【正文】 論交流，舉辦座談會(huì)。開展“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育要以學(xué)校為單位，學(xué)習(xí)內(nèi)容為黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神，《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部師范司編發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《內(nèi)蒙古中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定（三十個(gè)不準(zhǔn)）》等。抓好宣傳動(dòng)員。進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。完善科學(xué)民主的決策機(jī)制，虛心聽取多方面的意見和建議，切實(shí)解決教職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。著力解決現(xiàn)行作風(fēng)建設(shè)及師德方面存在的問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，做到教師愛教育、師德上水平、培訓(xùn)出成效、社會(huì)更滿意，使全校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階?？朴抑衅旖處熯M(jìn)修學(xué)校第三篇：科右中旗教師進(jìn)修學(xué)1科右中旗教師進(jìn)修學(xué)校“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)科右中旗教師進(jìn)修學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，提升全體教職工職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。⑵積極創(chuàng)造條件，選派本校教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高培訓(xùn)者素質(zhì)；要求本校教師每學(xué)期至少讀1本教育理論專著、聽課 20節(jié)、指導(dǎo)1節(jié)優(yōu)秀課，堅(jiān)持每年至少撰寫1篇學(xué)術(shù)論文，作1次專題講座，做好教師發(fā)展和課程改革的引領(lǐng)者。（八）班主任培訓(xùn)中小學(xué)班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。2015年 下學(xué)期，由旗教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，繼續(xù)組織優(yōu)秀的骨干教師在各中小學(xué)開展送培下鄉(xiāng)活動(dòng)。，2015年9月下旬，協(xié)助教育局對(duì)旗級(jí)以上的骨干教師2014—2015學(xué)的工作情況進(jìn)行考核。（四）遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) “國(guó)培”：繼續(xù)選送部分學(xué)科優(yōu)秀教師、班主任教師參加“國(guó)培”，實(shí)現(xiàn)資源共享。對(duì)進(jìn)入教師崗位的中小學(xué)新教師及時(shí)組織實(shí)施業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其明確職業(yè)定位，快速適應(yīng)教育教學(xué)工作需要，從而提高從教能力，并早日成為合格教師。通過培訓(xùn)、示范等形式輻射各校，從而提升全旗中小學(xué)校長(zhǎng)在教育組織、管理創(chuàng)新等方面的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。第二篇：科右中旗教師進(jìn)修學(xué)校2015年科右中旗教師進(jìn)修學(xué)校2015年工作要點(diǎn)今年是 科右中旗教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的第三年，為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《 內(nèi)蒙古自治區(qū)20112015年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作意見》（內(nèi)教師字〔2012〕33號(hào)）和教育局有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我旗教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的目標(biāo)，特制定2015工作要點(diǎn)。喜光，耐寒，對(duì)土壤適應(yīng)性強(qiáng)，耐干旱、瘠薄，怕澇。有紅色刺毛，緊密聚生成火炬狀（以此得名）。一般不必施肥，管理均較粗放。它適應(yīng)性強(qiáng)，既耐寒又耐熱、耐貧瘠、干旱、耐蔭、抗性強(qiáng)，栽培管理比較粗放，適合我鎮(zhèn)本土條件。設(shè)計(jì)說明：紅花槐：落葉喬木，樹形端正，樹干通直，枝葉繁茂而鮮綠，花冠玫瑰紅或淡紫色，花期5月。金葉女貞在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)內(nèi)其葉片呈金黃色，美麗別致，因此在巴扎拉嘎路行道樹的配臵上可以與金銀木配植，有效改善行道樹堵?lián)跎唐贩块T臉和擋住交通視線的欠缺點(diǎn)達(dá)到四季有景的景觀效果。設(shè)計(jì)說明：金銀木為落葉性小喬木，金銀木花果并美，具有較高的觀賞價(jià)值。本著一街一樹一景的綠化理念，達(dá)到綠化、美化、凈化為一體的地方特色。栽植方式：一喬一灌。檜柏球則可保持四季有綠。特此報(bào)告附：科右中旗園林綠化管理處二0一0年三月十日巴扎拉嘠路設(shè)計(jì)方案（一）綠化樹種：白蠟，檜柏球。建議更換行道樹，方案附后。我處深入開展了巴鎮(zhèn)地區(qū)各街路、廣場(chǎng)、出入口綠化地以及巴扎拉嘎路行道樹更換、新二中車路兩側(cè)綠化和各個(gè)廣場(chǎng)的公共設(shè)施調(diào)查統(tǒng)計(jì)的工作。為了提升全鎮(zhèn)綠化美化水平，有效改善和鞏固我鎮(zhèn)宜居環(huán)境和生活質(zhì)量，加快巴鎮(zhèn)城鄉(xiāng)綠化一體化進(jìn)程。二、巴扎拉嘎路縱貫巴彥呼舒大街和吐列毛都大街，是位于巴鎮(zhèn)地區(qū)主要繁華商業(yè)地帶，流動(dòng)人口較多，車流量大，原有行道樹過于密集，且參差不齊，經(jīng)常被人為損壞，缺乏應(yīng)有的景觀效果。四、圖什業(yè)圖廣場(chǎng)及橋頭休閑廣場(chǎng)設(shè)施維修：排水雨篦6個(gè)、排水井蓋7個(gè)、踏步機(jī)3組等需維修；噴泉電機(jī)、水泵等需維護(hù)保養(yǎng)；大理石火燒板226塊、中號(hào)噴頭200個(gè)需更新、橋頭休閑廣場(chǎng)的小水泥柱320個(gè)、地板磚118塊以及小凳子殘缺不全，需修理。設(shè)計(jì)說明：選用白蠟的理由是樹形端正，樹干通直，枝葉繁茂而鮮綠，秋葉橙黃，抗煙塵，耐寒耐鹽堿，抗干旱也耐水澇，抗大氣污染，愈傷能力強(qiáng)，耐修剪，綠色期長(zhǎng)是優(yōu)良的行道樹和庭陰樹。巴扎拉嘠路設(shè)計(jì)方案（二）綠化樹種：蒙桑，錦帶花。錦帶花枝葉茂密，花色艷麗，花期可長(zhǎng)達(dá)連個(gè)多月，適宜在樹叢林緣作花籬二者的結(jié)合符合了巴扎拉嘎路的栽植需求，可以有效改善行道樹堵?lián)跎唐贩块T臉和擋住交通視線的欠缺點(diǎn)。間距：5m。金秋時(shí)節(jié)，對(duì)對(duì)紅果掛滿枝條，煞是惹人喜愛，寒冬臘月可觀果實(shí)。人行道至二中大墻之間：片植京桃、珍珠梅、火炬樹。五葉地錦生長(zhǎng)健壯、迅速，適應(yīng)性強(qiáng)，春夏碧綠可人，入秋后紅葉色彩可觀，可替代草坪栽植。尤其是對(duì)多種有害細(xì)菌具有殺滅或抑制作用，適宜在各類園林綠地中種植?；鹁鏄浯苹ㄐ?、果序均亮紅似火炬，夏秋之際綴立于梢頭，入秋后葉色轉(zhuǎn)紅，是極富觀賞價(jià)值的觀賞樹種。園林中宜成片植。樹種以適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂驐l件的植物為主，強(qiáng)調(diào)地域特色，提高景觀的生命力，降低后期使用維護(hù)成本形成多層次的植物景觀。在校長(zhǎng)規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)“名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程，培養(yǎng)造就一批在教育教學(xué)管理方面有一定知名度的校長(zhǎng)。（二）加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)工作根據(jù)科右中旗教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃和旗教育局對(duì)新教師的管理要求，力爭(zhēng)讓新教師“進(jìn)得來，留得住，安心教育，并快速成長(zhǎng)”。通過以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從而提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量與效益。充分發(fā)揮他們的示范輻射作用，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。、使用、考核。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的培訓(xùn)和指導(dǎo)，2015年寒假將邀請(qǐng)旗內(nèi)優(yōu)秀英語教師，對(duì)我旗的中小英語教師進(jìn)行專題培訓(xùn)指導(dǎo)。2015年上學(xué)期將