《三顆枸杞豆》讀后感[五篇]-全文預覽
【正文】 逃的單字狠狠揪住了?？季戆l(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。上課鈴響了，beautiful，beautiful，美麗的。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。．電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。英語學期考試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個女同學去看當時極轟動的《五朵金花》。僅那個繃開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我哭過、惱過，在學校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。你的童年有過這種生活的記憶嗎？請仿照以上文段的寫法，用比喻、擬人等修辭或準確的動詞寫下來。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。然后，用指甲在葉鞘上挖一個小洞，等它爬出來逃跑時，再一把捉住。像這樣勸告人們珍惜時間求學上進的格言還有許多，你能再寫出一兩句嗎？二、閱讀：【甲】我的故鄉(xiāng)是一個小山村，有山有水?！澳?！能呀！我以前老是忘記了去捉．．它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒想到要捉住它！”（3）“把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子，里面放滿了五彩．．．的寶石。____________________________________（3）當我成為植物學家后，爸爸以為這是他拳頭承罰的功勞。o（）m232。同學們，讓我們從此刻開始，為了自己的人生目標，抓緊努力，勇往直前吧！不要讓我們像文中的三叔一樣在臨死時留下遺憾，不要讓我們的一生毫無價值。他為集中精力寫一部小說，竟給自己剃了光頭。無奈，他只好裝病來擋駕。只要我們有恒心，只要我們永不消沉，只要我們在困難面前不低頭，什么事情都可以辦到?！度w枸杞豆》中的三叔一生的成績?yōu)椤?”，當他即將被病魔奪走生命的時候，他領(lǐng)悟了，他留下了許多的教訓。時間可以把我們的家庭，城市及國家從哀微中救出來……只要給我們時間，我們就能夠做到這一切，而時間正在我們手中。讀了這篇文章后，我深深地領(lǐng)悟到了它的真諦。即代表終結(jié)，也意味著重新開始。告訴他，不要重蹈覆轍。直到最后，他才醒悟到，時間和生命是那么容易從眼前倏忽一下，就消逝而去了。范文一：時間匆匆逝去，想要挽回嗎？“太遲了，太遲了。他的一生一事無成，不在于他沒有遠大的理想，而是因為他的志向太多了，在重多理想中，三叔將最重要的籌碼丟了，那便是毅志?，F(xiàn)在，也許沒有人給你三顆枸杞豆，但如果你明白了時間的意義，就等于得到了代表希望遙枸杞豆。只是，這所謂的后悔是沒有用的，世間是沒有后悔藥可吃的。它不管發(fā)生了什么事，都會不停地將時光的金沙漏下，轉(zhuǎn)化為不同的能量貯存?！度w枸杞豆》讀后感【二】人們對時光有著不同的認識和比喻。學生的的積極性很高，有的學生查閱了大量的資料，還有的學生組成了討論小組，氣氛非常熱烈。教學是開放、民主、合作、探索的過程?！度w枸杞豆》讀后感【一】現(xiàn)代的教師是學習者、指導者、激勵者和促進者。我在教《三顆枸杞豆》一文時，讓學生反復閱讀課文，加強學生和文本的對話；讓學生通過查字典、詞典解決文中的生、字詞；要求學生找出文中重要的語句并加以分析；同時，要求學生在自主學習的過程中能提出一到二個有價值的問題，并且能自己找到答案。這節(jié)課給了我很大的鼓勵，我不再像以前那樣擔心學生了，學生的思維非?；钴S，只要教師善于創(chuàng)設(shè)情境，能調(diào)動學生主動參與學習的熱情，那學生成為課堂主人的日子就為期不遠了。學了《三顆枸杞豆》這一課后，我便更認為時光是沙漏了。他不斷變換著職業(yè)，總是堅持不下去，以至于在將要與世長辭之時才留戀起來，才后悔起來。但可貴的是，三叔給我的枸杞豆讓我明白了該努力的時候了。他赤裸裸地來到這世界，旺眼間又赤裸裸地回去，什么也沒帶走，什么也沒留下。第二篇：三顆枸杞豆讀后感共有三顆枸杞豆讀后
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