【正文】 ，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。針對校讀書節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生暢游書海，品味書香，從書中獲得知識，使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，從而規(guī)范自己的言行，形成良好的道德品質(zhì)。通過教育和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的常識。并且，經(jīng)過第一學(xué)期的鍛煉，班級小助手得到了進(jìn)一步的鍛煉，各項(xiàng)能力都有進(jìn)步，在同學(xué)們中間能夠起到先鋒帶頭作用，可以協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期，新面貌。量入而出，合理使用、支配資金，杜絕赤字現(xiàn)象出現(xiàn)。做好學(xué)校食堂的整頓、治理及管理工作。層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高。（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動(dòng)。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄，不嫌棄任何一個(gè)后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。求真求實(shí)，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動(dòng)搞好質(zhì)量監(jiān)控。要求教師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內(nèi)損失課外補(bǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶領(lǐng)全體教師開展聽評課活動(dòng)，活動(dòng)中將點(diǎn)課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進(jìn)成功教學(xué)法的實(shí)施，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)。（三）實(shí)施課改，推行“成功教學(xué)法”。（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。要讓家長會成為家校緊密聯(lián)系的紐帶，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個(gè)看點(diǎn)和亮點(diǎn)。要求教師利用每大周告家長書、打電話等形式主動(dòng)與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。（1）堅(jiān)持活動(dòng)育人：本學(xué)期我校要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。當(dāng)學(xué)生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目標(biāo)、新成績的動(dòng)力，隨著成績的取得，自信心進(jìn)一步增強(qiáng)，從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。一方面由班主任負(fù)起責(zé)任，由教導(dǎo)處抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。（2）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑牢勞學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。要求每一位教師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。加強(qiáng)師德建設(shè)：深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度不斷提高教師政治思想素質(zhì)和管理水平，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。規(guī)定師德考核不合格者不得晉級。中心校將對內(nèi)部各方面的制度進(jìn)行詳細(xì)的檢查落實(shí)，保障學(xué)期工作有章可循。我們本著向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展，從實(shí)處入手，做好學(xué)校的管理工作。落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范師生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對教育政策、重大活動(dòng)、先進(jìn)典型人物的宣傳，尤其是加強(qiáng)學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點(diǎn)宣傳，弘揚(yáng)教育正能量，提升人民滿意度。堅(jiān)持”三重一大”制度。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。嚴(yán)把食堂”采購、驗(yàn)收、操作、輸送、入口”關(guān)，保證食品安全。認(rèn)真進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)掌握學(xué)生（幼兒）到校（園）情況。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，抓好”三防”建設(shè)和校園食品、學(xué)生運(yùn)動(dòng)等安全管理。堅(jiān)持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一，關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。一要豐富”三心”文化內(nèi)涵。全面實(shí)施體藝”2+1”項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)會一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好。各教研組、全體行政人員要在提高”研究、診斷、指導(dǎo)”能力上下功夫，既重視打磨”參賽課”,更應(yīng)引導(dǎo)教師加強(qiáng)”常態(tài)課”建設(shè)，真正提升”常態(tài)課”的效率。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，全面推行探究互助的課堂教學(xué)模式，務(wù)求刪除所有無效教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到”三變五讓”,（“三變”,即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與；變單純知識傳授為知識、能力、情感價(jià)值觀三維目標(biāo)并重。加強(qiáng)家長學(xué)校工作，積極與各級關(guān)工委聯(lián)系，共同開展教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。繼續(xù)強(qiáng)化班主任工作，努力造就一支高素質(zhì)、熱愛德育工作的班主任隊(duì)伍。精心組織教師職稱評審，堅(jiān)持陽光公開，激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，引導(dǎo)教師報(bào)考研究生、教育碩士等，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。二要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。一要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。四要繼續(xù)加強(qiáng)月檢工作。三要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)成績監(jiān)測。二要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。一要促進(jìn)教育公平。二要抓住關(guān)鍵，夯實(shí)措施。為此，2015年年底，市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結(jié)梳理出”城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣；學(xué)校班額超標(biāo)，社團(tuán)總量仍顯不足，學(xué)生參與面還不夠廣，課程建設(shè)還不夠豐富，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較大”等59個(gè)監(jiān)測要點(diǎn)未達(dá)目標(biāo)值。完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。促進(jìn)教育公平。同時(shí)開展一次家長半日開放活動(dòng)，讓家長走進(jìn)幼兒園。，即學(xué)期初家長培訓(xùn)會，學(xué)期中家長溝通會，學(xué)期末家長培訓(xùn)會與家長及時(shí)溝通，互換管理經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)家長配合幼兒園管理工作。，努力完成申報(bào)內(nèi)容。,加強(qiáng)申報(bào)、展示、匯報(bào)等工作，通過評比展示活動(dòng)，提升教師的教科研能力。同時(shí)將主題活動(dòng)融入到當(dāng)月主題中，將活動(dòng)貫穿到整個(gè)主題中。、保育員一日工作流程有關(guān)要求，明確崗位職責(zé)，參照一日活動(dòng)流程，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。三、具體工作措施（一）加強(qiáng)園本培訓(xùn)工作，樹立良好師德形象，提升專業(yè)水平。(二)抓常規(guī)，以常規(guī)工作為基準(zhǔn)點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)。二、工作思路及目標(biāo)（一）抓培訓(xùn)，以園本培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)。（五）抓家園共育，以家園溝通為突破口，促進(jìn)家園共育，實(shí)施科學(xué)保育工作。（二）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真開展幼兒園一日活動(dòng)?！秳?chuàng)意學(xué)習(xí)課程》進(jìn)行整合，設(shè)置以月為單位的主題框架，將教材內(nèi)容作為參考，結(jié)合我園辦園理念和當(dāng)月的各主題活動(dòng)，分別將3—6月設(shè)為“健康成長月”“健康感恩月”“健康實(shí)踐月”“健康歡樂月”四大主題月，以五大領(lǐng)域?yàn)橹饕顒?dòng)領(lǐng)域，開展符合月主題的教育教學(xué)與區(qū)域性活動(dòng)。、帶問題的教學(xué)觀摩與基本功展示活動(dòng)，讓教師從觀摩中研究提升，從展示中尋找不足。繼續(xù)結(jié)合六一歡樂月開展體育節(jié)主題活動(dòng)，突出特色體育活動(dòng)亮點(diǎn)。本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。，充分利用家長資源，開展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長當(dāng)教師的活動(dòng)。以教育現(xiàn)代化為主線，圍繞指標(biāo)體系，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，克難攻堅(jiān)，提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平；深入研究實(shí)踐，豐富學(xué)?！比摹蔽幕瘍?nèi)涵；進(jìn)一步提升教育 質(zhì)量。加強(qiáng)師德教育，擔(dān)當(dāng)”兩個(gè)責(zé)任”,踐行”三嚴(yán)三實(shí)”,繼續(xù)開展”為師不為、為師亂為”專項(xiàng)整治，增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。依法治校，規(guī)范辦學(xué)，鞏固”平安校園”創(chuàng)建成果；關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，來信來訪辦結(jié)率100%,社會滿意度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。省委、省政府確定全省2020年全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，省政府要求淮安力爭2019年完成創(chuàng)建。成人教育、電教處、德育處、教導(dǎo)處等部門要緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作，高度重視教育現(xiàn)代化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱指標(biāo)，進(jìn)行分類歸整，深入查找問題，明確職責(zé)分工，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求，做到每一個(gè)薄弱指標(biāo)都有人負(fù)責(zé)、全程盡責(zé)。二、著力推動(dòng)學(xué)校管理水平提升取得新突破2015年底，學(xué)校順利通過市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）示范校》的評估驗(yàn)收，我們要以此為新的起點(diǎn)，通過對《標(biāo)準(zhǔn)》的繼續(xù)深入貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為推進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。保障殘疾兒童”隨班就讀”,推進(jìn)”送教上門”.規(guī)范做好扶困助學(xué)工作，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助，確保應(yīng)助盡助。要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步健全科學(xué)的學(xué)校管理制度，讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。全體教師都要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升，每次