地震的科學(xué)研究，建立地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)及預(yù)警系統(tǒng)②加強(qiáng)地震災(zāi)害的宣傳教育，提高公眾防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)。赤潮（富營(yíng)養(yǎng)化）、咸潮（海水倒灌引發(fā)）（1）時(shí)空分布特點(diǎn)及變化：①赤潮主要發(fā)生在海灣地區(qū)，尤其南方海灣地區(qū)更易發(fā)生。臺(tái)風(fēng)（摧毀建筑物、引發(fā)洪災(zāi)等）（1）時(shí)空分布特點(diǎn)：①5－10月均可發(fā)生，夏秋最多；②影響范圍是地勢(shì)的第三級(jí)階梯；③影響程度南部沿海（廣東、海南、臺(tái)灣）重，依次閩、浙、蘇、魯、遼；（2）原因：①低緯度廣闊的濕熱洋面；②強(qiáng)烈的上升氣流；③地轉(zhuǎn)偏向力的影響；寒潮（影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）（1）時(shí)空分布特點(diǎn)：①9月－次年5月均可發(fā)生，集中3－4月。沙塵暴現(xiàn)象我國(guó)典型地區(qū)：西北；華北地區(qū)（發(fā)生于冬春季節(jié)，春季最明顯）產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：；，降水少；；；（2）人為原因：過度放牧、過度樵采、過度開墾等導(dǎo)致地表植被破壞；水資源利用不合理。黃河還有凌汛——低緯度向高緯度流向的河段發(fā)生在解凍和封凍季節(jié)）產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：，降水集中（如長(zhǎng)江流域的梅雨天氣）；季節(jié)變化和年際變化大；（淮河）；（海河、珠江）；（扇形水系、樹枝狀水系）；（荊江河段）；。高中地理選修的知識(shí)點(diǎn)第二篇：高中地理選修五自然災(zāi)害與防治知識(shí)點(diǎn)雞西市第二中學(xué)地理教研組高中地理選修五自然災(zāi)害與防治知識(shí)點(diǎn)：由于自然異常變化造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、社會(huì)失穩(wěn)、資源破壞等現(xiàn)象或者一系列事件：有自然異變還要有損失。如太平洋西部的馬里亞納海溝大陸板塊受擠上拱，隆起形成島弧或海岸山脈。洋中脊是地殼的誕生處，新洋殼不斷生長(zhǎng)，隨著地幔物質(zhì)的對(duì)流向兩側(cè)推開，海底不斷擴(kuò)張形成洋盆。生活在沿海地區(qū)的人們，可以明顯地感受到海洋對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用。一方面，海洋的氣溫變化有滯后效應(yīng)。海洋再通過潛熱、長(zhǎng)波輻射等方式儲(chǔ)存的太陽(yáng)輻射能輸送給大氣。大氣中的水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié)，并以降水的形式返回海洋，從而實(shí)現(xiàn)與海洋的水份交換。同樣拉尼娜后也會(huì)接著發(fā)生厄爾尼諾。厄爾尼諾對(duì)氣候的影響，以環(huán)赤道太平洋地區(qū)最為顯著。洋流對(duì)地理環(huán)境的影響：氣候：暖流增溫、增濕，寒流降溫、減濕漁業(yè)：寒暖流交匯區(qū)形成大漁場(chǎng)航運(yùn)：順風(fēng)順?biāo)?，逆風(fēng)逆水慢污染：范圍擴(kuò)大，凈化加快高中地理選修的知識(shí)3厄爾泥諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響南美西海岸(秘魯和厄瓜多爾附近)延伸至赤道太平洋向西至日界線附近的海面溫度異常增暖的現(xiàn)象。潮汐對(duì)航海等海上活動(dòng)以及近岸生態(tài)有著直接影響。然而，最常見的一種波浪是風(fēng)浪。因此，紅樹林海岸在生物多樣性保護(hù)、濕地保護(hù)和海洋防災(zāi)減災(zāi)中具有重要作用。千姿百態(tài)的海蝕地貌是進(jìn)行旅游開發(fā)的重要資源。第一篇：高中地理選修的知識(shí)點(diǎn)真正的知識(shí)分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢(shì)。基巖海岸：獨(dú)特的岬灣地形，沿岸有眾多的島嶼，常在海灣一帶形成海闊水深、利于避風(fēng)的天然良港。生物海岸：紅樹林海岸具有很強(qiáng)的抵御風(fēng)浪侵蝕的能力，又是鳥類及潮間帶動(dòng)物的棲息地，物種豐富。高中地理選修的知識(shí)2波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)形式的主要成因及其作用海水的波浪運(yùn)動(dòng)，就能量來源和產(chǎn)生原因來說，有其能量來自風(fēng)能形成的風(fēng)浪，有其能量來自地震和火山爆發(fā)釋放出的地球內(nèi)能或熱帶風(fēng)暴引發(fā)的海嘯，也有其能量來自天體引力使海水漲落形成的潮汐波。由月亮和太陽(yáng)的引力驅(qū)動(dòng)，以及地─月─日系統(tǒng)轉(zhuǎn)動(dòng)和地球自轉(zhuǎn)的影響，海水呈現(xiàn)周期性的上下波動(dòng)，這種波動(dòng)稱作潮汐。補(bǔ)償流是由相鄰海區(qū)海水的盈虧形成的，分為水平補(bǔ)償流和垂直補(bǔ)償流。例如，80年代以來僅發(fā)生了3次拉尼娜，是厄爾尼諾發(fā)生頻率的一半。厄爾尼諾和拉尼娜是赤道中、東太平洋海溫冷暖交替變化的異常表現(xiàn)，這種海溫的冷暖變化過程構(gòu)成一種循環(huán)，在厄爾尼諾之后接著發(fā)生拉尼娜并非稀罕之事。大氣中約86%的水汽是由海洋提供的，因此，海洋是大氣中水汽的最主要來源。海氣間的熱量交換過程：海洋吸收了到達(dá)地表太陽(yáng)輻射的大部分，并把其中85%的熱量?jī)?chǔ)存在海洋表層。與陸地相比，海洋增溫慢，冷卻也慢，從而調(diào)節(jié)著大氣溫度的變化。海洋影響較大的地區(qū)，氣溫的日較差和年較差都較小。高中地理選修的知識(shí)5海底擴(kuò)張學(xué)說認(rèn)為：大洋底部地殼是不斷生成——擴(kuò)張——消亡的過程，是地幔中物質(zhì)對(duì)流的結(jié)果。板塊的俯沖帶動(dòng)洋底下傾，陷落，形成了地球表面最洼的地方——海溝。如喜馬拉雅山脈就是亞歐板塊與印度洋板塊相碰撞產(chǎn)生的。洪澇災(zāi)害：（我國(guó)典型地區(qū)：東部季風(fēng)區(qū)—東北；黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)；淮河流域；珠江流域等?；春佣嗨疄?zāi)原因：支流眾多、扇形、源短流急河水匯聚快，中下游地勢(shì)平緩落差小洪水下泄緩慢，河道彎曲、狹窄、淤積造成行洪不暢，湖泊淤積蓄洪能力減弱，暴雨頻繁，上游水土流失嚴(yán)重。（2）人為原因：不合理的工程建設(shè)、植被的破壞危害：破壞或掩埋坡上和坡下的農(nóng)田、建筑物和道路，造成人員傷亡泥石流往往在很短的時(shí)間內(nèi)，流出數(shù)十萬乃至數(shù)百萬立方米的物質(zhì)，堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)和村莊，破壞森林、農(nóng)田、道路，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)活動(dòng)以及環(huán)境造成很大的危害。②青藏高原地勢(shì)高，冬季風(fēng)爬升受阻，東西向高大山脈的層層阻擋。（2）成因及形成條件：①緯度較低，水溫高；②大量氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的排放；③靜水環(huán)境。③加強(qiáng)氣象災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系④開展減災(zāi)工程的建設(shè)，提高災(zāi)區(qū)的承災(zāi)能力⑤建立健全救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)，編制突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案