畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言草稿-全文預(yù)覽
【正文】 你勇敢地扼住命運(yùn)的咽喉，上帝也會(huì)向你低頭。責(zé)任會(huì)讓你變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，而感恩會(huì)讓你的人生變得更圓滿。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。此時(shí)此刻，我能做的是把對你們的依戀和永遠(yuǎn)的思念注入心田，把我最真誠的祝福送給你們，讓它伴你們：一路前行！小船即將揚(yáng)帆起航，雛鷹就要展翅翱翔。運(yùn)動(dòng)場上，我們的脈搏一起跳動(dòng)，我們的熱血一起奔騰，你們揮汗如雨，吶喊不停的身影猶在眼前，合唱比賽中，我們高三人少卻獲得了觀眾席上最多的掌聲；在每一學(xué)期的主題教育和班級文化建設(shè)中你們展示著讓老師們佩服的功底；學(xué)校六十周年校慶時(shí)，你們熱心服務(wù)、積極配合。但你們卻那么深刻地走進(jìn)了我們的記憶，并且成為了我們生命的一部分。也許你曾厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲，不滿過老師的批評，但是，請你們理解老師的心情，不管是和風(fēng)細(xì)雨般的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實(shí)都是希望你們能更順利地抵達(dá)理想的彼岸。同學(xué)們請一定記?。簾o論你飛的多高，無論你走的多遠(yuǎn)，?；丶铱纯矗瑫?huì)寧三中永遠(yuǎn)是你?？康臏剀案蹫?！最后，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，美夢成真！輝煌六月結(jié)碩果，燦爛笑容賽夏花！謝謝大家！第三篇：高中畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言畢業(yè)典禮教師代表講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：你們好！今天在此舉行2010級高三畢業(yè)典禮，請?jiān)试S我代表高三全體教師向即將順利完成高中學(xué)業(yè)的所有高三學(xué)子致以真誠祝賀！回中三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長為意氣風(fēng)發(fā)的青年，成為了一個(gè)個(gè)有理想有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕２粌H是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。高考，是人生一次難得的體驗(yàn)，它需要如水的心境，如山的意志，如火的熱情！決不退縮，決不畏懼，決不言敗！人能走多遠(yuǎn)？不問雙腳而問志向；人能攀多高？不問雙手而問意志。此時(shí)此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們曾經(jīng)的心灰意冷，曾經(jīng)的黯然，曾經(jīng)的失望甚至絕望，然而，那些曾經(jīng)不可一世的挫折、困難和失敗，還不是一點(diǎn)點(diǎn)、一次次的被我們克服了、戰(zhàn)勝了、超越了！我們攜手并進(jìn)，抱團(tuán)取暖，才艱辛地走到了今天！所以我敢說，每個(gè)有勇氣站到這里的人都是勝利者！每一個(gè)面對高考的人，本身就是一個(gè)勇士。每一個(gè)有月亮的夜晚，三中的校園，三中的老師，三中的同學(xué)，三中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)穿越歲月的積塵走進(jìn)你的夢境，因?yàn)槟且殉蔀槲覀儽舜松囊徊糠?。高中的日子轉(zhuǎn)瞬成為生命中一段刻骨銘心的記憶。謝謝大家！第二篇：高三畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言高三畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：早上好！六月的三中，槐花飄香，芳菲滿園。而無論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩，卻能夠讓我們一起都為你喝彩。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，請大家在今后的工作和生活中，謹(jǐn)記這兩句話。在面對各種誘惑的時(shí)候，在抉擇“生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪一個(gè)更重要”的時(shí)候，在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候，在面臨低谷和挫折的時(shí)候，你要堅(jiān)定自己的夢想，心有多大，天就有多高，只有夢想，才有可能。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的，其他一切都要靠你們的努力和奮斗去爭取。希望諸位同學(xué)將來不管何時(shí)何地，對何人，做何事，都能夠做到知恥、知愧、知恩，時(shí)刻不忘“良知”這二字，有所為，有所不為，能夠自信“仰不愧于天，俯不怍于人”。《孟子》講：“人之所不學(xué)而能者，其良能也。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會(huì)做人”。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。終身學(xué)習(xí)，終身受益。書本上的知識(shí)總是有限的，而社會(huì)才是一個(gè)大課堂。也許你們曾經(jīng)厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“很鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿！然而，在你們即將遠(yuǎn)走高飛的時(shí)節(jié)，我又不得不再續(xù)昨日的嘮叨。在阜
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