【摘要】第一篇:假如我是一名校長[精選] 假如我是一名校長 人們常說:一個好校長就是一所好學校,可以看出校長對一所學校的重要性,也可以說做一名好校長談何容易,說小些,它關(guān)系到千萬人的前途,說大些,關(guān)系到國...
2025-10-08 13:26
【摘要】第一篇:假如我是一名店長 假如我是一名店長(精選多篇) 假如我是一名店長 如我是一名店長,我會打破傳統(tǒng)的八大品類銷售模式。員工在精通本品類產(chǎn)品的基礎(chǔ)上也要掌握其他品類的知識及銷售技巧,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?..
2025-10-08 13:32
【摘要】第一篇:假如我是一名秘書 假如我是一名秘書 秘書是什么?上大學之前,我一直認為秘書只是老總身邊的一個小跟班,什么都要聽老總的,一旦做錯了事,就會受到老總的斥責,卻連一句解釋的機會也沒有。職場上,秘...
2025-10-08 13:42
【摘要】第一篇:假如我是一名患者 假如我是一名患者 各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們:大家晚上好! 我是三外科的。我演講的題目是《假如我是一名患者》。 記得小時候,我最怕打針、吃藥的。但有一次患了脊髓灰質(zhì)炎...
【摘要】第一篇:假如我是一名患者 假如我是一名患者 其實,每個人的一生都在遵循著生、老、病、死的過程,既然會生病,那么,就一定會成為患者。我本是一名醫(yī)務工作者,但我同時又可以是一名需要醫(yī)治的病人,我以我的...
2024-11-14 18:03
【摘要】第一篇:假如我是客戶(演講稿) 假如我是客戶 在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,服務已經(jīng)成為電力企業(yè)發(fā)展的制勝法寶。 真正的服務品牌,不僅要有亮麗的物質(zhì)包裝,更為重要的是要有以人為本的精神內(nèi)涵,想客戶之所想...
2024-11-09 14:24
【摘要】假如我是一名患者 每個人都渴望擁有健康的體魄,遠離病痛的折磨。但生命總好象脆弱無常,在無影燈投射的手術(shù)臺上、在白色的病床上、在緩行的輪椅里,我們看到的卻是一個個特殊的群體——患者。在他們蒼白的臉...
2025-09-22 14:30
【摘要】第一篇:假如我是一名律師 假如我是一名律師 閱讀:(4029)次上傳時間:2009-6-614:00:00 贊(0)+分享 我有許多夢想,他們就像一朵朵美麗的花瓣點綴著我天真爛漫的童年。 (...
2025-10-08 13:24
【摘要】第一篇:《假如我是一名店長》 假如我是一名店長 每個人都有夢想,我也不例外。 今天,我在這里夢想了一回:假如我是一名店長。 假如我是店長,我要讓自己擁有淵博的學識和不斷拼搏進取的精神,因為這些...
2025-10-08 12:06
【摘要】換位思考-假如我是一名病人 6年前的今天進入我們醫(yī)院這個大家庭,正式的成為一名醫(yī)務工作者,當看到病人痛苦的表情和死亡的沉痛時都會偷偷的默默流淚,感覺自己像失去了身邊的親人一樣。工作幾年來,我們每天都...
2025-09-27 01:58
【摘要】假如我是一名經(jīng)理????想想時間真的過得很快,轉(zhuǎn)眼來宏拓工作快一年了,從一開始的初次接觸手機銷售行業(yè)工作,到現(xiàn)在佳榮店經(jīng)理助理,我看到了自己的進步,在這期間我為公司做出的成績不是很大,這一直也是我很愧疚的事情,公司給我了機會這說明公司信任我,讓我學會了寶貴的經(jīng)驗,同時讓我自信起來。我想這對于以后我的人生將會起到?jīng)Q定性的影響。?
2025-06-18 13:56
【摘要】第一篇:假如我是一名校長 假如我是一名校長 稅鎮(zhèn)中心校孫強 假如我是一名校長,“感人心者,莫先乎情”。校長首先要成為老師們的“思想的領(lǐng)導”,校長應該重視與老師之間的交流與溝通。校長不應該居高臨下...
2025-10-08 13:27
【摘要】第一篇:假如我是一名校長 假如我是一名中心校校長 雙廟中心學校:葉晨 假如我是一名校長,首先應認真學習新的課程標準和新管理理念,努力提高自身的文化素質(zhì)和業(yè)務水平,不斷地豐富自身的教育教學經(jīng)驗和學...
【摘要】第一篇:假如我是一名老師 假如我是一名老師 龍江縣實驗小學五年二班馬瑞 假如我是老師,我會好好教育學生。人們都說:“老師像園丁,學生像花朵?!蔽揖鸵斔麄兊膱@丁,把他們培養(yǎng)成祖國的花朵。 假如...
2025-10-05 01:40
【摘要】第一篇:假如我是一名教師 假如我是一名教師 教師這一神圣的職業(yè)自古以來就備受推崇,受到人們的敬仰。因為有了教師,源遠流長的中華傳統(tǒng)文化才有了繼承下去的載體。因為有了教師,一代又一代的英才如雨后春筍...
2025-10-05 01:35