20xx年春季學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文-全文預(yù)覽
【正文】 期，我擔(dān)任一、三、三年級十二個班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。四、工作中應(yīng)努力的方向加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。二、教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。學(xué)生經(jīng)過探究解決了問題，得出了結(jié)論，掌握了新知識、新方法，要充分肯定及時鼓勵，使他們體驗(yàn)到成功者的快樂。評價應(yīng)始終貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，要體現(xiàn)促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展的目的，根據(jù)教育心理學(xué)的研究表明，課堂反饋總結(jié)越是及時，得到教育效果越好，反饋的間隔時間長，得到的效果就會次之。而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。學(xué)生們都因?yàn)楹妥约河泄餐d趣愛好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。二、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作；在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實(shí)現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標(biāo)，讓學(xué)生有的放矢。第二篇：春季學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實(shí)踐能力的新的課程，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)，提出問題，收集材料，對研究性問題進(jìn)行探索、分析、研究，最后基于問題解決模式，在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力，并學(xué)會解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)際問題。我雖然沒有什么大的進(jìn)步，但我工作經(jīng)驗(yàn)有了更多的積累。我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，比如元旦慶祝。把常用資料全部輸入電腦，并發(fā)送到學(xué)籍管理網(wǎng)站。當(dāng)然對于幾個玩固派學(xué)生，如果他們不想學(xué)這些，我也不會強(qiáng)迫他們，而是允許他們玩其它內(nèi)容，只要不影響到其他同學(xué)就可以。課堂實(shí)施。而這個座位一般是一定就是固定的，沒有特別的情況，是不能換的。所以在備課時我會特別留意，各個班的那幾個玩固派學(xué)生，對于他（她）要還要另備方案。那過去的半年，自己在教學(xué)工作上有什么表現(xiàn)，是成功了，還是失敗了呢？以下是自己的這一學(xué)期以來的一些工作總結(jié)：一、教學(xué)方面：教學(xué)管理。都說21世紀(jì)是高科技人才的世界，的確，十分之一的21世紀(jì)就要走完，自己離這個標(biāo)準(zhǔn)還有多遠(yuǎn)，也無從得知，只是知道，自己現(xiàn)有的知識已經(jīng)快跟不上時代的的步閥了，再不努力，將被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面去了。既對各的班的學(xué)生還是有些了解的。所以這個座位的安排很重要，我一般是叫班主任先安排，我再作調(diào)整，因?yàn)榘嘀魅伪容^了解班里各個學(xué)生的情況。不帶者不準(zhǔn)走進(jìn)電腦室上課，而是在走廊上站。布置練習(xí)一般都是采用競賽法或合作學(xué)習(xí)法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會關(guān)心他人，達(dá)到共同進(jìn)步。本學(xué)期，我花了一個星期左右，終于把整個中心校所有計(jì)劃、教案等做好。但我們幾個也沒說什么。工作中我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生。接下來的教學(xué)生涯，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，力爭做一名合格的人民教師。例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們往往表
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