【正文】 們學校有所變化，很可能就是得益于大關小學。除了抓藝術教育之外，大關還堅持特色教育與學科質量兩手抓的原則，學科教育質量也是翹楚。隨著朱玉林校長的介紹，我們了解到這是一所百年老校，規(guī)模與我們學校差不多，但它是一所民辦公管小學。能對自己的角色進行恰當的定位，當好校長的助手，辦事符合學?？傮w思路。理解校長，必須要理解校長的辦學理念和管理思想，這樣才可能在行動上有力的支持校長工作。而且一定要上課，并且上好課，只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學業(yè)績，才能用自己認真的態(tài)度來說話。其次，要深入教學一線，抓好學校教學工作。三、檔案管理方面：在參觀學校的校志室時發(fā)現(xiàn)校志室里面各類檔案特別齊全，包括每一位教師的成長檔案，學生的管理成果展以及教師每一年的工作安排全都裝訂成冊且存放有序，友校檔案管理的有序性和完整性讓我看到了管理層善于對檔案積累的認真的態(tài)度，以及分工明確落實到位的管理機制，讓我看到了檔案管理的重要性，更讓我深刻的反思到平時自己工作的不細致。更是作為教師的我們身上肩負的重大責任，也是作為語文教師的我在以后多該注意和學習的。這樣的活動在提升教師教學水平的同時，也提高了每位教師的基本功，一舉多得，值得借鑒與學習。工作報表還包括了每個年級組的“紅領巾”在上周執(zhí)勤的發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足。5天的培訓學習生涯讓我收獲很多，感觸很多，也充實很多?！痹诮窈蟮慕虒W工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。在影子學校參觀，走過一間間教室，我被各具特色的教室布置及懸掛在教室門前的班級名片所吸引。上午，聽了影子教師的一堂生物課，這節(jié)課給我印象最深的是她通過設計一些層次性問題讓學生在探究中發(fā)現(xiàn)知識，掌握知識，運用知識。在株洲市一中，通過聆聽陳蒿校長的講座《為了學生個性化發(fā)展》，讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，也讓我開闊了眼界。通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!總之，這次跟班實踐學習，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領導以及老師，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學工作中更好地學以致用、提升自己。在學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。班級中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。即使成不了名師，也要不斷地充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人。一要知所得：橫向對比，我的課堂與別人相比有哪些獨特的領悟和教學風格；縱向對比，我的教學過程中哪些環(huán)節(jié)是精彩；偶然小發(fā)現(xiàn)，比如課堂意外事件處理有了新對策，對教材的不足有了新認識，對對付哪類學生有了新主意，教學機智就在這些靈光一現(xiàn)中得以積累。教學是否有效，并不是指教師有沒有完成教學內容或教學的認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。不是每個教師都能把每個問題都講得清楚、明白，不是每個教師都能把同一個問題講得清楚、明白。很榮幸這次跟上了二年級（3）班的班主任黃雪梅老師，不說她這些年來所獲得的榮譽，單這一個月她給我?guī)淼恼n堂教學就讓我受益匪淺。走進班級，入眼的是種籽中隊的班級文化建設：“每月養(yǎng)成一個好習慣”“種籽班的約定”“種子愛心公益啟程了”“尋找種籽班的小貴族”“星星知我行”，既管理了學生，又發(fā)展了學生。這是從一踏進曲靖附二小就留下的，踏過一塊塊磚石，登上一臺臺階梯，走進一個個樓層，那“三字經”“千字文”“四書五經”“三教九流”無不透露著古樸的書香氣息，可能連那些花草都沾了不少書香之氣。雖然學習培訓時間只是短暫的一個月，但每一天都過得很愉快充實，頗有收獲。要求全體學員嚴格遵守基地學校工作紀律，全程參與學校實踐活動，每天撰寫曰志等。針對這次活動，學校各方面都做了周密布署，一切為國培項目服務！我很慶幸能在紫陽小學實踐學習。因此，在今后我們一是要更加認識到教研組工作的重要性，努力建設學習型的教研組，讓老師們樹立終身學習的意識，豐富自己的知識，以專業(yè)學習引領教師專業(yè)發(fā)展；二是要將現(xiàn)在開展的教研活動開展好，保證教研活動取得實效；三是要明確教研是提高教學質量的保證，教研活動的中心任務是提高教學工作的質量，為提高學校的教育教學質量和教師的專業(yè)水平而不斷探索，不斷努力。但長期以來，我們學校的教研活動僅限于對教師教案、作業(yè)批改情況的檢查、聽評課及課件制作，所有的活動似乎都流于形式，并未取得實質性的效果。以下就談談給我印象最深刻的雪小學老師們開展的教研活動吧。第一篇：跟崗實踐心得體會XXX小學跟崗實踐心得體會2014年6月23日至27日，我有幸參加了XXX培訓中心組織的XXX小學班主任、中層干部培訓跟崗實踐，地點為XXX。我收獲頗多，感受良多。我們都知道教研組是學校教學研究、教學實施、教學管理和提高教學質量的核心組織，教研活動是搞好教學研究工作，提高教學質量的一種活動形式。此次的跟崗實踐讓我對自己所負責的教務教研工作有了新的認識，讓我明白了，教研組活動是學校的教學基地，是教師提高業(yè)務水平的平臺，而教研組所開展的每一次活動都應該有主題、有目標、有方法、有積淀，這樣才會有收獲。紫陽小學是本次縣國培計劃項目確定的基地學校之一，負責承擔小學語文、英語等學科的研修。培訓團隊小語組劉友安組長針對學員如何當好徒弟，如何當好學生轉變角色提出了明確要求。本著“積極參與、虛心學習”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真第三篇：跟崗實踐心得體會異地跟崗學習心得體會竹基鎮(zhèn)中心學校：張硯錢 為期一個月的教師異地跟崗學習即將落下帷幕。一、我的收獲文化氛圍?！胺N籽中隊”，