資教教師工作總結(jié)z-全文預(yù)覽
【正文】 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu), 精心備課，力爭舊教材體現(xiàn)新理念。熊自旺的爸爸是繼父，平時性格有點叛逆，經(jīng)過我多次找他談心，交流溝通，現(xiàn)在的性格也變好了很多。有一顆愛心，這是做好工作的前提，細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從沒有因為個人的私事耽誤工作的時間。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？墒潜M管這樣，我還是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好各項教育教學(xué)工作和管理工作。二、教育教學(xué)方面：我被分配到三岔中學(xué)資教，又服從領(lǐng)導(dǎo)安排第一年在芬水小學(xué)支教。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。這就需要我們?nèi)鐣袗坌牡娜藗兌紒黻P(guān)注這個行動，更需要所有的天之嬌子們也能加入到我們的隊伍中，用我們的知識和愛心來改變他們的命運(yùn)，讓所有貧困地區(qū)的孩子都能早日擺脫愚昧、落后的生活，享受教育的公平。經(jīng)過這一年的資教生活，我感受著農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的生活，我也時刻在想大家生活在同一片藍(lán)天下，為什么會有如此大的差距？上天為什么不公平？為什么？為什么不能改變這種現(xiàn)狀呢？心痛！悲憤！我決心貢獻(xiàn)自己的一點微不足道的力量，去努力改變他們?？蓻]想到的是從這以后寢室工作再也不用我去操心了，在晚上就寢后沒有同學(xué)講話的聲音，清潔衛(wèi)生也得到了學(xué)校的表揚(yáng)。當(dāng)學(xué)校分配我班主任工作的那一刻起，我就暗下決心要做好這份工作，我一心沉浸入班主任工作中，用心的去走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，我盡我所能的與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并取得了良好的效果。當(dāng)然，我所做的這一些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。養(yǎng)成不備課堅決不上課的習(xí)慣。老師必須有著豐富的閱歷和淵博的知識，雖然我已是一名大學(xué)生畢業(yè)生，但有時我深感到我所掌握的，我所懂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足學(xué)生的求知欲，有時在課堂上一個很簡單的道理總覺得不論我多么專心的講，學(xué)生還是似懂非懂。1． 為人師表從一來到這所資教地安居中學(xué)，我的身份也從學(xué)生變成了名副其實的老師，或者可以說從小孩變成了大人，從為人之子變成了為人之師……身份的轉(zhuǎn)變和提高，我的一言一語，一舉一動，都會受到學(xué)生們的關(guān)注，所以不管身處何處，我都得注意自己的言行舉止，時刻以老師的職責(zé)和使命來嚴(yán)格要求自己。想著學(xué)生而喜怒哀樂著。我知道要改變這一現(xiàn)狀，僅憑我一個人的努力是不可能實現(xiàn)的。我堅信我的獻(xiàn)身只是一次拋磚引玉，將來定然會有更多的人都來關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村教育，并投身于農(nóng)村的基礎(chǔ)教育之中，那三年后的我即使失業(yè)了，也無怨無悔。在業(yè)余時間我總是以一種微笑去面對著學(xué)生，經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中。作為大山里面的一位教師，我知道學(xué)生的唯一出路是通過讀書。他們總是認(rèn)真詳細(xì)的給我講解作答，把最有效的方法交給我，在他們的殷勤指導(dǎo)下，我得以茁壯成長。2．學(xué)會教學(xué)教學(xué)就是備好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要效率。所謂老師，傳道，授業(yè)，解惑也。想著學(xué)生而喜怒哀樂著。我好像已和學(xué)生們?nèi)谌胍惑w。幸好的是，我在這方面得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心關(guān)懷和幫助，使我很快就適應(yīng)了老師這個角色。同時，我在工作中還注重自己人身修養(yǎng)和道德情操，做到真正的為人師表。我每次備課都要翻五六本資料，生怕漏掉或講錯了哪些內(nèi)容，認(rèn)真分析各種資料里的優(yōu)點和劣勢，取長補(bǔ)短，有時候備一節(jié)課要花兩三個小時，經(jīng)常日思夜想如何講清這個問題，還積極聽其他老師上課，并與他們探討講課的方法與技巧，應(yīng)該說，其他幾位語文老師就是我最好的老師，或者說，是我的師傅。課后也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并且及時改進(jìn)教學(xué)?？墒俏覜]有放棄他們，平時給予了他們更多的關(guān)注，慢慢的了解他們的生活與家庭，了解了他們的興趣愛好，慢慢的走進(jìn)了他們的心理，現(xiàn)在一天比一天進(jìn)步了，他們也越來越自信了，我感到特別的欣慰。經(jīng)過這半年的資教生活，我感受著農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的生活，我也時刻在想大家生活在同一片藍(lán)天下，為什么會有如此大的差距？上天為什么不公平？為什么？為什么不能改變這種現(xiàn)狀呢？心痛！悲憤！我決心貢獻(xiàn)自己的一點微不足道的力量，去努力改變他們。農(nóng)村教育與城市還有著很大的差距，尤其是貧困山區(qū)的教育。我好像已和學(xué)生們?nèi)谌胍惑w。下面是我這一年工作的幾點體會。所謂老師，傳道，授業(yè)，解惑也。2．學(xué)會教學(xué)
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