關于農村教育的暑期社會實踐調研報告-全文預覽
【正文】 自己美好生活的夢想。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。誰不想讓自己的孩子過點好日子！以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在天之內把所知道的所有知識都教給他們。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。周村長自年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發(fā)展的觀念和大局觀。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。誰不想讓自己的孩子過點好日子！”以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了“安居樂業(yè)”來作為周家村給我的第一印象。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。此次社會實踐主要團體是北京師范大學的八位學生隊，外加黃平當?shù)厮奈磺嗄?。調研，讓我親近了鄉(xiāng)親父老，讓我更加的深入的體會了農村農民的艱苦，讓我感受到了每一雙窘困和無奈的眼神，和每一張?zhí)谷坏男δ?。有些甚至連孩子的成績都從不過問，有些把對孩子的教育全權托付給學校，沒有做好家庭教育。學生尚未形成明確的志向。在問及年收入時，許多家長模糊不清或不愿透露，似有隱瞞，導致調查結果不夠真實，所以這也是這次調查的一個嚴重的缺陷。另外，我們還贈送孩子學習用品，給各家庭拍照留念，并盡可將照片洗好寄回。第一篇：關于農村教育的暑期社會實踐調研報告xx年7月20日至7月24日，于貴州省黃平縣重興鄉(xiāng)楓香寨作為期五天的社會實踐，其中前兩天為調研，走訪調查，對象是楓香寨的小學學生及家長；后三天是教學實踐，地點是楓香小學，對象是楓香寨小學學生，教學范圍有語文，數(shù)學，英語，音樂，美術
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