【正文】 省略句、倒裝句、被動句等）、重點語句翻譯、課文內(nèi)容素材積累整理等。詞語（包括熟語）——突出實際運用能力。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。循序漸進，達到熟練程度。①誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。誦讀和練習是語文積累的不二法門。堅持“三條腿”（專題、作文、閱讀）走路。（5）古詩文默寫。1．完成的內(nèi)容及順序：（1）詩歌鑒賞專題。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。平時訓練，突出記敘文、議論文這兩種文體，明確文體要求。，檢查效果對于所學習的知識，要求學生不斷熟記，并掌握方法。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。，夯實基礎早自習制訂好誦讀計劃、誦讀的內(nèi)容，誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。明確閱讀方法及其題型。集中訓練篇目不少于25篇。、仿用、變換句式目標：明確題型，掌握做題方法。尤其是《現(xiàn)代漢語常用字表》（2500字）所列字詞的寫法。第二篇：高三語文第一輪復習計劃高三語文第一輪復習計劃高三語文備課組在高三第一輪的復習過程中，我們將全面落實高考語文大綱和高考考試要求，以所訂閱的《世紀金榜》為材料，全面，扎實做好專題復習，先易后難，夯實基礎，利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”，力求做好每一個知識點的學習和鞏固訓練，以期提高學生的語文能力，為高考作好全面系統(tǒng)、充分的準備，爭取在高考中取得好成績。練后必講評，而練習和評講力爭都安排在語文課堂上，不占用課外時間。：語文復習的計劃要體現(xiàn)定量控制、定度控制的原則。第二輪重點復習，要通過一系列的練習，進行限時限量的訓練。我們把第一輪復習安排了以下步驟：暑假補課一階段（7月11日7月23日）：給學生強調(diào)補充進入高三如何學好語文的方法；完成標點符號（專題一）的講解和練習；初步進入病句辨析（專題二）的講解暑假補課二階段（8月28日8月30日）：學生暑假收心工作，繼續(xù)病句辨析（專題二）的講解第1周：辨析并修改病句（專題二）第2周：擴展語句、壓縮語段、作文指導寫作訓練(一)審題第3周：修辭手法、仿寫、作文指導寫作訓練(二)審題第4周：選用、變換句式、語言表達簡明、連貫、得體、作文指導寫作訓練(三)思維立意訓練第5周：語言表達準確、鮮明、生動、圖文轉(zhuǎn)換、作文指導寫作訓練(四)思維立意訓練 第6周：語言文字運用之圖文轉(zhuǎn)換、作文指導寫作訓練(五)符合文體要求第7周：詩歌鑒賞之讀懂詩歌、作文指導寫作訓練(六)符合文體要求第8周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的形象、作文指導寫作訓練(七)篇章結(jié)構(gòu)第9周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的語言、作文指導寫作訓練(八)篇章結(jié)構(gòu)第10周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的語言、古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的表達技巧、作文指導寫作訓練(九)如何搜選素材及運用素材第11周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的表達技巧、作文指導寫作訓練(十)如何搜選素材及運用素材第12周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度、作文指導寫作訓練(十一)擬題技巧及作文構(gòu)思第13周：文言文復習之必修一教材梳理有及能力提升、作文指導寫作訓練(十二)擬題技巧及作文構(gòu)思第14周：文言文復習之必修二教材梳理、作文指導之考場作文的開頭技巧第15周：文言文復習之必修二能力提升、考場作文的結(jié)尾技巧第16周：文言文復習之必修三教材梳理及能力提升、考場作文如何寫議論性句子 第17周：文言文復習之必修四教材梳理及能力提升、作文綜合訓練第18周：文言文復習之必修五教材梳理及能力提升、作文綜合訓練第19周：文言文復習之文言實詞、虛詞、作文綜合訓練【說明】日常教學中，基本按上述步驟安排進度。第一篇：2014屆高三語文第一輪復習計劃2014屆高三語文第一輪復習計劃 高2014級備課組我們高三語文備課組結(jié)合本屆學生的實際情況，經(jīng)認真討論研究，暫時制定備課組如下教學計劃。我們參考上一屆《高考考試說明》，仍然安排了三輪復習：第一輪(—)重在全面復習，夯實基礎；第二輪(—)重在專題復習，查漏補缺；第三輪(—)重在強化訓練，提高實戰(zhàn)能力。二、注意事項：：第一輪全面復習，要一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化。高三復習階段總的時間安排是前緊后松，到臨考前把時間完全交給學生，讓他們有一個體味、消化、加深理解的過程。提倡一周一中練，一月一大練。：復習備考時間安排要與各班學生學習狀況結(jié)合，可根據(jù)各班實際，靈活地加以調(diào)整，使復習發(fā)揮最大的效益，取得最佳效果。：正確書寫。，壓縮語段目標：明確題型，掌握做題方法。： 以課外人物傳記閱讀為主，以訓練閱讀速度推斷語義為主，輔之以對課內(nèi)文言文知識的復習。：掌握鑒賞術(shù)語及其答題思路。突出議論文的審題立意訓練。通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。同時要花適當時間練字，力求把字寫規(guī)范，寫工整。，注重系統(tǒng)要化極大的精力和時間關(guān)注作文，突出落實各種基礎文體的要求和訓練，將語言出彩貫穿于日常教學。對學生作業(yè)布置合理、有效，并認真進行督促檢查。二、備考理念：科學全面，扎實有序，先易后難，寧精勿濫，高質(zhì)高效1．科學全面（科學制定備考計劃，科學使用訓練材料，全面落實考綱要求）2．扎實有序（扎實利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”，認真落實好每一個知識點的學習和鞏固訓練，逐