【正文】 及了，相信他們會(huì)給我們帶來不一樣的感覺，下面請名山組給大家作介紹 吧。 生：老師，聽了你的介紹，我想給大家 講一講有關(guān)登峰運(yùn)動(dòng)員的故事，可以嗎？ 生：講故事。 （三） 歷史文化組介紹 師：我們在旅行中又學(xué)到知識，真有收獲啊，不知道下一個(gè)導(dǎo)游組將給我們帶來哪些精彩的介紹？ 生：我國歷史博大精深，名山大川也離不開歷史的沉積，接下來讓我們 歷史文化組為大家作介紹。 （圖片演示，分別介紹四大盆地的特點(diǎn)。（阿爾泰山脈、天山山脈、昆侖山山脈、喜馬拉雅山） 師：這幾名同學(xué)介紹的真棒，看來他們是精心準(zhǔn)備的。 師：老師巡視了各組，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都能認(rèn)真整理了材料，并分出 四大導(dǎo)游組，請四個(gè)組的同學(xué)派代表和同學(xué)們打聲招呼。 師：課前老師布置大家以小組為單位分類收集有關(guān)祖國群山的資料，相信大家一定收集了很多，現(xiàn)在就拿出來吧。 師：同學(xué)們，金秋十月，正是登高望遠(yuǎn)領(lǐng)略祖國大好河山的季節(jié)，在國慶長假期間相信有不少同學(xué)跟家長出去游玩了，能說說你們都到哪里 玩了？ 生：…… 師：是啊，出去游玩看的最多的是秀美的山山水水，那么，提到山水，你能想到哪些呢？ 生：…… 師：對，我們的祖國山河壯美，從冰雪覆蓋的喜馬拉雅山，白雪皚皚的昆侖山，到波瀾壯闊的深海大洋；從溯風(fēng)凜冽的茫茫大漠，藍(lán)天白云的萬里草原，到錦繡如畫的江南水鄉(xiāng)，這一切都構(gòu)成了我國秀美多姿的自然景觀。 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。本課先通過生動(dòng)的錄像片段把學(xué)生帶到了一個(gè)優(yōu)美的情境中，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性；接著生動(dòng)有趣的闖關(guān)賽給他們一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作不畏困難的能力；借助多媒體課件輔助教學(xué)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)典型的活動(dòng)情境，給學(xué)生充分展示、體驗(yàn)、探究的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過答一答，貼一貼，贊一贊，畫一畫，講一講等活動(dòng)獲得新知，在體驗(yàn)和感悟的過程中獲得新的生活感受和認(rèn)識。我建議在課后把收集到的圖片粘貼在板報(bào)上，讓我們一同欣賞。 教師播放《長江三峽》錄像片，介紹長江三峽工程對人們的貢獻(xiàn)。 四、真實(shí)展現(xiàn)，感悟明理 師：長江和黃河的景色真是太美了，太壯觀了，然而令人心痛的是，曾經(jīng)哺育我們的黃河出現(xiàn)了斷流，洪災(zāi)等自然災(zāi)害，遭到了嚴(yán)重破環(huán)，我們看著著急和揪心，大家請看：播放黃河洪災(zāi)和斷流的畫面。 播放錄像片，學(xué)生觀看。 （ 2）學(xué)生匯報(bào)。 三、競賽闖關(guān)，體驗(yàn)探究。今天就讓我們走進(jìn)《奔騰的江河》，共同欣賞我們祖國的神奇和美麗。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：大屏幕、課件、圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：圖片、光盤 活動(dòng)過程： 一、 錄像展示，創(chuàng)設(shè)情境 師：同學(xué)們，在假期老師曾看到幾處壯美的景觀，并把它們制成了錄像片，今天老師給大家?guī)砹耍銈兿肟磫幔? 播放錄像片：展示黃河和長江的壯觀景色。 課時(shí)分配： 3 課時(shí) 第一課時(shí)：奔騰的江河 活動(dòng)目標(biāo)： 了解長江、黃河的概況以及它們對中華民族的貢獻(xiàn)。 第二課 江山如此多嬌 活動(dòng)目標(biāo)： 了解長江、黃河的概況以及它們對中華民族的貢獻(xiàn)。學(xué)生通過交流，體驗(yàn)，探究，感悟等環(huán)節(jié)，了解了我國臺灣，并知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，激發(fā)愛國情感。無論任何力量也改變不了海峽兩岸人民強(qiáng)烈期盼統(tǒng)一的愿望 ,割不斷兩岸人民的血肉親情。 放故事錄音：《伯父來到我家中》。兩岸人民在經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易、教育等方面的交流日益增多。正如憲法中所說的 （出示條幅）：完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的神圣職責(zé) 《中華人民共和國憲法》 提問：現(xiàn)在有 少數(shù)人，宣揚(yáng)所謂的臺灣獨(dú)立、兩個(gè)中國、一中一臺，針對這些觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶āＶ袊嗣窠?jīng)過 8 年英勇的抗日戰(zhàn)爭，終于收復(fù)了臺灣。 三、放眼臺灣，激發(fā)愛國情感 回顧臺灣歷史 師：因?yàn)榕_灣既美麗、富饒，又有重要的戰(zhàn)略地位，因此， 1895 年又被新的侵略者霸占。 師小結(jié)：我們驚嘆寶島臺灣的美麗與富饒，這可是人們千百年來開發(fā)經(jīng)營的結(jié)果。 臺灣森林面積約占全境面積的 52%，臺北的太平山、臺中的八仙山和嘉義的阿里山是著 名的三大林區(qū) . 臺灣四面環(huán)海，海岸線總長達(dá) 1600 公里，因地處寒暖流交界，漁業(yè)資源豐富。 （ 2）學(xué)生談看后的感受。今天就跟隨老師一同走進(jìn)美麗的寶島臺灣。 知道兩岸人民為了祖國的統(tǒng)一所做出的不懈努力 ,了解我國政府一直致力臺灣的問題的解決 ,感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感。 本課設(shè)計(jì)意圖： 以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)向?qū)W生的生活世界回歸。 四、總結(jié)升華，拓展延伸 同學(xué)們，在今天的這一課中，你們有一些什么收獲呢？（學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談自己的收獲。 （ 3）首都北京的高科技工 業(yè)不斷地發(fā)展，生機(jī)勃勃，每天都有新的面貌，而北京的城市建設(shè)更是日新月異。請你們來當(dāng)小導(dǎo)游，比一比誰當(dāng)?shù)米畎簟? 師：北京有哪些方面表現(xiàn)出她是我國進(jìn)行國際交往的中心呢？（學(xué)生通過書中的介紹了解為什么說北京是我國進(jìn)行國際交往的中心，大屏幕并出示文字說明。（大屏幕一一出示天安門廣場主要建筑物的圖片） （學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，一一介紹天安門廣場的主要建筑物） （ 3）同學(xué)們，舉世聞名的中南海和天安門廣場帶著濃厚的政治色彩，使北京成了全國的政治中心。（ 大屏幕顯示 中南海 圖） 師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來到了中南海的新華門。（板書課題） 二、合作交流，體驗(yàn)探究?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：北京旅游的錄象片，圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：收集北京的相關(guān)資料。 第二課時(shí) 首都 北京 活動(dòng)目標(biāo)： 了解首都北京 及其基本職能，它是我國的政治中心，文化中心和國際交往中 心。 本課設(shè)計(jì)意圖： 五年級學(xué)生的視野和社會(huì)生活范圍不斷開闊，自 我意識不斷增強(qiáng)，對身邊的事物有一定的觀察和概括能力。老師介紹游戲規(guī)則。（每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)政區(qū)簡稱名） （ 3）寫一寫，我想給在沈陽、廣州、拉薩、臺北的四名同學(xué)寫信，幫我看看他們所在的省級行政區(qū)名稱吧！ 三、鞏固新知，以情促行。 熟悉行政區(qū)劃。 看過上面四篇日記，你能在圖上標(biāo)出四名同學(xué)的所在地嗎？（出示中國地圖） 學(xué)生在地 圖上找出四名同學(xué)的所在地。 師小結(jié)：大家說的真好，我和你們一樣，現(xiàn)在可以自豪地說，我的家在中國！滾滾的長江黃河是我們無盡的夢想；遼闊的神州大地是我 們永恒的追求。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和保 衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的責(zé)任感。知道臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。 了解首都北京及其基本職能。 學(xué)會(huì)在圖上準(zhǔn)確找出各個(gè)省級行政區(qū)的位置。 師：同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘皇赘瑁銈兿肼爢幔? 播放歌曲《我的家在中國》 問：為什么從前人們總默默地說： 家在中國 ，而現(xiàn)在人們會(huì)自豪地說 家在中國 ？ 學(xué)生聽歌曲并談?wù)劯惺堋? （ 2）提問：知道我國國土面積嗎？你有什么感想？ 讀日記，找端點(diǎn) （ 1）出示四名同學(xué)的日記，（教材第 4 頁），淘氣說：我怎么糊涂了？誰能幫幫我？ 小組合作探究。 （ 3）出示一組圖片（哪個(gè)城市先看到日出，哪個(gè)城市最冷） 師：通過剛才的發(fā)現(xiàn)，我們知道了：越往東越先看到日出，越往北氣溫越低。 （ 2）玩一玩，請一個(gè)同學(xué)做小老師說出政區(qū)名稱，對應(yīng)的同學(xué)站起來?，F(xiàn)在老師想請同學(xué)們來玩一個(gè)拼圖游戲，想不想玩？（想）好，那就請同學(xué)們先聽清楚老師的要求，我說開始時(shí)才可以動(dòng)手，否則將取消游戲資格。 歌唱《大中國》 我們的祖國遼闊偉大，現(xiàn)在就讓我們一起用歌聲來贊頌我們可愛的大中國吧。在整個(gè)教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽探索，在掌握知識的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的責(zé)任感。 師：每當(dāng)五星紅旗伴著一輪紅日升起時(shí)，首都北京又迎來了新的一天，到廣場上參加升旗儀式的人很多，只要是到過 北京的人都要到天安門廣場去觀看升旗儀式，因?yàn)橹挥羞@時(shí)才能真正體驗(yàn)到做為一名中國人的自豪，今天這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)天安門廣場去了解我們的首都北京。 過渡：為個(gè)么說北京是祖國的心臟呢？ 北京 祖國的心臟 （ 1）我們首先來了解為什么說北京是全國的政治中心。（左西右東，上北下南） ⑵出示問題，要求學(xué)生從平面圖上找出天安門、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂、中國歷史博物館各在天安門廣場的什么位置。） （ 5）同學(xué)們，看到北京有這么多進(jìn)行文化交流的地方，你們覺得北京怎么樣？（學(xué)生發(fā)表自己的看法） (6)北京不但是全國的政治中心和文化中心，她還是我國進(jìn)行國際交往的中心。以小組為單位，課前進(jìn)行了歷史古跡的收集，現(xiàn)在我們一起來游覽北京的歷史風(fēng)貌。 師：北京主要有哪些出口商品？ （ 2）師：我們看到了首都北京在外貿(mào)方面的改革新貌，那么北京的高科技工業(yè)呢？大屏幕出示文字說明和中關(guān)村的圖片，教師簡介中關(guān)村。在改革開放中，北京已經(jīng)插上了現(xiàn)代化的翅膀，騰飛起來了。 在優(yōu)美的音樂旋律中結(jié)束這一課。 了解臺灣的歷史淵