【正文】 :無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的:，不頂撞父母，接受勸告。): 學生:主持人尹睿:聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？ 學生:全班交流教師小結(jié):同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！,體會親情: 教師:同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。:(2008年5月12日下午2時28分。誰言寸草心，報得三春暉？老師小結(jié):一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。主持人尹睿:當我呱呱落地，主持人曾顏:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！主持人尹睿:爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！主持人曾顏:媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！主持合:從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?學會尊重他人,承擔責任,從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，:由學生主持引入主題,體現(xiàn)學生的主體性,接著通過學生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后通過討論交流，幫助學生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。學生討論發(fā)言?；顒恿鞒蹋赫n前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；以“母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；利息各種家務勞動技能；二、參與人員：本班39名同學和正副班主任；聘請部分學生家長；三、活動內(nèi)容：利用生活小品，調(diào)動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理；結(jié)合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議；四、具體安排：（一）、對話引入，啟發(fā)活動興趣: a:你知道“母親節(jié)”是那天嗎？ b:是五月的第二個星期日呀！a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？b:我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問:你都送給媽媽什么禮物了？a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦゜:我們每個人都擁有一個溫暖的家；在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血?。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L下班后的安排）； b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。《媽媽，請聽我說》（背景音樂《燭光里的媽媽》）主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。互相猜對方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。臨行密密縫，意恐遲遲歸。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養(yǎng)。我的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生）我成長的足跡主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。c．孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結(jié)合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。師：同學們，現(xiàn)在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻。主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請同學們討論交流?！秼寢專埪犖艺f》（背景音樂《燭光里的媽媽》）主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言?；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟耍類鄞┑囊路约皭酆?。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養(yǎng)。中國孝順父母也是有非常悠久的歷史傳統(tǒng)，最有名的《游子吟》（3）回顧篇——走近親情我成長的足跡主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。c．孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結(jié)合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。第一篇：母親節(jié)主題班會活動設計母親節(jié)主題班會活動設計一、活動背景：針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。2．讓學生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。b．給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。主持人合：《感恩母愛》主題班會現(xiàn)在開始！（2）了解“母親節(jié)”的相關知識現(xiàn)代母親節(jié)來源于美國，解讀“mother”這個單詞。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。你了解自己的母親嗎？你關注過母親的變化嗎？（主持人提示同學們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。測試一下對對方的了解有多少。放背景音樂《懂你》。主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。我們是不是要增加行動了。母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。第二篇：母親節(jié)主題班會活動設計母親節(jié)主題班會活動設計一、活動背景：針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。2．讓學生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。b．給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。主持人合：《紀念母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始?。?）了解“母親節(jié)”的相關知識（3）回顧篇——走近親情我名字的故事主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。你了解自己的母親嗎？你關注過母親的變化嗎？（主持人提示同學們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。